忻府區張村國小

忻府區張村國小地處大運公路之東，北鄰高城，南接永豐莊。

學校新建於1990年。有國小教學班6個，在校生139人。18年的育人生涯，學校在發展中成長，在成長中發展.為社會培養和輸送了一批又一批有用人才。

基本介紹

• 中文名：忻府區張村國小
• 創辦時間：1990年
• 學校占地：9000平方米
• 建築面積：770平方

地理規模

地理位置

忻府區張村國小地處大運公路之東，北鄰高城，南接永豐莊。

規模

學校占地9000平方米，其中操場面積4500平方米，建築面積770平方米，普通教室6個，每使用面積54平方米；儀器室使用面積20平方米，三類教學儀器一套；圖書室使用面積20平方米，藏書22228冊；文體器材室使用面積30平方米，文體器材50餘件．學校擁有現代化的遠程教育接受和播放網路．

學校有國小教學班6個，在校生139人。

建設歷程

時間變遷，歷經滄桑，學校的校舍及校園環境陳舊待興。2007年6月，有"腳踏實地，紮實肯乾"的學區主任張建秀的大力支持，有"情系家鄉，無私助教"的愛心人士的鼎力捐助，有"關心教育，興教富民"的村支委的熱情相助，合眾人力量於一心，集多渠資金於一體，翻修了校舍屋頂，粉刷了教室，辦公室，校園圍牆，新栽了200餘株松柏樹，學校面貌井然一新，煥發出勃勃生機，營造了一個優美的育人環境。

教學實踐

指導思想

張村學校是一所單軌六年制國小，學校堅持以德立校，構建團結友愛，誠心互助的校園。

師資

教師8人，大專以上學歷7人，中師學；學歷1人，學歷合格率達100%。

忻府區張村國小

學校堅持以教師學習為重點，提升教師的素質。一，堅持學習，給教師以內在的充實．工作之餘，堅持的完善政治，業務學習制度，認真作好政治學習筆記，業務學習筆記，校本研訓筆記，提高教師的政治思想素質和職業道德修養．促進教師講道德．盡責任．精技能．守紀律的師德師風．二．教育教師樹立終身學習的思想，督促他們不斷加強自身修養，用愛心．真心．誠心．良心去愛護．賞識學生，珍惜時光，刻苦鑽研，形成師德．師能．師技有機的結合。

教學管理

學校堅持以常規管理為抓手，提高教育教學質量．結合實際，完善常規教學中的各項規章制度，強化內部管理，端正教風．學風：教師備課要建立在以學生思維發展．能力提高的基礎上．加強教學研究工作，圍繞"課堂教學反思"進行間周一次的教學探討．努力培養年輕骨幹教師，打造出學區的優秀教師，師德師風標兵，優秀班主任．學校堅持以校本研訓為載體，向課堂要效益．貫徹學區會議，啟動"1+1"課評活動，校長．教師全員參與，人人登台，分層相加．校長與教師相加，教師與教師相加，骨幹與骨幹相加．一個課題，多種構思，同台展示，深刻評析．增進了校長，教師之間的切磋交流，給課堂教學注入了新的活力。

規範教育

一．養成教育規範化．以《小學生守則》，《小學生日常行為規範》和學校有關的規章制度為行為準繩，通過入學動員．爭先創優活動，少先隊活動，班級值制度等，培養良好的行為習慣．二．升旗儀式制度化．堅持每周一升國旗儀式，圍繞師生的國旗下講話，開展了公民道德教育．安全教育．愛國教育和心理健康教育，取得良好的教育效果．三．教育形式多樣化．開展愛國主義讀書活動：觀看優秀影片．圖片等：少先隊員互幫互助，為民服務，讓學生從中受啟迪，受感染。

網路教學

現代農村遠程教育網路給學生的學習和教師的工作帶來了良好的機遇．學校利用農遠網路組織教師進行課堂教學觀摩，組織教師學習業務知識，骨幹教師進行課件製作指導．班級教師則組織學生觀看德育教育的影片，嘗試學習使用多媒體上課．激發了學生學習的欲望，拓展了教師的視野，提高了教師的技能。

課外活動

學校在堅持正確的教育思想和提升教育教學質量的同時，開展了豐富多彩的課外活動，組織學生進行勞動實踐課，是學生的知識得以套用，提高學生的實踐能力。

成果

18年的育人生涯，學校在發展中成長，在成長中發展.為社會培養和輸送了一批又一批有用人才。