《青少年科技教育：科普活動創新與實踐彩虹》是2013年武漢大學出版社出版的圖書，作者是齊小兵。
基本介紹
- 中文名：青少年科技教育:科普活動創新與實踐彩虹
- 作者：齊小兵
- 出版社：武漢大學出版社
- 出版時間：2013年4月1日
- 頁數：193 頁
- 開本：16 開
- ISBN：9787307107212
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《青少年科技教育:科普活動創新與實踐彩虹》所收錄的活動幕例涉及多個學科和領域，怖現了以科學態度為核心，以科學知識、能力為基礎，以科學行為、習慣為外在標誌的青少年科技教育理念。
本書基於2012年北京市校外教師基本功測試活動，共匯集北京市宣武青少年科學技術館教師開展的優秀科技活動案例26篇及針對案例活動教師進行的反思，分為“科技小組活動”和“主題民眾活動”兩篇。全書以落實科技活動與青少年思想道德建設相結合，與藝術、體育相結合，與專業滲透相結合的原則，選擇貼近學生生活的內容，以利於學生理解科學、體驗科學；注重活動的趣味性，以適應不同年齡學生的心理，調動學生參與活動的積極性的成熟活動課例，力求通過學生親手製作、實驗來激發他們學科學、愛科學、用科學的興趣，從而培養學生的創新精神和實踐能力，提高科學素質。通過將成熟的教師活動課例集萃成章、教師的反思升華成文，希望可以對校內外科技教師的教育教學活動起到一定的指導作用。
圖書目錄
主題民眾活動
加強校內外結合注重活動實效性
（案例01）“相識昆蟲共享自然”——“生物多樣性國際日”主題民眾活動方案
中小學生地理知識競賽活動組織形式的發展與創新
（案例02）“知古都新貌贊北京精神”——2012年西城區第七屆中小學生地理知識現場競賽活動方案
關於選擇民眾性主題教育活動主題的思考
（案例03）“探索身邊的科學”——科普英語劇展演主題民眾活動方案
輕說教，重體會——德育教育形式新探索
（案例04）“用心交流用愛溝通”——與濟慈之家盲童小朋友聯誼活動方案
提高校外科普活動實效性的措施
（案例05）“讓牙齒更健康，讓笑容更美好”——保護牙齒主題民眾活動方案
淺談影響民眾性教育活動效果的兩個因素
（案例06）“學科學愛眼護眼”——“66全國愛眼日”主題民眾活動方案
小學生科普活動落實“生本理念”的三個要點
（案例07）“小小一杯奶健康大理念”——“國際牛奶日”主題民眾活動方案
加強環境建設提升民眾科普活動實效
（案例08）“節約身邊每滴水爭做節水小達人”——“走進北京節水展館”主題民眾活動方案
（案例09）“體驗快樂遊戲認識綠色環保”——“世界地球日”主題民眾活動方案
民眾活動中自主學習與合作學習相結合的探索
（案例10）“火災逃生我能行”——宣武青少年科技館消防主題民眾活動方案
提高學生參與程度改進校外教育效果
（案例11）“垃圾零廢棄環境更美麗”——“世界環境日”主題民眾活動方案
任務導向式團隊遊戲活動的設計與實施
（案例12）“結識新夥伴團結迎挑戰”——主題民眾活動方案
專業實踐活動
關於一次科技專業實踐活動的感悟
（案例13）“橡皮筋動力模型飛機的製作與調整”——航空模型初級班專業實踐活動方案
（案例14）“外場體驗飛行”——模型組專業實踐活動方案
校外教師開展專業實踐活動的思考
（案例15）“永不疲憊的眼睛”——“感測器在防災領域中的套用”專業實踐活動方案
延“學”為“踐”，營建單片機專業實踐氛圍
（案例16）“到生活中測試自製照度計”——單片機中級組專業實踐活動方案
校外教師如何進行專業實踐活動設計
（案例17）“世界水日·知水愛水”什剎海沿河水質考察——環境保護組專業實踐活動方案
社會實踐活動
探究無線電運動員的科學選材
（案例18）“尋找我們身邊節約用電的好方法”——無線電組社會實踐活動方案
對一次生物小組實踐活動的幾點思考
（案例19）“把盆栽蔬菜帶回家”——生物小組社會實踐活動方案
如何在機器人活動中構建物理實驗
（案例20）“我做智慧型控制宣傳員攜手暢遊中國科技館”——機器人小組社會實踐活動方案
作者簡介
黃淑穎，1981年1月生，浙江慈谿人，浙江師範大學教育學學士、管理學碩士、國家二級心理諮詢師，浙江省高校心理健康研究會、心理諮詢專業委員會委員。主編《大學生心理健康教育》教材一部，主持2010年浙江省社科聯社科普及課題1項、金華市社科聯科研項目3項、義烏工商職業技術學院科研項目1項，在各大學術期刊上發表論文多篇。主講《教育學》、《心理學》、《大學生心理健康教育》、《心理諮詢》、《社會心理學》、《行銷心理學》等多門課程。長期從事心理健康教育和心理諮詢工作，為員工和管理者提供心理學套用培訓。
