《青少年創新能力培訓課程:學會創新(學生版)》設計了面向全體學生在課堂開展創新能力培養的教學模式；提供了“有趣”、“有用”和“有挑戰性”的課堂教學內容和課外探究內容；注重思維、創造、合作方法的訓練，側重動手實踐，關注過程與體驗，強調交流分享。創新意識是創新的起點，是個人創新的內在動力；信息資源的蒐集與積累是學生必須掌握的基本的科學知識與技能，是創新的基礎保障；科學思維是創新的核心體現，要使學生具有創新能力，必須要有良好的思維品質。
基本介紹
- 中文名：青少年創新能力培訓課程:學會創新
- 出版社：廣東教育出版社
- 頁數：285頁
- 開本：16
- 作者：吳慶元
- 出版日期：2013年4月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7554801473
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《青少年創新能力培訓課程:學會創新(學生版)》幫助學生培養強烈的創新意識，擁有豐富的信息資源，在思維力、創造力、合作力的培養和提升的過程中實現超越，這種超越就是不斷地自我否定並一步一步向更高目標逼近的發展過程。
圖書目錄
第一章思維力訓練
第一節預備課
第二節思維流暢性訓練A
第三節思維流暢性訓練B
第四節思維靈活性訓練A
第五節思維靈活性訓練B
第六節思維推理性訓練A
第七節思維推理性訓練B
第八節思維形象性訓練A
第九節思維形象性訓練B
第十節思維持久性訓練A
第十一節思維持久性訓練B
第十二節思維求異性訓練A
第十三節思維求異性訓練B
第十四節思維系統性訓練A
第十五節思維系統性訓練B
第十六節思維辯證性訓練A
第十七節思維辯證性訓練B
第十八節期末團隊考查
附錄一思維力自測題
附錄二寒假實踐活動
第二章創造力訓練
第一節揭開創造發明的神秘面紗
第二節我是有創造力的
第三節釋放我們的創造力
第四節捕捉創意的火花
第五節掀起頭腦風暴
第六節學會巧妙組合
第七節變廢為寶法
第八節勇於革新改造
第九節邁向創新之路
第十節創造力訓練考查
附錄一創造力自測題
附錄二暑假實踐活動
附錄三創意檔案
附錄四創造發明方案提交表
附錄五創造發明基本程式
第三章合作力訓練
第一節目標
第二節角色
第三節信任
第四節協作
第五節溝通
第六節激勵
第七節學習
第八節技巧
第九節合作力訓練考查
附錄合作力自測題
第四章大挑戰訓練
第一節教具、學具用品
第二節生活、工作用品
第三節娛樂、健身用品
第四節家具、家電用品
第五節有特殊需要群體的用品
第六節環保、節能用品
第七節救生、安全用品
第八節未來校園的設計
第九節團隊大挑戰
附錄《創新能力大挑戰》調查問卷
第一節預備課
第二節思維流暢性訓練A
第三節思維流暢性訓練B
第四節思維靈活性訓練A
第五節思維靈活性訓練B
第六節思維推理性訓練A
第七節思維推理性訓練B
第八節思維形象性訓練A
第九節思維形象性訓練B
第十節思維持久性訓練A
第十一節思維持久性訓練B
第十二節思維求異性訓練A
第十三節思維求異性訓練B
第十四節思維系統性訓練A
第十五節思維系統性訓練B
第十六節思維辯證性訓練A
第十七節思維辯證性訓練B
第十八節期末團隊考查
附錄一思維力自測題
附錄二寒假實踐活動
第二章創造力訓練
第一節揭開創造發明的神秘面紗
第二節我是有創造力的
第三節釋放我們的創造力
第四節捕捉創意的火花
第五節掀起頭腦風暴
第六節學會巧妙組合
第七節變廢為寶法
第八節勇於革新改造
第九節邁向創新之路
第十節創造力訓練考查
附錄一創造力自測題
附錄二暑假實踐活動
附錄三創意檔案
附錄四創造發明方案提交表
附錄五創造發明基本程式
第三章合作力訓練
第一節目標
第二節角色
第三節信任
第四節協作
第五節溝通
第六節激勵
第七節學習
第八節技巧
第九節合作力訓練考查
附錄合作力自測題
第四章大挑戰訓練
第一節教具、學具用品
第二節生活、工作用品
第三節娛樂、健身用品
第四節家具、家電用品
第五節有特殊需要群體的用品
第六節環保、節能用品
第七節救生、安全用品
第八節未來校園的設計
第九節團隊大挑戰
附錄《創新能力大挑戰》調查問卷
