青島市嶗山區張村河國小，一所按省規範化辦學條件標準建成的現代化學校。學校發展過程中，注重立足實際，從管理入手，形成了縱向的梯形管理和橫向的廣度管理相結合的“雙向式”管理模式，使學校管理層面分明，責任落實到位，有效地促進了教師之間的相互協作，共同發展。
基本介紹
- 中文名：青島市嶗山區張村河國小
- 校訓：“德識競進，和美致遠”
- 創建時間：2008年
- 類別：私立國小
- 學生人數：1293
- 教師人數：64
- 所屬地區：中國 青島市嶗山區
簡介,設施,辦學理念,辦學特色,社會文化,榮譽,努力方向,
簡介
張村河國小座落於美麗的張村河畔，地處中韓街道張村河南，占地34.5畝,建築面積9000餘平方米，2008年2月建成使用，撤併張村國小、孫劉國小、張家國小和枯桃國小。
學期學區範圍涵蓋11個行政村，現有教學班29個,學生1293名,教職工64名，其中國小高級教師17人，學歷達標率100%。學校現有市優秀教師2人，市教學能手2人，市專業人才3名，省、市、區級骨幹教師及學科帶頭人10名，這支平均年齡不足31歲的教師隊伍如這所年輕的學校一樣富有朝氣和活力。
學期學區範圍涵蓋11個行政村，現有教學班29個,學生1293名,教職工64名，其中國小高級教師17人，學歷達標率100%。學校現有市優秀教師2人，市教學能手2人，市專業人才3名，省、市、區級骨幹教師及學科帶頭人10名，這支平均年齡不足31歲的教師隊伍如這所年輕的學校一樣富有朝氣和活力。
設施
學校建設投資4000餘萬元,是一所按省規範化辦學條件標準建成的現代化學校。學校校園布局科學合理，教學辦公樓、綜合樓、體育館三區分立.擁有 1000平方米的高檔體育館，現代化200米標準塑膠運動場及運動器械，防護型籃球場、排球場運動區，420座階梯教室，人文化高標準音樂教室、器樂室、舞蹈教室、語音室、微機室，實現了普通教室、專用教室與現代化多媒體教室合而為一，擁有一流完善的科學探究室、科學實驗室、心理諮詢室、智慧型化學校圖書室及師生閱覽室等。
辦學理念
“強基礎創規範”是張村河國小2008年的重點工作之一。學校從一開始就以“讓孩子暢想學習的快樂，讓教育締造成長的和諧”為辦學追求，在“立德、樹人、和諧、發展”的辦學理念指引下，堅持“人文化、和諧化、創新化”的管理理念，以“德識競進，和美致遠”為校訓，潛心打造“敬業、樂學、共享成長”的校風、“厚生敦品、躬行求新”的教風、“厚積博採、勤奮樂學”的學風，錘鍊張村河國小“和諧向上、團結奮進”的學校精神。
學校發展過程中，注重立足實際，從管理入手，形成了縱向的梯形管理和橫向的廣度管理相結合的“雙向式”管理模式，使學校管理層面分明，責任落實到位，有效地促進了教師之間的相互協作，共同發展。在科學管理模式的輻射下，我們探討的以“團隊評價”為主線的教師評價體系，有效激發了教師個人與教師小團隊的工作熱情和潛能，形成了有效的協作共同體。
學校發展過程中，注重立足實際，從管理入手，形成了縱向的梯形管理和橫向的廣度管理相結合的“雙向式”管理模式，使學校管理層面分明，責任落實到位，有效地促進了教師之間的相互協作，共同發展。在科學管理模式的輻射下，我們探討的以“團隊評價”為主線的教師評價體系，有效激發了教師個人與教師小團隊的工作熱情和潛能，形成了有效的協作共同體。
辦學特色
學校在教育教學工作中堅持“創新 高效”主體思想，立足課堂，深入進行教學模式和教學方法研究，引導教師落實學生主體地位，關注課堂教學效益，教科研工作開展的有聲有色。學校將“人人能做研究型教師”作為推進教師專業化發展的最基本要求，重視教科研工作，現承擔了國家、省、市級課題四項。全體教師在行動研究過程中立足教學實際，帶著問題進行教學實踐，樹立了“課題為載體，教、修、研相結合”的科研思想，並取得可喜的階段性研究成果,有效促進了教師的專業化成長,其中張曉彥等六名教師上學期脫穎而出,成功展示市、區級公開課，王紅傑老師獲全國蘇教版教材使用先進個人稱號。
學校在夯實辦學基礎的同時堅持“將特色內化為學生素質”的宗旨，將閱讀、科技、體育等工作力爭做強做亮。學校一方面通過開發利用校本課程，在全校學生中普及特色項目教育，另一方面，學校成立了科技、繪畫、閱讀、體育運動、英語口語等興趣活動小組進行學生特長培養，僅半年就已結出累累碩果：語文興趣班學生獲青島市第六屆平二杯小學生語文才藝大賽團體三等獎；學生美文誦讀、朗誦課本劇、英語課本劇分獲街比賽二等獎；學生參加第二十一屆《雙龍杯》全國少年兒童書法繪畫大賽獲銀杯獎；在第五屆青島市青少年“七巧科技”比賽和2008年市青少年航空航天模型競賽中中，王君等九位同學分獲一、二、三等獎，並獲兩個團體獎；區電腦打字比賽中，四名學生獲一等獎，並獲團體組織獎；2008年4月成功承辦了中韓街道國小田徑運動會，以絕對優勢獲團體總分第一名；在嶗山區校園集體舞比賽中張村河代表隊獲二等獎。一分耕耘一份收穫，這些成績的取得為“特色立校”打下了堅實的基礎。
學校在夯實辦學基礎的同時堅持“將特色內化為學生素質”的宗旨，將閱讀、科技、體育等工作力爭做強做亮。學校一方面通過開發利用校本課程，在全校學生中普及特色項目教育，另一方面，學校成立了科技、繪畫、閱讀、體育運動、英語口語等興趣活動小組進行學生特長培養，僅半年就已結出累累碩果：語文興趣班學生獲青島市第六屆平二杯小學生語文才藝大賽團體三等獎；學生美文誦讀、朗誦課本劇、英語課本劇分獲街比賽二等獎；學生參加第二十一屆《雙龍杯》全國少年兒童書法繪畫大賽獲銀杯獎；在第五屆青島市青少年“七巧科技”比賽和2008年市青少年航空航天模型競賽中中，王君等九位同學分獲一、二、三等獎，並獲兩個團體獎；區電腦打字比賽中，四名學生獲一等獎，並獲團體組織獎；2008年4月成功承辦了中韓街道國小田徑運動會，以絕對優勢獲團體總分第一名；在嶗山區校園集體舞比賽中張村河代表隊獲二等獎。一分耕耘一份收穫，這些成績的取得為“特色立校”打下了堅實的基礎。
社會文化
在遠離城市喧囂的張村河畔，有一方淨土——張村河國小，在這方淨土上，全校1300餘名師生齊心協力，奮發圖強，將張村河國小打造成一片教育的樂土。
一支年輕的教師隊伍活躍在張村河國小，他們敢想敢做，兢兢業業，他們既有充足的幹勁，又善於向老教師請教，在教學上取得了不俗的成績，贏得了學生的喜愛和家長的一致好評。一批今年新入校的教師，在老教師的帶領下，迅速融入學校團隊，現在儼然是經驗豐富的“老”教師了。老教師也不甘落後，當起了青藍結對的帶頭人，將一批批新教師培養成經驗豐富又富有活力的教育工作接班人，新教師都親切地將他們稱為“師傅”，只要有難處，就向“師傅”請教，有的教師甚至連每天坐公車的間隙都不放過，抓緊時間向老教師“取經”。
每天的課間操以及大課間，伴隨著激昂的樂曲聲和同學們鏗鏘有力的呼喊聲，操場上一派生機勃勃的景象。剛柔並濟的動作 ，乾脆響亮的口號，整齊劃一的隊形，炯炯有神的目光，無不顯示出同學們蓬勃的生氣，昭示著新一代少先隊員的健康成長。這是張村河國小的同學們在進行武術操練習。為積極推進陽光體育活動，豐富學生課餘生活，增強師生體質，營造積極、健康、向上的校園文化氛圍，張村河國小實施了陽光體育特色項目——校園武術操。
這是一片教與學的樂土，在這裡，武聲鏗鏘，書聲相聞，教者樂其職，學者得其所，達到了和諧統一。正所謂“德識競進，和美致遠”，張村河國小的師生必將在這片和諧的樂土上開闢出一片嶄新的天地！
一支年輕的教師隊伍活躍在張村河國小，他們敢想敢做，兢兢業業，他們既有充足的幹勁，又善於向老教師請教，在教學上取得了不俗的成績，贏得了學生的喜愛和家長的一致好評。一批今年新入校的教師，在老教師的帶領下，迅速融入學校團隊，現在儼然是經驗豐富的“老”教師了。老教師也不甘落後，當起了青藍結對的帶頭人，將一批批新教師培養成經驗豐富又富有活力的教育工作接班人，新教師都親切地將他們稱為“師傅”，只要有難處，就向“師傅”請教，有的教師甚至連每天坐公車的間隙都不放過，抓緊時間向老教師“取經”。
每天的課間操以及大課間，伴隨著激昂的樂曲聲和同學們鏗鏘有力的呼喊聲，操場上一派生機勃勃的景象。剛柔並濟的動作 ，乾脆響亮的口號，整齊劃一的隊形，炯炯有神的目光，無不顯示出同學們蓬勃的生氣，昭示著新一代少先隊員的健康成長。這是張村河國小的同學們在進行武術操練習。為積極推進陽光體育活動，豐富學生課餘生活，增強師生體質，營造積極、健康、向上的校園文化氛圍，張村河國小實施了陽光體育特色項目——校園武術操。
這是一片教與學的樂土，在這裡，武聲鏗鏘，書聲相聞，教者樂其職，學者得其所，達到了和諧統一。正所謂“德識競進，和美致遠”，張村河國小的師生必將在這片和諧的樂土上開闢出一片嶄新的天地！
榮譽
學校啟用以來，各項工作呈現出良好的發展態勢，多次得到區、街道、社區領導的肯定。
2008年6月，我校獲得“中韓街道2008年教學過程考核優秀單位”榮譽稱號。
2008年6月，我校獲得“中韓街道2008年教學過程考核優秀單位”榮譽稱號。
努力方向
為使學校更快更好的發展，學校在建校初提出了創建嶗山區規範化學校的申請，並以此為契機，端正學校辦學思想、規範辦學行為、更好地實施素質教育，提高師生素質。目前，根據嶗山區規範化學校評估標準，我校已具備了創建條件，將於2008年底接受嶗山區規範化學校評估驗收，特向社會各界及家長、師生公告。懇請得到各級領導、家長和社會各界朋友的大力支持、理解和監督，並誠懇歡迎您蒞臨我校指導工作。我們將以這次創建活動作為新起點，努力開創我校教育教學工作的新局面。
