高中數學新課程實驗與探索（上冊）是王林全 等 編，2004年高等教育出版社出版。
基本介紹
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《高中數學新課程實驗與探索》是國家基礎教育課程改革以及高中新課程實驗研究的成果。2001年，高中數學課程標準研製小組提出實驗任務，定位為數學課程標準新增內容的實驗研究，選定北京、廣東、新疆等省、市、自治區的20多所學校為實驗點，各學校以課程標準的初步構想為依據，認真進行了實驗研究，在此基礎上分別撰寫了實驗總結。《高中數學新課程實驗與探索》主要從實驗學校的有關實驗資料中擇優選材，包括部分教案、教學計畫、典型課例、實驗總結、實驗體會等。
《高中數學新課程實驗與探索》分上、下兩冊出版，上冊內容為：新課程實驗研究總論，機率統計，矩陣與幾何變換。
《高中數學新課程實驗與探索》力圖通過先行性實驗教學的經驗，為進入新課程的教師起到某種示範或參考作用，提供有關實驗課題的寬闊的視野，為高中數學新課程的全面實施提供有價值的經驗和思路。
《高中數學新課程實驗與探索》可作為實施高中數學新課程的教師培訓與參考用書，也可以作為高等師範院校數學系的教學參考用書。
圖書目錄
前言
編寫說明
第1篇 高中數學新課程實驗研究總論
1．高中數學課程實驗研究的實施要領
2．高中數學課程實驗與教師職業發展
3．加強新課程研究，探索新課程實施——對高中數學新課程實驗的思考
4．高中數學新課標實驗內容的定位及分析
5．提高了認識鍛鍊了隊伍——廣州市開展高中數學新課程實驗的回顧
第2篇 機率統計
1．統計——從實際案例出發
2．重視學生反饋，及時調整學習過程
3．在機率教學中重視窮舉法思想
4．從學生的實際生活中開發教學資源
5．在教學中進行研究
6．讓學生在學習過程中經歷“研究”過程
7．創設有利於學生探索和交流的教學情境
8．開展探究性活動，培養學生的創新精神和實踐能力
9．幫助學生從數學的角度分析問題、解決問題
10．從激發學生的學習興趣出發
第3篇 矩陣與幾何變換
1．矩陣實驗研究報告
2．矩陣與幾何變換教學實驗及展望
3．在矩陣與幾何變換的教學中突出數形結合的思想
4．通過引入豐富的實際案例，激發學生的探究興趣
5．從密碼到矩陣
6．矩陣教學與信息技術的整合
