《音樂教育科學研究方法》是上海音樂出版社出版的圖書,作者是馬達
基本介紹
- ISBN:9787806677933
- 作者:馬達
- 出版社:上海音樂出版社
- 出版時間:2005年12月
- 頁數:554
- 定價:45.00元
- 裝幀:簡裝本
《音樂教育科學研究方法》是上海音樂出版社出版的圖書,作者是馬達
《音樂教育科學研究方法》是上海音樂出版社出版的圖書,作者是馬達內容簡介“高等音樂教育新視野叢書”由上海音樂出版社精心打造、組織出版,面向高等音樂教育和高等師範音樂教育,以新的視角、新的觀點、新的理論和新的方法介紹了國內外...
《音樂教育理論與科研方法》是2020年中央編譯出版社出版的圖書。內容簡介 音樂教育理論與科研方法論,是一部以講授音樂教育學理論與音樂教育實踐的專門著作,在理論研究的基礎上,突出實踐的科研方法,作為音樂教育學專業的研究生教材是十分合適的,對於師範專業的本科生也非常適用。本書不僅適用於高等師範院校及音樂院校...
音樂教育學是研究音樂教育規律的學科。藝術教育學的特殊領域。研究內容:音樂教育的本質、社會生活音樂教育的意義和方法、學校生活音樂教育的作用和方法、教材的選擇,以及音樂教育的音樂學各分科課題等。因處於音樂的特殊領域,故須以關於音樂的知識體系為前提。其中須特別研究音樂心理學、音樂理論、音樂史等。研究對象 ...
音樂學(musicology)是研究音樂的所有理論學科的總稱。音樂學的總任務就是透過與音樂有關的各種現象來闡明它們的本質及其規律。如研究音樂與意識形態的關係,有音樂美學、音樂史學、音樂民族學、音樂心理學、音樂教育學等;研究音樂的物質材料的特點的,有音樂聲學、律學、樂器學等;研究音樂形態及其構成的,有旋律學、...
在音樂方面,包括計算音樂學、電子音樂創作與製作、計算機輔助音樂教育、音樂表演的量化分析、錄音混音、聲音設計等。在科技方面,以數字音頻音樂為主要對象的科學研究通常稱為聲音與音樂計算SMC(Sound and Music Computing),在20世紀90年代中期被定義為國際計算機學會ACM(Association for Computing Machinery)的標準術語...
第一章主要研究音樂教育學的核心課程構建的意義和價值,教學內容和目標,以及教學方法和創新;第二章主要研究高校音樂教學核心課程教學法的“法”的分寸與掌握,以及音樂核心課程構建的理論依據和探究,著重從教學設計以及教學實踐出發,探討音樂教學核心課程的教學大綱、教學教材如何滿足教學需要;第三章強調高校音樂核心...
首都師範大學音樂學院副院長,教授,博士生導師。2011年擔任教育部優秀博士論文評審委員;2010年擔任教育部人文社會科學研究項目評審委員;2005年擔任中國音樂教育學會音樂教育學專業學術委員會副主任、中國音樂治療學會副理事長;2008年擔任全國音樂心理學學會會長;2004年擔任文化部“中華民族文化促進會塤文化專業委員會副...
其次,從聲樂教育目的出發,仔細探討了聲樂演唱教學的作品選擇、形象塑造、風格塑造、情感表達等問題,旨在擺脫以往傳統教育模式的問題,從而把聲樂教育與學生素質培育緊密結合。*後,還圍繞音樂教育中的方法創新展開論述,提出情景式教學等科學方法。圖書目錄 第一章 聲樂藝術概述 第一節 聲樂藝術的概念與特徵 第二節 ...
《高校聲樂教學與音樂教育研究》是2021年北京工業大學出版社出版的圖書,作者是賀星。內容簡介 聲樂藝術是人類歷史上非常古老的藝術之一,其無窮的魅力吸引著難以計數的愛好者和從業人員。人類的聲樂教學活動經歷了由口傳心授到經驗式教學,再到科學、系統的現代聲樂教學體系的發展歷程。《高校聲樂教學與音樂教育研究》...
《音樂教學理論與實踐研究》積極引入國內外現代教育新理念,致力於推進高校教育創新,努力推動現代教育技術在高校教育中的有效套用,幫助廣大教育工作者充分利用優質教學資源,全面改進教學手段與方法,建設質量優良的精品課程,從而提高教育教學質量。《音樂教學理論與實踐研究》具體內容包括音樂教育概述、音樂教學基本內容、音...
《中國小音樂教學方式變革的研究與探索》是2006年9月北京科學技術出版社出版的圖書,作者是北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心。內容簡介 《中國小音樂教學方式變革的研究與探索》分中學篇和國小篇,涵蓋了中國小所有學科,課題組圍繞全作學習、探究學習、體驗學習、講授法教學和信息技術與學科教學整合5年專題進行...
《3~6歲兒童音樂教育》是2019年11月社會科學文獻出版社出版的圖書,作者是白學海。內容簡介 兒童音樂教育的根本價值在於兒童生命的成長,生命價值的實現,這不僅是音樂教育永恆的價值追求,也是兒童音樂教育實踐必須回歸的教育本真。本書主要採用質性研究的範式,面向真實的教育情境,通過田野考察和參與式訪談的方法,對...
在教學過程中積極運用多種教學方法,抓住重點,突破難點,注重調動學生的學習積極性,教學效果良好,榮獲“陝西省普通高校公共藝術課程展評活動一等獎”,在校級青年教師基本功大賽、校級教案展評活動中多次取得優異成績。積極圍繞教學過程中的理論和實際問題開展教育科學研究,主編學前教育專業“十二五”規劃音樂教材1部,主持...
四研究設計 (一)研究目的 (二)研究思路 (三)研究方法 第一章 信息化對音樂師範生教育的挑戰與機遇 一信息化對音樂師範生教育的挑戰 (一)信息化對傳統音樂教育理念的挑戰 (二)信息化對傳統音樂教學形態的挑戰 (三)信息化對傳統音樂教學內容的挑戰 (四)信息化對傳統音樂教學方法的挑...
3、社會兒童藝術培訓機構、青少年宮、兒童之家的音樂教師、輔導員;4、各地市縣行政、企、事業單位文化局、文化站、基層廠礦企業工會及相關部門、機構的管理者、輔導員以及文藝演出、比賽等活動的組織者。課程設定 課程設定既有文化產業的理論,又有藝術學作為音樂教育的基礎,既有研究方法又有成功案例,同時又有哲學...
此外,音樂聲學、音樂生理學、音樂心理學、音樂教育學等隸屬於音樂學的諸多領域都與樂器學相關連;此外,樂器學與作曲、演奏等音樂實踐也有著互惠關係。研究方法 關於樂器的研究方法,以已收到效果的方法作為主,包括未來能夠採用的方法在內,大致分為自然科學、社會科學、人文科學的三種方法進行闡述。自然科學的方法—...