面向中國製造2025的現代職業教育本科人才培養改革研究

內容簡介

《面向“中國製造2025”的現代職業教育本科人才培養改革研究》是全國教育科學“十三五”規劃教育部重點課題《對接於“中國製造2025”的現代職業教育本科人才培養改革研究》（DJA160270）結項成果。通過梳理國內外職業教育本科人才培養的研究成果和教育實踐，科學界定現代職業教育本科人才培養內涵、目標及定位，以此為基礎對當前職業教育本科人才培養體系進行最佳化、改革，構建面向《中國製造2025》的、適應社會經濟發展需求的現代職業教育本科人才培養體系，並以天津為例，結合現代製造業的發展狀況，針對相關專業設計對比實驗，進行現代職業教育本科人才培養新體系套用的實證分析，根據研究結果，對《中國製造2025》背景下的現代職業教育本科人才培養提出科學合理的意見和建議。

　　《面向“中國製造2025”的現代職業教育本科人才培養改革研究》主要分為六個部分：（1）現代職業教育本科人才培養的內涵界定；（2）現代職業教育本科人才培養現狀及特徵分析；（3）《中國製造2025》對本科人才需求的特質；（4）對接於《中國製造2025》的現代職業教育本科人才培養體系的構建；（5）對接於天津現代製造業發展的現代職業教育本科人才培養實證分析；（6）對接於《中國製造2025》的現代職業教育本科人才培養的政策建議。

圖書目錄

1 現代職業教育本科人才培養的內涵

1．1 現代職業教育的內涵

1．2 現代本科職業教育的界定

1．3 現代職業教育本科人才培養的特徵及目標

2 現代職業教育本科人才培養現狀及特點分析

2．1 現代本科職業教育發展現狀

2．2 現代職業教育本科人才培養現狀

2．3 現代職業教育本科人才培養現狀的特點

3 《中國製造2025》與現代職業教育本科人才培養及其協調性分析

3．1 《中國製造2025》的戰略規劃與人才需求特點

3．2 現代職業教育本科人才培養與經濟發展協調性分析

3．3 現代本科職業教育專業結構協調性分析

3．4 《中國製造2025》戰略對現代職業教育本科人才需求的特點分析

4 對接《中國製造2025》的現代職業教育本科人才培養體系的構建

4．1 三維協同的人才培養機理分析

4．2 培養目標的確定

4．3 課程子體系與教學子體系設計

4．4 實踐能力培養子體系設計

4．5 評價子體系設計

4．6 保障子體系設計

4．7 質量控制子體系設計

5 對接《中國製造2025》的現代職業教育本科人才培養實證分析

5．1 現代職業教育微電子科學與工程專業本科人才培養實證分析

5．2 現代職業教育物流管理專業本科人才培養實證分析

6 對接《中國製造2025》的現代職業教育本科人才培養的對策與建議

6．1 巨觀層面

面向中國製造2025的現代職業教育本科人才培養改革研究

基本介紹

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