電話英語，顧名思義，就是用電話或者網路電話作為教學手段來對學員進行英語培訓。其實作為英語教學手段，電話教學可以彌補面授和其他形式授課的不足，較適合學員短期快速提高口語聽說能力。
基本介紹
- 中文名：電話英語
- 優點：一對一授課
- 作用：快速提高口語聽說能力
授課模式,優點,分類,培訓模式,市場現狀,
授課模式
全外教培訓
工作學習兩不誤
一對一電話授課形式進行
優點
電話英語優點有哪些：
1、一對一授課，保證每個學生與老師的交流時間，保證學習效果。
傳統面授課大多是幾人，十幾人甚至幾十人同時在教室上課。這樣會產生學員上課時間分配不公平的現象，往往態度積極性格外向的學員占取了大多數時間，因此學員的學習效果會產生兩級分化。而電話英語多數都是一對一授課形式進行的，這樣可以保證每個學生都可以擁有同等的交流時間，這樣能較好的保證學員學習的效果；
2、每天與外教高密度交流，增加學生主動開口說英語的機會。
傳統英語的學習中學生往往是被動聽講，主動表達的機會甚少，因此造成學員聽力往往好於自己的口語；而電話英語則能有效避免這種情況，聽說的時間相對來講比較平均，可以短期讓學員聽說兩方面的能力得到均衡的提高；
3、外教一對一溝通，杜絕學生走神，提高學生學習效率。
傳統教學方式由於多人同時上課的緣故，有學員溜號或者課中走神教師不容易察覺，導致教學效率下降；而電話教學由於是一對一溝通，學生只能集中精力去和老師進行一對一的溝通式學習，一旦走神老師會馬上察覺並糾正學生的態度，有效的提高了學習效率；
4、由於電話授課，學生看不到老師表情，必須開口說，和認真聽，大大提高了聽說機會。
傳統教學方式由於是面授課，因此老師在表達的時候往往會採用一些非語言類因素（人類溝通非語言因素占45%以上）如肢體語言，動作，表情等等，外教尤其如此，這樣一來可以使得學生較為容易的理解老師所說的內容，但是學生卻無法判斷哪些是聽懂的，哪一些又是看懂的。因此也大大影響了實際教學效果。而電話英語無法面對面，所以無法使用肢體，表情等非語言類因素來表達和理解，因此學生只能靠自己的聽力和口語表達能力來和外教進行溝通，從這個意義上講相當於強化訓練。
5、電話授課，自由選擇上課地點，不必再跑培訓班，省時省力。
另外電話英語不受時間和地點的限制，學員可以節省上課的交通等費用，也不需要為了趕補習班而去配合培訓中心的課程時間；培訓機構來講也可以實現擁有一些海外質量比較好的外教資源來授課，這樣對於培訓方和受訓方無疑都是受用的一種教學方法。因此也被國際社會高度認可的一種高效提高英語口語聽說能力的最好教學方式之一。
6、一對一外教授課，課程量身打造，不必再擔心跟不上進度；
可以根據學員水平，量身訂造適合學生自身的1:1教學方案：在正式授課之前，對學員實施英語水平等級測試，並根據測試結果制定符合學員實際狀況的教學方案（教材構成+課程+難度設定）
還可以全程錄音，隨時回顧課程內容，複習功課，強化學習效果：每單元結束後可收到教研中心傳送的“家庭作業”,藉助家庭作業把所學的核心內容進行複習.
分類
培訓模式
電話英語培訓的方式不單只是用電話進行口語培訓，還可以利用現在網路上比較流行的skype進行培訓，電話英語主要的培訓模式就是，每個提供電話英語口語培訓的機構都有一個網站，網站上會提供一個學員後台，後台會記錄一些學員上課的情況和遞交作業給外教以及下載錄音的一個平台，培訓機構會安排每天20-60分鐘，讓學員和外教一對一的交流，下課後外教會留下作業，然後把今天對話的錄音上傳到學員後台上面，供學員學習參考。這個是現在電話英語培訓機構採取最成熟的一種模式。
市場現狀
使用電話（VOIP）培訓英語的模式在日本以及韓國已經處於逐步取代面對面授課的狀況，如：韓國2008年電話英語市場為1800億韓幣（約合人民幣9億元）。
然而中國的電話英語市場相對於同處東亞的日本和韓國來講，還處於起步階段。
一旦這種更為高效的英語培訓模式在中國被用戶認可，中國巨大的英語培訓市場（僅北京和上海的人口規模就可以抵得上韓國的總人口）將震驚到所有英語培訓從業者。
