陶淵明也煩惱:給家長的傳統文化啟蒙課

陶淵明也煩惱:給家長的傳統文化啟蒙課

《陶淵明也煩惱:給家長的傳統文化啟蒙課》是由北京聯合出版公司出版的圖書,作者是古代文學博士、中文系碩士生導師黃曉丹副教授。

基本介紹

  • 中文名:陶淵明也煩惱:給家長的傳統文化啟蒙課
  • 作者黃曉丹
創作背景,內容簡介,課程設計,作者簡介,

創作背景

《陶淵明也煩惱:給家長的傳統文化啟蒙課》是古代文學博士、中文系碩士生導師黃曉丹副教授專門寫給有志於令孩子得到真正的傳統文化薰陶的家長們的傳統文化教育基礎課,希望能幫助家長化解教育焦慮,引導孩子成為一個終生學習者。本書也同樣適用於對傳統文化感興趣,但苦於不知如何進入、選材和賞析的成年人。

內容簡介

這本書有三十堂傳統文化課,包括了經典推薦課和觀念革新課。經典推薦課解決“學什麼”的問題,介紹《詩經》《莊子》,唐詩宋詞,一直到“四大古典名著”等文本,告訴大家這些書為什麼經典、有趣在哪裡;觀念革新課解決“怎么學”的問題,包括《弟子規》究竟要不要背、如何選擇好的傳統文化老師、孩子在不同年齡該看什麼經典等操作性問題,還有漢服等受大家關注的傳統文化現象。

課程設計

第一,講正宗、高雅的“傳統文化”。有些雖然“傳統”,有些雖然“高雅”,但從來不是主流,這就不講。
第二,講有趣、有用的“傳統文化”。人確實可以學習一些無趣而重要的東西,但在入門的時候,趣味性還是很重要的。而且這個課是開給家長的,所以作者就把它設計成看完就可以去照著做,解決實際問題,指導教育決策的課,實操性強。
第三,講適合兒童接受心理的“傳統文化”。傳統文化的學習是終生的事,一股腦兒把古人五歲學的、十五歲學的、五十歲學的打包塞到孩子腦子裡,他不僅吸收不了,反而會對“傳統文化”產生“枯燥無味”的印象。所以這本書的方法,是充分引導孩子學習的興趣,儘量幫助他打好基礎,做一個傳統文化的終生學習者。

作者簡介

黃曉丹,女,生於1982年,江蘇無錫人,江南大學教師。
南開大學中國古典文學博士,曾師從葉嘉瑩教授;本科與碩士皆畢業於蘇州大學文學院;現任江南大學副教授,研究領域為:唐宋及清代詞學、明清女性寫作,已出版古詩詞隨筆《詩人十四個》(2019)。

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