阿拉伯語(中國普通高等學校本科專業)

主幹課程

基礎相應語、高級相應語、報刊選讀、視聽、口語、相應語寫作、翻譯理論與實踐、語言理論、語言學概論、主要相應語國家文學史及文學作品選讀、主要相應國家國情等。

本專業培養具備紮實的阿拉伯語聽、說、讀、寫、譯基本技能，掌握對象國和地區語言、文學、歷史、政治、經濟、文化、宗教、社會等相關知識，能從事外交、外經貿、文化交流、新聞出版、教育、科研等工作的德才兼備、具有國際視野的複合型人才。

阿拉伯語專業培養具有紮實的阿拉伯語言基礎比較廣泛的科學文化知識，能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅遊等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的相應語言高級專門人才。

該專業學生主要學習相應語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到相應語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業務水平及較好的素質和較強的能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.了解我國有關的方針、政策、法規；

2.掌握語言學、文學及相關人文和科技方面的基礎知識；

3.具有紮實的相應語言基礎和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力；

4.了解我國國情和相應國家的社會和文化；

5.具有較好的漢語表達能力和基本調研能力；

6.具有第二外國語的一定的實際套用能力；

7.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步科學研究和實際工作能力。

畢業生就業方向多為外交、經貿、文化、新聞等涉外機構及高校、科研、外企、旅遊等企事業單位工作。

就業前景分析（按阿拉伯語專業相關職位統計）：據統計，阿拉伯語專業就業前景最好的地區是廣州，在"外國語言文學類"中排名第11。

1.講解課：以教師傳授知識為主的課程類型，如基礎階段的課文講解、語法，高年級的文學、文化等，多為大課形式。有固定教材，部分配有演示文稿，課上有足夠的信息量，課下有預習、複習等具體作業要求。考核方式一般為筆試。

2.訓練課：教師帶領學生進行語言實踐活動，如低年級的口語、聽力、閱讀，高年級口譯、筆譯、寫作等。這類課程要儘量小型化，要求師生互動，學生之間互動，充分利用課堂時間，保持訓練強度。平時的考核方式為課堂即時打分，期末為面試。

3.討論課：以學生為主題的課題研討。學生事先準備研討的問題，課上進行重點發言、討論或者辯論。一般通過論文、報告或者現場表現評估等方式確定成績。