是對同時擁有學歷證和碩士學位證的指通過在校脫產接受學校系統研究生教育的碩士的簡稱。
是對同時擁有學歷證和碩士學位證的指通過在校脫產接受學校系統研究生教育的碩士的簡稱。
雙證在職研究生雙證是指既有碩士學位證又有研究生學歷證(一般稱為畢業證)的研究生。需參加一月的考試,算作第一學歷。全日制碩士又稱脫產研究生,按照學習方式的不...
是對同時擁有學歷證和碩士學位證的指通過在校脫產接受學校系統研究生教育的碩士的簡稱。...
專業碩士專業碩士研究生的主要學位形式(研究方向)包括:工商管理碩士專業學位(MBA)、公共管理碩士專業學位(MPA)、工程碩士(ME)、法律碩士(J.M)、會計碩士(MPACC)、...
雙證工程碩士指具有碩士畢業證書和工程碩士學位證書的工程碩士。一般需要經過全國碩士入學考試,並且分數超過國家最低分數線或者自主劃線學校的最低分數線。例如軟體工程...
專業學位是專業型碩士,區別於學術型學位的研究生學位,一般為碩士學位。我國過去碩士學位幾乎全是學術型碩士。...
專業碩士是我國研究生教育的一種形式。教育部決定從2009年起,大部分專業學位碩士開始實行全日制培養,並發放“雙證”,2011年繼續推行將碩士研究生教育從以培養學術型...
非學歷碩士是指只獲得了碩士學位而未獲得研究生學歷的碩士生。一般,當然這並不是說所有在職研究生人員都只有學位而沒有學歷。...
碩士是一個介於學士及博士之間的研究生學位,擁有碩士學位者通常象徵具有對其專注、所研究領域的基礎的獨立的思考能力。在我國碩士研究生分為全日制和非全日制兩種,...
研究生(Postgraduate)是高等教育的一種學歷,一般由擁有碩士點、博士點的普通高等學校和研究生培養資格的科研機構開展,以研究生為最高學歷,研究生畢業後,也可稱研究...
2009年以前,普通碩士教育以培養教學和科研人才為主,授予學位的類型主要是學術型學位,所以當時稱學術型碩士為普通碩士。...
工程碩士屬於專業碩士學位的一種,是工程類專業學位,分為全日制工程碩士和非全日制工程碩士。與學術碩士學位的工學碩士處於同一層次,但類型不同,各有側重。工程碩士...
全日制專業碩士目的就是培養經濟社會發展急需的套用型人才,按照“全面、協調、可持續”的要求,實現研究生教育的分類培養,結構最佳化;運用“統籌兼顧”的方法,實現套用型...
專業學位對於很多人來說或許很陌生,但說到MBA、MPA非常熟悉。其實,MBA、MPA正是專業學位中的兩種類別。是我國現在對於在職人員以同等學力申請碩士學位的全國性的...
“雙證”制教育是指職業院校按照標準和崗位的要求組織教學和實訓、實習,使學校教育和生產實際緊密結合,強化學生實踐能力和職業技能的培養,學生在不延長學制的情況下,...
專業學位(professional degree),是相對於學術型學位(academic degree)而言的學位類型,中國兩種碩士學位的存在,是具有中國特色的,國外不存在學術碩士與專業碩士之分。...
非全日制研究生畢業時,按照國家有關規定頒發畢業證書和授予學位證書。非全日制和全日制研究生實行相同的考試招生政策和培養標準,其學歷、學位證書(雙證)具有同等法律...
工商管理碩士(MBA)是工商管理類碩士研究生學位,MBA是培養能夠勝任工商企業和經濟管理部門高層管理工作需要的務實型、複合型和套用型高層次管理人才,兼具理論與實踐相...
學歷學位雙證班指的是學員畢業後可以獲得雙證:畢業證和學位證。一般而言,在職研究生絕大多數專業都是只能獲取單證:學位證。...
工程管理碩士(Master of Engineering Management,簡稱MEM)是2010由中國工程院提議,委託清華大學進行學科論證,同年批覆新設定的一種專業學位。工程管理是針對工程實踐而...
在職碩士又稱不脫產研究生,按照學習方式的不同,我國的研究生可分為脫產研究生和不脫產研究生。前者指在高等學校和科研機構進行全日制學習的研究生,又稱全日制研究...
研究生(Postgraduate)是高等教育的一種學歷,一般由擁有碩士點、博士點的普通高等學校和研究生培養資格的科研機構開展,以研究生為最高學歷,研究生畢業後,也可稱研究...
專業型碩士:09年教育部新增的碩士研究生,畢業生已頗具規模,認可度已經受社會考驗,且有國家頒發的“雙證”,前景不錯。[1] 參考資料 1. 2018考研:學碩VS專碩,你...
國務院學位辦頒發的“單證在職碩士”統一納入“雙證全日制碩士”後,原來因成人考生“在職不研究”帶來的“重取證輕學術”的就業詬病就會消失,在大學生群體中間因分不...