《青少年心理素質與心理健康關係模型研究》適合從事青少年心理健康教育、心理諮詢、心理衛生、社會工作、素質教育、基礎教育的科研人員和研究生閱讀，也可為中學和高等院校的心理健康教師、心理諮詢師、班主任、教育管理者和輔導者提供工作參考。
心理素質是素質教育背景下提出來的重要本土學術概念。《中國小心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》強調提高全體學生的心理素質是心理健康教育的總目標。
《青少年心理素質與心理健康關係模型研究》在總結中國二十多年心理素質研究的基礎上，針對西方精神病理學模型和心理健康雙因素模型的缺陷，批判吸收中西方已有研究成果，構建了青少年心理素質與心理健康關係模型理論，並在該模型理論的指導下，設計橫斷研究和追蹤研究來實證考察心理素質對心理健康消極指標抑鬱和積極指標生活滿意度的作用機制，以及檢驗心理素質與心理健康分類模型的有效性。並且，《青少年心理素質與心理健康關係模型研究》基於機制層級和評估層級的研究提出了青少年心理健康預防及干預的操作指南。
基本介紹
- 書名：青少年心理素質與心理健康關係模型研究
- 作者：王鑫強, 張大均
- ISBN：9787030448248
- 頁數：358
- 定價：88
- 出版社：科學出版社
- 出版時間：2015-6-1
- 裝幀：平裝
- 開本：720 x 1000 B5
- 商品尺寸：23.8 x 16.8 x 1 cm
內容介紹,目錄,
內容介紹
心理素質是素質教育背景下提出來的具有重要本土學術概念，《中國小心理健康教育指導綱要》和《中國小心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》強調提高全體學生的心理素質是心理健康教育的總目標。國際權威工具書《Handbook of Positive Psychology in Schools (Second Edition)》將其看作是中國素質教育背景下具有中國特色的積極心理學研究。
著作權頁
目錄
總序
前言
第一章青少年心理素質與心理健康關係模型研究的背景
第一節社會及教育現實需要
一、社會現實的需要
一、教育現實的需要
第二節心理健康研究存在的問題
一、精神病理學模型存在的缺陷
一、心理健康雙因素模型的貢獻與不足
三、我國心理健康研究存在的問題
第三節心理健康研究本土化及本研究的總體思路
一、我國心理健康研究本土化的需要
一、研究的意義與總體思路
第二雄照旋捆章青少年心理素質與心理健康關係模型構建的依據
第一刪悼臘漏節理論構建的相鄰學科啟發及政策支撐
一、科學哲學思想的啟示
一、相關心理健康教育政策的支撐
三、中醫體質學說的借鑑
第二節心理素質與心理健康研究成果的整合
一、心理健康內涵結構的分析
一、心理素質內涵結構的分析
三、心理素質與心理健康關係的分析
第三節心理學相關研究成果的吸收
一、人格與心理健康的關係
一、易感性（素質）—應激模型
三、積極心理學思想
四、心理韌性的研究
第四節模型內各變數之間關係的實證研究綜述
一、心理素質與心理健康關係的實證研究
一、心理素質與生活事件關係的實證研究
三、心理素質與社會支持關係的實證研究
四、生活事件與心理健康指標關係的實證研究
五、社會支持與心理健康指標關係的實證研究
第三章青少年心理素質與心理健康關係模型的基本構架
第一節模型的機制層級
一、心理素質形成機制亞模型棗墓拔
一、心理素質作用機制亞模型
第二節模型的評估層級
一、康健型
一、易復原型
三、易感型
四、重患型
第三節基於心理素質與心理健康關係模型的實證研究思路
第四章青少年心全求殼理素質、生活事件、社會支持及心理健康的特徵研究
第一節青少年心理素質的特徵研究
第二節青少年生活事件和社會支持的特徵研究
第三節青少年心理健康的特徵研究
第五章青少年心理素質對心理健康消極指標抑鬱作用機制的橫斷研究
第一節青少年心理素質對抑鬱的直接作用
第二節青少櫃組剃年認知品質和個性品質通過適應性對抑鬱的間接作用
第三節青少年心理素質對生活事件與抑鬱關係的調節作用
第四節青少年心理素質對社會支持與抑鬱關係的調節作用
第五節青少年心理素質通過生活事件、社會支持對抑鬱的間接作嘗糠用
第六節青少年心理素質及其諸因子對抑鬱的預測作用的綜合分析
第六章青少年心理素質對心理健康積極指標生活滿意度作用機制的橫斷研究
第一節青少年心理素質對生活滿意度的直接作用
第二節青少年認知品質和個性品質通過適應性對生活滿意度的間接作用
第三節青少年心理素質對生活事件與生活滿意度關係的調節作用
第四節青少年心理素質對社會支持與生活滿意度關係的調節作用
第五節青少年心理素質通過生活事件、社會支持對生活滿意度再煉禁的間接作用
第六節青少年心理素質及其諸因子對生活滿意度的預測作用的綜合分析
第七節橫斷研究下青少年心理素質對心理健康作用的綜合分析
第七章青少年心理素質與心理健康作用機制模型的縱向研究
第八章青少年心理素質與心理健康分類模型的橫斷研究
第九章青少年心理素質與心理健康分類模型的縱向研究
第十章青少年心理素質與心理健康關係模型視角下的預防與干預
參考文獻
附錄
後記
第三章青少年心理素質與心理健康關係模型的基本構架
第一節模型的機制層級
一、心理素質形成機制亞模型
一、心理素質作用機制亞模型
第二節模型的評估層級
一、康健型
一、易復原型
三、易感型
四、重患型
第三節基於心理素質與心理健康關係模型的實證研究思路
第四章青少年心理素質、生活事件、社會支持及心理健康的特徵研究
第一節青少年心理素質的特徵研究
第二節青少年生活事件和社會支持的特徵研究
第三節青少年心理健康的特徵研究
第五章青少年心理素質對心理健康消極指標抑鬱作用機制的橫斷研究
第一節青少年心理素質對抑鬱的直接作用
第二節青少年認知品質和個性品質通過適應性對抑鬱的間接作用
第三節青少年心理素質對生活事件與抑鬱關係的調節作用
第四節青少年心理素質對社會支持與抑鬱關係的調節作用
第五節青少年心理素質通過生活事件、社會支持對抑鬱的間接作用
第六節青少年心理素質及其諸因子對抑鬱的預測作用的綜合分析
第六章青少年心理素質對心理健康積極指標生活滿意度作用機制的橫斷研究
第一節青少年心理素質對生活滿意度的直接作用
第二節青少年認知品質和個性品質通過適應性對生活滿意度的間接作用
第三節青少年心理素質對生活事件與生活滿意度關係的調節作用
第四節青少年心理素質對社會支持與生活滿意度關係的調節作用
第五節青少年心理素質通過生活事件、社會支持對生活滿意度的間接作用
第六節青少年心理素質及其諸因子對生活滿意度的預測作用的綜合分析
第七節橫斷研究下青少年心理素質對心理健康作用的綜合分析
第七章青少年心理素質與心理健康作用機制模型的縱向研究
第八章青少年心理素質與心理健康分類模型的橫斷研究
第九章青少年心理素質與心理健康分類模型的縱向研究
第十章青少年心理素質與心理健康關係模型視角下的預防與干預
參考文獻
附錄
後記
