養成教育--小學生日常行為規範指導

內容介紹

本書是以國家教育委員會頒布的《小學生日常行為規

范》為依據，密切結合小學生的實際，通過擺事實、講道理，

對小學生的日常行為進行指導。書中大量事例取自小學生的

生活，所引用的詩歌、故事，通俗易懂，有較強的針對性和

說服力。本書語言符合小學生的年齡特點，讀起來有濃厚的

親切感和趣味性。

本書適合於國小中、高年級學生閱讀，也可供有關教師

備課參考。

作品目錄

一、尊敬國旗、國徽，會唱國歌、升國旗、奏
國歌時要肅立脫帽行注目禮少先隊
員行隊禮
二、尊老愛幼，友愛同學，平等待人。主動幫
助有困難的人和殘疾人要尊重他人的民
族習慣
三、尊敬師長，見面行禮，主動問好，要用尊
稱，不直呼姓名
四、孝敬父母，關心父母身體健康主動幫助
父母做事。聽從父母和長輩的正確教導，
外出或回到家要打招呼
五、待人有禮貌。說話文明，講國語，會用
禮貌用語。到他人房間要先敲門，經允許
再進入。不打擾別人的工作學習和休息。
不打架，不罵人
六對外賓有禮貌，熱情大方，不圍觀尾隨
七、誠實，不說謊話，知錯就改。答應別人的
事要努力做到。不隨便拿別人的東西，借
東西要還，損壞公物要賠償，拾到東西要
歸還失主或交公
八、愛惜糧食，愛惜學習、生活用品，不挑吃
穿，不亂花錢，節約水電
九、穿戴整潔。經常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，
早晚刷牙漱口，飯前便後洗手不隨地吐
痰，不亂扔果皮紙屑
十、按時作息。上學不遲到、不早退。不逃學，
有病有事不能到校要請假。放學後按時回
家
十一、課前準備好學習用品。上課專心聽講，
大膽發言，不懂就問，發言先舉手，回
答問題聲音響亮課間做有益的遊戲
十二、課後認真複習，按時做作業，書寫工整，
卷面潔淨，獨立完成。考試不作弊…
十三、積極參加有益的文化體育活動，認真做
廣播體操和眼睛保健操。讀寫姿勢正確
十四、積極參加學校組織的各種勞動，認真做
值日，保持教室、校園整潔
十五、自己能做的事情自己做，自己的衣物用
品要擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、
洗刷餐具等家務勞動
十六、遵守交通規則，過馬路走人行橫道，不
違章騎車不在公路鐵道碼頭玩耍
和追跑打鬧
十七、乘公共車、船時主動購票，主動給老幼
病殘讓座。遵守公共場所秩序，出入時
不擁擠，觀看演出時不隨便走動，保持
安靜，演出結束時鼓掌致謝
十八、愛護公共財物，愛護花草樹木和莊稼，
保護有益動物。不在課桌椅建築物和
文物古蹟上塗抹刻畫
十九、注意安全，不玩火不做有危險性的游
戲
二十、要看有益圖書、報刊、錄像。不吸菸
不喝酒、不賭博、不參加封建迷信活動。
遇到壞人壞事主動報告，敢於鬥爭

養成教育--小學生日常行為規範指導

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