青少年心理諮詢師是專門解決青少年心理問題的專家。他往往結合生理、心理、社會三大因素來分析導致青少年心理障礙的原因，主要工作為激發學習興趣、端正學習態度、消除厭學逃學和學習障礙、協調同學關係和親子關係、中高考心理減壓、學生職業規劃、高考志願填報輔導、青春期性心理教育、不良品行糾正與健全；性格塑造；青少年神經症治療（兒童自閉症、兒童多動症、兒童抽動症、口吃、考試焦慮症、社交恐懼症、網路成癮、學校適應不良綜合症等青少年心理問題與心理障礙的心理治療）。
基本介紹
- 中文名：青少年心理諮詢師
- 類型：職業
- 類別：心理諮詢師
- 對象：青少年
工作內容,職業要求,常見誤區,職業發展路徑,
工作內容
對青少年進行心理方面的分析和，並進行諮詢和疏導工作；
協助教學部門或者家長對青少年進行一些心理方面的測評分析；
對不同問題的青少年的心理狀況做出分析與診斷，制定輔導計畫與方案。
職業要求
教育培訓： 心理學、教育學等相關專業本科以上學歷，獲得國家勞動部心理諮詢師職業技能資格認證。
工作經驗： 具備各種專業的心理測試方法，良好的職業道德；具有足夠的人生經歷和社會經驗；具有充分的靈活性，能夠針對具體情況適當的運作，給予諮詢者溫暖和關愛。
常見誤區
青少年諮詢師≠指導者
很多家長可能會誤認為尋找到青少年心理諮詢師就能夠儘快解決孩子的厭學、早戀等諸多問題。甚至希望找到諮詢師就能夠提高成績。這將青少年心理諮詢師的工作和教育工作者等同起來。然而燕園博思心理諮詢中心的諮詢師認為，很多時候，青少年的問題和家庭關係、社會關係有密切聯繫。因此，青少年心理諮詢師仍需嚴格遵守心理諮詢師的中立性原則，不偏向於教育者、指導者、也不偏向於青少年，而是做來訪者的陪同人，一同面對問題。
青少年諮詢師≠專家
專家指的是在某個方面具有深入研究的人。青少年心理諮詢師，更多的是從心理學的方面，對於青少年的情緒問題、學習問題做疏導、接納、理清的工作。從而使之情緒方面不再牴觸學習，恢復學習動力。而學科專家更多的給予青少年學習方法或者學習思路。因此青少年心理諮詢師不等於學習專家。
青少年諮詢師≠講師
近年來，成功學大行其道。很多青年因此而提升了自信也學會了多種激勵方法。成功學中的確會用到很多心理諮詢NLP的內容，常見的有催眠、共情、教練技術等等。然而激勵講師並不等於青少年諮詢師，激勵講師那般聚焦於群體，致力於營造氣氛、激勵人們有積極向上的心態。青少年諮詢師更多的工作聚焦於個體，致力於解決具體問題。
職業發展路徑
可服務於專門的諮詢機構，也可自己開諮詢公司。
