隴南市第一中學

隴南市第一中學（Longnan NO.1 High School)，簡稱隴南一中，是甘肅省示範性高中、首批“甘肅省普通高中特色實驗學校”、甘肅省首家“北京大學優秀創新人才培養實驗校”。

隴南市第一中學原名武都縣初級中學，自1939年8月創辦以來，四遷校址，十一更校名。隴南一中是在欠發達地區興辦先進教育的典範，早在1953年就因為其優秀的教學質量被評為甘肅省重點高中。1981年3月，學校更名為“甘肅省武都第一中學”，並重新確定為全省24所重點中學之一，隸屬省、地雙重領導。1998年，學校過渡為獨立高中。2005年，隴南撤地建市，學校更名為“甘肅省隴南市第一中學”。 2008年5.12大地震中隴南一中老校區受災嚴重，在市委、市政府的親切關懷和深圳人民的大力援助下，學校於隴南市區城郊石坡壩新建校區。 2011年秋季開學，學校全面搬遷至新校區。現有49個教學班，在校學生約3000人。學校先後被評為省教育系統先進單位、省國防教育示範學校、省國防教育先進單位、省檔案工作示範單位、隴南市先進學校、文明單位、示範學校等。2014年，隴南市一中被甘肅省教育廳評定為省級示範性普通高中，是隴南市僅有的一所省示範性高中和市直示範性高中。2014年12月，隴南市一中被評為首批甘肅省普通高中特色實驗學校。2015年3月22日，“北京大學優秀創新人才培養實驗校”在隴南市一中舉行揭牌儀式，隴南市一中作為全市唯一的省級示範性普通高中，成為該項目在甘肅省省設立的首家實驗學校。

基本介紹

• 中文名：隴南市第一中學
• 外文名：Longnan NO.1 High School
• 簡稱：隴南一中
• 校訓：養正成人 弘毅成才
• 創辦時間：1939年8月
• 類別：公立中學
• 現任校長：許邦興
• 所屬地區：中國 甘肅 隴南 武都區
• 主要獎項：甘肅省示範性高中
  甘肅省首批“普通高中特色實驗學校”
  甘肅省首家“北京大學優秀創新人才培養實驗校”
  甘肅省首批“德育教育示範學校”
  甘肅省快樂校園示範學校
• 校區面積：207畝（加在建體育場）
• 學校地址：隴南市武都區城關鎮石坡壩
• 創辦人：楊希震

簡介

隴南市第一中學始建於1939年8月，1998年停止國中招生，2000年過渡為獨立高中，是隴南市僅有的一所市直示範性高中，現有49個教學班，在校學生約3000人。學校先後被評為省教育系統先進單位、省國防教育示範學校、省國防教育先進單位、省檔案工作示範單位、隴南市先進學校、文明單位、示範學校等。

新校區

隴南一中新校區征地125畝，建設規模為能夠容納100個教學班，6000名學生就讀，2400名學生住宿，總用地面積為75337m2，總建築面積為61000 m2（由深圳方一次性設計）。其中：由深圳直接援建的一期工程（6幢教學樓），建築面積25600平方米，投資6600萬元。其餘建築面積35400平方米，投資5700萬元的實驗樓、學生公寓樓、食堂、圖書館等7個單體項目作為二期工程，由當地政府修建。學校已於2011年整體搬至新校區，新校區建設現已完工。

老校區

隴南市一中原為武都一中，舊址位於武都區城關鎮中山街，現為隴南市實驗國小校區。

隴南市一中

學校建設

隴南市一中新校區位於隴南市武都區城關鎮石坡壩，占地面積125畝（加上在建的體育場82畝，一共是207畝）；建築面積64217.36平方米。電子閱覽室藏書50萬冊、圖書館藏書15萬4千冊，年征訂各種報刊、雜誌320種。學校教育教學功能齊全、設施先進，多網合一，實現了有線和無線的全覆蓋。多媒體教學網、校園安保系統、校園智慧型網路廣播系統、校園電視台、自動辦公系統、一卡通系統等，實現了教育、教學、科研、管理、生活、安全、服務等學校管理的網路化與數位化；校園網站、校園綜合管理平台、多媒體電子圖書館系統、音視頻點播系統、精品課堂錄播直播系統、課程平台、中央電教館資源庫、聯想傳奇資源庫、科利華電子圖書館、網上閱卷系統、FTP伺服器等各種資源在學校管理、教育教學、校本研訓中的廣泛套用，更進一步帶動了學校信息化的跨越式發展。

師資力量

隴南一中師資雄厚隊伍精良，有一支愛崗敬業、銳意創新、年齡和學歷結構合理的教師隊伍。學校現有教職工212人，其中，教授、碩士生導師1人，特級教師1人，高級教師22人，一級教師66人，教師學歷達標88.3%。有1名全國學校後勤管理先進個人，1名全國優秀班主任，1名全國模範教師，1名全國中國小優秀外語教師，1名甘肅省優秀班主任，1名省級優秀專家，2名省特級教師， 5名甘肅省優秀教師，16名省青年教學能手，16名省級骨幹教師；獲省級課堂教學技能競賽獎項6個，市級獎項25個；立項甘肅省“十一五”規劃科研課題22項，通過省級鑑定4項。

教學成果

2014年，隴南市一中高考取得了可喜的成績：一本上線率達到了26%（理科達到30%）；二本及以上上線率由2013年的43.93%，提高到了57.13%（理科達到66%），增長了14%；其中600分以上理科12人，文科4人。文科第一名在全省排名第23名，為隴南市文科狀元。

2015年，隴南一中二本以上上線率達到62%，比去年淨增5%，且包攬隴南市文、理科雙狀元！一本率達到30%。

校園文化

校訓

養正成人 弘毅成才

養正成人： “正”，即正派、正規、正大光明；正道、正確、正義、正氣；純正；正人君子、忠正、廉正。還可引伸為踏實。養正的基本含義是涵養正道。《易經》曰：“蒙以養正，聖功也。” 意思是說在兒童後天知識還沒有完全形成之時，就給他以正確的行為教育，這是聖人的教育，沒有這種養正的教育，一生要成為聖賢或把人做好是不可能的。養正成人，就是要把學生培養成正常的人、健全的人、合格的公民，即涵養健全人格，培養合格公民。這正是作為基礎教育的普通高中的基本價值取向。
弘毅成才：弘毅，弘，廣大；毅，強毅。弘毅的基本含義是寬宏堅毅、抱負遠大，意志堅強。取自《論語·泰伯》曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠，仁以為己任，不亦重乎？”意思是說：人既要有持之以恆的遠大志向，又要有向目標奮鬥不息的剛強意志。弘毅成才就是要把學生培養成志向遠大、持之以恆，堅韌不拔，不達目的誓不罷休的社會棟樑之才。作為普通高中就是要為學生的成才奠定堅實的基礎。
如果學校的大門由左右兩扇組成，左門進校通過接受教育而成人，即養正成人；右門出校通過胸懷大志、奮鬥不息而成才，即弘毅成才。

校風

凝心靜氣 追求卓越

凝心靜氣：“凝心”有把全校師生員工的心凝聚在一起，同心同德，形成合力之意；也有全神貫注，把主要的甚至是所有的時間和精力都傾注在當下所從事的活動之中之意。“靜氣”有立足本職、心無旁騖、不浮不躁之意；也有心平氣和、涵養人格之意。
追求卓越：意指無論何時何處乾何事，都要盡心盡力力求最出色。
整體意為：全校師生員工在任何情況下，都要心往一處想，勁往一處使。教師要把主要的甚至是所有的時間和精力都傾注在當下促進學生健全充分發展的工作之中，學生要把主要的甚至是所有的時間和精力都傾注在當下的學習與發展之中。無論是教師的工作，還是學生的學習與發展，都要盡心盡力力求最出色，在出色的工作、學習與發展中追求自我實現。

教風

愛生 示範 啟迪 求新

愛生：教師職業道德的核心是愛與責任心，其集中體現為愛生。愛生就是教師要把每個學生當成自己的孩子、自己的弟弟妹妹那樣去關愛、呵護，傾注予濃濃親情。
示範：何謂“教”？《說文解字》云：“上所行，下所效，謂之教。”教，就是教師給學生做出表率。青少年學生在身心特點上對教師具有一定的依賴性，在學習方式上具有模仿性；教師對學生的教育影響，不僅僅是他所上的課、他所說的話，而更重要的是他對待工作、生活、事業的態度，是他在言談舉止中所折射出來的人格品質，當然也包括他的智慧、學識和才能，要養正學生，教師必須首先“正”。言傳身教是教師最直接、最現實、最生動、最有力的教育手段。身為教師務必做到：處處為人師表，時時以身作則。
啟迪：教師的作用，不重在傳授知識，灌輸思想，而重在引發潛能，生成智慧，即組織學生通過自己動腦動口動手的自主、合作、探究等方式而激發潛能，開啟智慧，涵養心靈。
求新：包括教師自己求新和引導學生求新。只有求新的教師，才能培養出求新的學生。教師的求新具體包括更新理念，探索新知，提煉或試驗新法。教師實現求新的途徑來自開放的胸懷、不斷的學習和積極的反思。教師要隨時對自己的工作及專業能力的發展進行評估，樹立終生學習的意識，保持開放的心態，通過不間斷的學習來不斷更新自己的觀念、知識、技能和方法，不斷提升自己的專業素養，不斷提高自己的效能感與幸福感。

學風

涵品 勤學 知行 求進
涵品：涵養人品，學會做人；勤學：勤奮努力，學會學習；知行：動腦動口動手，知行合一；求進：不斷進取，力求進步。

一中學子"五有"氣質

有責任敢擔當

有愛心能寬容

有思想會表達

有理想勇進取

有修養顯素質

校歌

武都一中校歌

時間：1939版

白龍江上，五鳳山陽，國旗飄蕩放豪光。

隴南學子，濟濟一堂，鍛鍊體魄，道德培養，精勤學業，弦誦之聲繼羲皇。

建設國加，復興民族，日月同休慶中華。

隴南市一中校歌

歌名：放飛夢想

時間：2014年版

有一個地方花朵飄香

有一個地方書聲朗朗

養正成人

弘毅成才

我們幸福
我們健康
隴南一中
你是我們成長的搖籃
你是我們揚帆的海港
走進一中
放飛夢想
讓我為她的歷史譜寫華章
讓我為她的歷史譜寫華章

有一個地方桃李芬芳
有一個地方歌聲飛揚
凝心靜氣
追求卓越
我們奮發
我們向上
隴南一中
你是我們人生的殿堂
你是我們放飛的翅膀
走進一中
放飛夢想
讓我為她的未來書寫輝煌
讓我為她的未來書寫輝煌

歷任校長

1. 楊希震(1939-1940)第一任校長楊希震：字少西，武都安化人，北京師範大學預科畢業，1939年秋在抗日烽火的第三個年頭，克服重重困難，創建武都中學，盡力桑梓，萬祀千齡，令人敬仰。
2. 葛楨久(1941-1942)第二任校長葛楨久：山東人，西北大學心理系畢業，1941年至1942年任校長。梁好仁(1943-1945)
3. 第三任校長梁好仁：甘肅平涼崇信縣人，西北大學地質地理系畢業，1943年至1945年任校長，並開辦高中，為省立完全中學，正式命名甘肅省立武都中學。
4. 李茂春(1945-1947)第四任校長李茂春：武都三家地人，西北工業大學電機系畢業，1945年至1947年任校長。
5. 惠應祥(1947-1949)第五任校長惠應祥：隴東固原人，民國時期在重慶中央政治學校歷史系畢業，1947年至1949年任校長。
6. 喬作標(1949-1950)第六任校長喬作標:甘肅成縣喬家巷人，國立西北技藝專科學校畢業，1949年底至1950年任中師聯校（武都中學，武都師範）校長。
7. 王銳青(1951-1954)第七任校長王銳青：武都縣蒲池孟家莊人，成都岷江大學預科肄業，早年加入中國共產黨，為隴右支部主要負責人，1950年至1954年在西北黨校學習期間兼代武都中學校長。
8. 李文藝(1954-1958)第八任校長李文藝：武都城關人，成都華西大學農藝系畢業，1950年10月任武都中學副校長並主持工作，1954年1月至1958年9月任校長，1981年任副校長，已離休。
9. 張業昌(1958-1960)第九任校長張業昌：甘肅天水人，1958年至1960年任武都中學黨支部書記兼任校長，後調至天水馬跑泉中學任教。
10. 劉國璋(1960-1962)第十任校長劉國璋：甘肅渭源人，曾在地委宣傳部工作，後任武都師範副校長，1960年至1962年任武都中學黨支部書記兼校長。
11. 於梅五(1962-1968)第十一任校長於梅五：甘肅岷縣人，西北師範大學畢業，歷任岷縣中學副校長，禮縣中學校長，成縣師範校長，天水師專教務長，武都師範校長，1962年至1966年任武都一中校長，1977年調任岷縣一中校長，後任岷縣人大副主任，已退休。
12. 滕意惠(1968-1972)第十二任校長騰意惠：遼寧大連人，曾在中國煤炭部、水利電力部、全國總工會教育工會工作，1960年隨中央工作組支援西北，1962年任武都地區水電局局長，同年至1968年任武都一中黨支部書記，1968年任校革委會主任，後調至西安工作，已病故。
13. 梁巨成(1972-1974)第十三任校長梁巨成：康縣平洛人，曾在地區公安處工作，1972年至1974年任武都一中革委會主任，1995年調任武都縣委宣傳部長，後任武都縣人大主任，已退休。
14. 馮美(1975-1978)第十四任校長馮美：武都魚龍人，大專程度，曾任武都安化中學校長，1975年至1978年任武都一中革委會主任，後任成縣師範副校長。現任地區教委督導室督學。
15. 李世榮(1978-1981)第十五任校長李世榮：吉林省永吉縣人，曾任成縣副縣長，地區教育局副局長，1978年至1981年任武都一中黨支部書記兼校長，1980年調任隴南地區物資局局長，已退休。
16. 李蕃(1981-1983)第十六任校長李蕃：甘肅成縣人，曾在地委講師團任副團長，1981年到1983年任武都一中黨支部書記兼校長，1986年調任地區教委巡視員，已退休。
17. 羅開祥(1984-1990)第十七任校長羅開祥：四川南充人，西北師範大學俄語系畢業，1963年調到武都一中自學改教英語，1981年任教導主任，特級教師，1984年至1990年任校長。1990年調任甘肅財政學校校長。
18. 李繼峰(1990-1995)第十八任校長(1990-1993)任副校長主持工作(1993-1995)任校長李繼鋒：江蘇無錫人，南京農學院畢業，1968年分配到武都一中任教，歷任團委書記、教導處副主任，副校長，1993年至1995年任校長，1995年調至隴南教育學院任院長。
19. 王克明(1995-2002)第十九任校長。
20. .張喆(2003-2012)第二十任校長許邦興（2012-今）第二十一任校長

現任校長

許邦興

許邦興，在讀博士，教授，現為隴南一中校長、書記，西北師範大學教育學院碩士生導師，隴南師範高等專科學校教育系教授，隴南市第一層次領軍人才，甘肅省心理學會副會長，隴南青聯副主席，甘肅省教育體制改革特聘專家。先後在高校、中學擔任《心理學》、《教育學》、《幼兒衛生學》、《學前教育學》、《現代教育制度與思想》、《親職教育學》、《班主任管理》、《教育管理學》、《行政管理》、《政治》等課程的教學與研究工作。先後多次主持和參與教育部人文社會科學研究項目、國家社會科學基金項目，出版專著兩部，參編教材多部，發表學術論文30餘篇，研究視野較廣闊，其研究涉及到親職教育，學前教育，中國小教育和高等教育，其研究成果多次獲得有關部門的獎勵。