青少年網路行為特徵與網路成癮研究

內容簡介

第1篇通過問卷調查研究青少年網路使用偏好、網路學習特徵、人際關係特徵、時間控制特徵、身體特徵和語言特徵；同時研究學校因素、家庭因素對青少年網路行為的影響。第2篇在前期研究基礎上提出青少年網路行為的教育引導策略，並通過設計兩個教育實驗證明教育引導策略的有效性。第3篇通過編制青少年網路成癮診斷量表對青少年網路成癮的現狀進行調查研究，並探索了學校不良因素與家庭不良因素對青少年網路成癮的影響。第4篇根據青少年網路成癮的原因，提出一系列預防青少年網路成癮的措施，並通過兩個教育實驗加以驗證。實驗結果說明預防措施對防止青少年網路成癮非常有效。

圖書目錄

前言

第1篇青少年網路行為特徵及影響因素研究

第1章緒論

1.1 問題的提出

1.2 研究綜述

第2章相關問卷的編制

2.1 中小學生網路行為特徵量表的編制

2.2 中小學生家庭調查表的編制

2.3 中小學生學校調查表的編制

第3章中小學生網路行為特徵的問卷

3.1 研究目的

3.2 研究方法

3.3 結果與分析

3.4 討論

3.5 結論

第4章中小學生網路行為特徵與家庭的關係

4.1 研究目的

4.2 研究方法

4.3 結果與分析

.4.4 討論

4.5 結論

第5章中小學生網路行為特徵與學校的關係

5.1 研究目的

5.2 研究方法

5.3 結果與分析

5.4 討論

5.5 結論

第6章總結與展望

6.1 本研究的主要結論

6.2 不足和展望

附錄

參考文獻

第2篇青少年網路行為的教育引導實驗研究

第1章緒論

1.1 問題的提出

1.2 文獻綜述

第2章研究設計

2.1 研究方法

2.2 實驗於預措施

第3章實驗結果

3.1 教育引導實驗對中學生網路行為特徵影響的實驗結果

3.2 教育引導實驗對班級氣氛影響的實驗結果

3.3 中學生網路行為特徵與班級氣氛的相關結果

3.4 被試對實驗干預的反饋信息

第4章研究討論與結論

4.1 教育引導實驗對中學生網路行為特徵影響的分析

4.2 教育引導實驗?班級氛圍影響的分析

青少年網路行為特徵與網路成癮研究

基本介紹

內容簡介

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