韋斯特利一麥克萊恩模式

韋斯特利（WestleyBH）和麥克萊恩（MacleanMS）於1957年在《傳播研究的概念模式》一文中提出他們的傳播模式，這一模式是對當時傳播學領域的各種研究成果進行整理、綜合的產物。

在這個模式中，X代表社會環境中的任何事物和事件，A指有意圖的傳播者，傳播者直接選擇X1，X2，X3和X4四

韋斯特利一麥克萊恩模式種事物。經過組織與解釋以後，形成X'，以各種符號傳播給把關人C。C可以選擇A傳來的X'，也可以直接從X中選擇內容，經過加工處理形成X''，並將其傳播給B，B指受傳者。fBA是受播者向傳播者的反饋，fBC是受播者向把關人的反饋，fCA是把關人向傳播者A的反饋。這一模式分析了A，B，C三者之間的內在聯繫，並指出了傳播過程的互動性，注重了反饋的重要性。用這一模式解釋教育傳播過程時，A為教學信息的編碼者，C為授課教師，B為學習者。在教學傳播程中，教師應選擇多種教學信息，並重視學習者的反饋信息，教學信息編制者也應獲得教師和學習者的反饋信息，提高所編教材、課件等的質量。　　