《高中新課程的結構和內容》是2005年1月天津教育出版社出版的圖書，作者是張廷凱。
基本介紹
- 中文名：高中新課程的結構和內容
- 作者：張廷凱
- ISBN：9787530941959
- 頁數：186頁
- 定價：18.6元
- 出版社：天津教育出版社
- 出版時間：2005年1月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
課程結構和課程內容的變化是高中新課程改革的實質性變革部分。《普通高中新課程教師教育叢書：高中新課程的結構和內容》以課程設計的理論為基礎和依據，透過現象看本質，既闡明新課程設計的優點，也不迴避存在的問題。《普通高中新課程教師教育叢書：高中新課程的結構和內容》包括四部分內容，一是系統分析普通高中課程總體結構，尤其是學習領域、科目和模組的設定意義和設計特點；二是分析新的各科課程標準所反映的學科結構和內容變化，並闡明這些變化的實質意義和教學趨向；三是分析與課程標準密切相關的教材改革趨勢和教材特點，深入探究課程的物質材料體現；四是分析普通高中階段課程資源利用與開發的要求和策略。
圖書目錄
第一章 普通高中課程設定變革的趨勢
一、幾個國家的高中課程設定模式
二、世界普通高中課程設定變革的啟示
三、新的知識觀與高中課程設定改革的方向
第二章 高中新課程的設定和整體結構
一、高中課程結構改革的主要問題
二、普通高中新課程體系結構的總體特點
三、理解課程體系和結構設計
四、高中新課程的實施結構
第三章 各學科課程結構及內容設計
一、學科課程標準的設計特點分析
二、各科課程結構和內容分析
三、理解學科課程結構設計
第四章 高中新教材的設計和開發
一、現行高中教材設計的經驗和問題檢視
二、普通高中新教材開發的方向和重點
三、普通高中新教材設計的案例研究
四、理解教材設計和教師教學的關係
第五章 高中課程資源的利用和開發
一、高中課程資源開發的意義和方向
二、課程資源的性質和類型
三、課程資源的開發途徑和方式
四、學科視野下的課程資源開發
五、課程資源對高中新課程實施的挑戰性問題
