雲南民族文化傳承之區域教育路徑研究

內容簡介

本書遵循馬克思主義理論，運用從定性到定量跨學科研究法、人地關係地域系統理論、地理區劃與規劃理論、“中華民族多元一體格局”理論、文化教育人類學思想，以及文獻分析法、訪談法、空間分析法等理論和方法，首次提出了民族文化分區的原則和方法，並針對雲南民族文化傳承的實際情況進行了實證分析，運用“自下而上的區域合併”區劃方法，最終得出了雲南民族文化傳承分區的區劃方案。

作品目錄

叢書序

前言

第一章緒論

第一節雲南民族文化傳承的背景及價值

第二節國內外民族文化傳承相關問題研究現狀

第三節雲南民族文化傳承研究的目的及意義

第四節雲南民族文化傳承研究的思路和方法

第二章民族文化傳承的基本內涵

第一節民族文化傳承分區的基本概念

第二節民族文化傳承分區的基本理論

第三章雲南民族文化傳承的現狀與特徵

第一節雲南民族文化傳承的現狀分析

第二節雲南民族文化傳承的基本特徵

第四章雲南民族文化傳承分區及教育反思

第一節雲南民族文化傳承分區的地理基礎

第二節民族文化傳承分區的原則及角度

第三節雲南民族文化分區傳承的系統分析

第四節雲南民族文化分區傳承的教育反思

第五章雲南民族文化傳承的區域教育發展路徑

第一節民族文化傳承區域教育路徑選擇的依據

第二節民族文化傳承區域教育具體路徑的選擇

第六章石林彝族自治縣民族文化傳承的區域教育個案分析

第一節以教育手段傳承石林彝族文化的基本現狀

第二節以教育手段傳承石林彝族文化的現存問題

第三節以教育手段傳承石林彝族文化的路徑選擇

第七章結語

第一節研究結論

第二節創新之處

第三節研究展望

參考文獻

附錄雲南石林縣彝族民族文化傳承教育現狀問卷調查

後記

圖書目錄

叢書序

前言