《動悟:青少年網路成癮的體育干預》介紹了體育所具有改善體質、提高素質、疏導情緒、釋放壓力、展顯活力、促進社會化等功能在一定程度上能滿足青少年的歸屬、成就和社會認同等心理需求，而這些心理需求的缺失被研究者認為是青少年網路成癮的主要成因。體育同時還具備為青少年提供一種相對開放的溝通交往環境，並且體育運動本身也契合青春期青少年的發育特徵，這些又使以體育為主導的干預方法能更容易地為網路成癮青少年所接受並願意嘗試改變。《動悟:青少年網路成癮的體育干預》採用文獻研究法、實驗法、行動研究法等。對網路成癮青少年實施了三個實驗研究。取得了良好的效果，為網路成癮青少年的預防和干預研究提供了新思路。
基本介紹
- 書名：動悟:青少年網路成癮的體育干預
- 類型：計算機與網際網路
- 出版日期：2012年4月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7564409231, 9787564409234
- 作者：劉映海
- 出版社：北京體育大學出版社
- 頁數：185頁
- 開本：16
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《動悟:青少年網路成癮的體育干預》是我國第一部關於青少年網路成癮體育干預的學術著作。其整體構思縝密，研究設計合理，研究方法得當，結論具有建設性與實效價值。所提出的體育主導性干預方案是學科交叉的創新思維成果。行動研究的成文方式是《動悟:青少年網路成癮的體育干預》的一大特點。生動描述被研究者行為產生時的情景、情感反應和思想變化過程，並將反思及時揉入對研究過程和結果的報告中，符合一般學術研究將事物進行分類的思維模式。研究結果還可以在相似個體中進行推廣，對青少年網路成癮問題的解決有很大的幫助。
作者簡介
劉映海（1973～），男，山西平遙人，教育學在讀博士，副教授，碩士研究生導師，就職于山西大學體育學院，座右銘為“知難行易、行而知之”。主要從事體育社會學方向的研究，研究領域集中於青少年問題行為的體育干預。主持國家社會科學基金教育學“十一五”規劃國家青年基金課題“青少年網路成癮的歸因分析及體育干預的質性研究”，參與國家社會科學基金一般課題、國家教育部“十五”規劃課題、國家體育總局研究項目等的研究工作。在《新華文摘》《北京體育大學學報》《中國體育科技》《體育與科學》等核心期刊上發表淪文多篇。
圖書目錄
第一章網路成癮綜述
1網路成癮概述
1.1網路成癮的定義
1.2網路成癮的類型
1.3網路成癮的判定指標
1.4網路成癮的診斷標準
1.5網路成癮的流行病學調查
1.6青少年網路成癮的心理特徵分析
2網路成癮的發生機制
2.1網路成癮神經心理鏈的提出
2.2網路成癮的生物學因素
2.3網路成癮的心理學機制
3網路成癮的因素分析
3.1網路成癮個體成長因素
3.2網路成癮個體家庭因素
3.3網路成癮的學校因素
3.4網路成癮的社會因素
4網路成癮的干預
4.1網路成癮的“五位一體”干預模式
4.2網路成癮的醫學治療模式
4.3網路成癮的心理治療
4.4網路成癮的現象學技術治療
4.5網路成癮的藝術療法
4.6網路成癮的系統家庭療法
4.7網路成癮的“八階段三分之三療法”
4.8網路成癮的軍訓、教育及社會體驗干預
4.9網路成癮的體育干預
第二章青少年網路成癮體育干預的理性思考
1耗散結構理論視角下青少年網路成癮體育干預的可行性思考
1.1運用耗散結構論分析網路成癮者心理系統的理論基點
1.2網路成癮者心理系統特徵分析
1.3網路成癮者心理失調的分析
1.4網路成癮的運動調適
2鍛鍊心理學視角下青少年網路成癮歸因及體育干預理性思考
2.1網路成癮的心理歸因及損害
2.2鍛鍊心理學視角下網路成癮的防治
3研究構思圖
3.1體育干預的定義
3.2體育干預的特點
3.3體育干預的內容
第三章研究對象與方法
1研究對象
2研究方法
2.1文獻研究法
2.2實驗法
2.3訪談法
2.4行動研究法
2.5數理統計法
2.6測量工具
第四章結果與分析
1實驗一：24例青少年網路成癮體育干預實驗
1.1實驗組與對照組前測比較
1.2實驗組與對照組後測比較
1.3實驗組與對照組各組內前後測縱向比較
1.4討論
2實驗二：體育干預對不同網癮程度青少年的影響
2.1網路成癮量表結果與分析
2.2SCL—90量表得分結果與分析
2.3討論
3實驗三：體育干預對不同網癮類型青少年的影響
3.1網路成癮量表結果與分析
3.2SCL—90量表得分結果與分析
3.3討論
第五章行動研究結果與反思
1研究設計、計畫階段
1.1研究總體計畫
1.2具體行動安排
2行動研究階段及反思
2.1第一階段行動
2.2第二階段行動
2.3第三階段行動
3反思
第六章研究總討論
1青少年網路成癮的歸因
2體育干預效果
3行動研究反思
4關於運動成癮
5體育干預模式的討論
附錄
附錄一行動研究簡介
附錄二調查問卷一
附錄三SCL—90問卷
附錄四網路使用行為日記錄登記表
成果匯報
後記
致謝
1網路成癮概述
1.1網路成癮的定義
1.2網路成癮的類型
1.3網路成癮的判定指標
1.4網路成癮的診斷標準
1.5網路成癮的流行病學調查
1.6青少年網路成癮的心理特徵分析
2網路成癮的發生機制
2.1網路成癮神經心理鏈的提出
2.2網路成癮的生物學因素
2.3網路成癮的心理學機制
3網路成癮的因素分析
3.1網路成癮個體成長因素
3.2網路成癮個體家庭因素
3.3網路成癮的學校因素
3.4網路成癮的社會因素
4網路成癮的干預
4.1網路成癮的“五位一體”干預模式
4.2網路成癮的醫學治療模式
4.3網路成癮的心理治療
4.4網路成癮的現象學技術治療
4.5網路成癮的藝術療法
4.6網路成癮的系統家庭療法
4.7網路成癮的“八階段三分之三療法”
4.8網路成癮的軍訓、教育及社會體驗干預
4.9網路成癮的體育干預
第二章青少年網路成癮體育干預的理性思考
1耗散結構理論視角下青少年網路成癮體育干預的可行性思考
1.1運用耗散結構論分析網路成癮者心理系統的理論基點
1.2網路成癮者心理系統特徵分析
1.3網路成癮者心理失調的分析
1.4網路成癮的運動調適
2鍛鍊心理學視角下青少年網路成癮歸因及體育干預理性思考
2.1網路成癮的心理歸因及損害
2.2鍛鍊心理學視角下網路成癮的防治
3研究構思圖
3.1體育干預的定義
3.2體育干預的特點
3.3體育干預的內容
第三章研究對象與方法
1研究對象
2研究方法
2.1文獻研究法
2.2實驗法
2.3訪談法
2.4行動研究法
2.5數理統計法
2.6測量工具
第四章結果與分析
1實驗一：24例青少年網路成癮體育干預實驗
1.1實驗組與對照組前測比較
1.2實驗組與對照組後測比較
1.3實驗組與對照組各組內前後測縱向比較
1.4討論
2實驗二：體育干預對不同網癮程度青少年的影響
2.1網路成癮量表結果與分析
2.2SCL—90量表得分結果與分析
2.3討論
3實驗三：體育干預對不同網癮類型青少年的影響
3.1網路成癮量表結果與分析
3.2SCL—90量表得分結果與分析
3.3討論
第五章行動研究結果與反思
1研究設計、計畫階段
1.1研究總體計畫
1.2具體行動安排
2行動研究階段及反思
2.1第一階段行動
2.2第二階段行動
2.3第三階段行動
3反思
第六章研究總討論
1青少年網路成癮的歸因
2體育干預效果
3行動研究反思
4關於運動成癮
5體育干預模式的討論
附錄
附錄一行動研究簡介
附錄二調查問卷一
附錄三SCL—90問卷
附錄四網路使用行為日記錄登記表
成果匯報
後記
致謝
