關流國小

公安縣斑竹壋鎮關流國小坐落於美麗的松西河畔，是一所六十多年歷史的、環境優雅的農村國小。學校始建於1949年， 2001年進行了全面的校園改造工程,2013修建了學生廁所，2014年修建了學生食堂和澡堂。目前，學校占地面積9800平方米，建築面積2980平方米。現有6個教學班，學生234人。全校教職工15人，學歷達標率100%，其中本科學歷4人，專科學歷13人 。市、縣骨幹教師3人。

隨著教育改革的不斷深入，學校正在創建“一流的管理、一流的師資、一流的質量”；培養“勤奮、活潑、嚴謹、博學”的學生。構建和諧、民主、務實、高效的運行機制；我們堅信在上級領導的關心和支持下，今天的我們正乘創規範化學校東風邁步向前，相信明天的我校將成為一所富有特色的農村學校。

校風：明德 博學 健體 尚美

教風：博學 慈愛 求真 創新

學風：樂學 好問 善思 敏行

基本介紹

• 中文名：公安縣斑竹壋鎮關流國小
• 英文名：Clearance flow primary school
• 簡稱：關流國小
• 校訓：奮發向上 誠實勇敢
• 創辦時間：1949年
• 所屬地區：湖北省荊州市公安縣班竹壋鎮
• 學校類型：公立

普及程度

1、近三年來我校的適齡兒童入學率、鞏固率均為100%，畢業生合格率為100%，優秀率居全區領先水平。

2、我校所有畢業生均對口升學到東港中學，對口升學率為100%。

實驗課

師資水平

（1）學校設有校長1人取得了崗位培訓合格證書，合格率為100% 。

（2）2014學年全校在職教職工22人，專任教師17人，其中取得大專學歷13人，本科4人，教師學歷合格率達100%。

（3）學校有總務處、教導處、安全德育室、工會、少先隊等組織機構，組織機構健全、層層落實管理責任，學校領導班子團結向上，開拓創新。

辦學條件

（1）學校占地面積9800平方米，生均 42平方米，建築面積2980平方米，生均12.7平方米。

（2）學校圖書館中共有7100 余冊，生均30冊。

（3）學校有辦公用機1台，6個教學班均配備了“班班通”設備，全部計算機寬頻上網，接通遠程教育系統，整個校園實現了網路化，為現代化教學手段的運用奠定了良好的基礎。

開展的主要工作

（一）打造“經典誦讀”校園文化品牌，豐富校園文化底蘊，用良好的校園文化氛圍來夯實教育均衡發展的文化基石。

良好的校園文化環境是孩子們均衡發展的最基本保證。我們將風箏文化作為我校文化建設的品牌，我們把“經典誦讀”作為對全校學生進行感恩教育、挫折教育、理想教育、愛國教育之“博愛教育”的切入點，使“經典誦讀”與學生夢在未成年思想道德建設中達成完美的吻合，我們作了較新的嘗試。

（二）不斷改善辦學條件，最佳化校園環境，為教育均衡發展提供有力的物質保障。

1、政府不斷加強對教育的投入，為學校辦學條件的改善提供了有力保障。2013年教育局撥款15萬元為我校修建了學生廁所，2014年教育局撥款53萬元為我校修建了學生食堂和學生澡堂，

為了解決教師及學生在校的住宿條件及學校整體環境，2015年將為我校撥款近百萬元改造學生宿舍和校門及圍牆。

2、立足長遠，認真做好學校建設的整體規劃，大力整治校園校園周邊環境。把學校建設發展與美好鄉村發展相統一，把校園環境改造升級與學校可持續發展相結合。做到校園環境美化，校園周邊不斷最佳化。綠化、美化環境，狠抓衛生工作的落實，責任到班，責任到人，保持窗明几淨，花草鮮艷。

3、我們極力改善辦學條件，2014年將會投資近30萬多元購買了教學設備或儀器，這些儀器和設備，不僅有利於教師改變教學方法和手段，更有利於學生的全面均衡發展。目前，我校的6個教學班都有“班班通”設備，並將學校區域網路、網際網路與本校資源庫互聯互通。我們還加強對教師班班通設備的使用培訓，班班通設備的投入使用，改變了教師過去那種一支粉筆一本書、教師講來學生聽的現象，通過利用這一系列的媒體資源，讓課堂變得生動有趣、學生學得更輕鬆活潑。體、音、美及科學儀器的投入使用，極大地改變了我校國小科的教學現狀，提高了學生的參與性及教學內容的規範性，有利於學生的全面發展。

4、加強輿論宣傳，打造正面育人基地。加強廣播室建設，保持課餘時間有音樂，加大宣傳櫥窗、版報的使用管理，營造良好的育人環境，充分發揮其育人功能。

（三）精細化學校內部管理，夯實教育均衡發展的過程管理。

1、貫徹落實《義務教育法》，保障適齡兒童少年接受九年義務教育，是各級政府的神聖職責，更是學校責無旁貸的義務，我們把依法辦學、科學管理同推進教育均衡發展緊密結合起來，全面貫徹黨的教育方針，努力提高教育質量，為培養區域經濟發展的後備人才打下堅實的基礎。在工作中，我們嚴格按照《義務教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時接受義務教育，我們在鎮政府的領導下，會同村組居委會幹部千方百計幫助他們克服困難，學區適齡兒童、少年都能按時入學，無學生輟學。保證小學生入學率、鞏固率達到100%，輟學率為0。

2、把安全穩定當做第一要務，辦讓家長放心的教育。

（1）、加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了學校安全工作領導小組，校長親任組長，確定，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領導具體抓落實的良好局面。

（2）、層層落實安全責任。每學年都要修訂完善《學校安全事故應急處理預案》，進一步明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校把教師獎懲同安全工作進行了有機結合。學校同班主任簽訂了《安全管理責任書》，給學生下發了《學生安全公約》。和家長都簽有安全責任書，學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。

（3）、強化安全教育。我校始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗等時間及時將安全工作會議精神、安全工作檔案精神傳達到全體師生心中，學校按規定開設了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。我們還多次聘請法制副校長和鎮中心衛生院同志進行法律法規、衛生健康知識講座。

（4）、重視安全防範，把安全隱患消除在萌芽狀態。每月對學校的圍牆、校舍、電路、教職工宿舍等部位進行一次拉網式安全排查，及時整改安全隱患。二是及時消除學生中的安全隱患，及時收繳學生玩具手槍、刀具、火種等危險玩具，對於其他諸如危險遊戲等行為實行首遇責任制和值周領導巡查制，確保及時消除安全隱患。三是廣泛宣傳，鼓勵學生自願投保，進一步加大了學校安全工作保險係數。四是多次組織了地震逃生演練，防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動。

（5）、堅持家長聯繫制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每年組織全校性家長會兩次，學期開始即和家長簽訂安全責任狀，明曉安全職責，每學期放假前，向全體家長印發了《致家長的一封信》，確保學生度過安全、有意義的假期。

（6）、落實值班巡夜制度，值日領導、值日教師校內安全巡查、學生入學放學時校門口2名男教師值班維紀、24小時巡防專班巡夜值崗、陪寢輔導老師全程輔助學生就寢。

（7）、較遠學生校車接送制度，我們專門與校車公司協商，由他們為這部分學生提供校車服務。學校通過與校車公司簽訂責任狀，來明確彼此的責任；校車公司和學校分別與乘車學生的家長簽訂責任狀，充分發揮家長對學生安全的監管作用；同時校車公司也與校車駕駛員簽訂了責任狀，以確保司機做到按章行駛。為了加強對學生在校車上的管理，學校每次都有值周領導在車上，負責清點學生人數，對學生進行安全教育和管理。

由於我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來沒出現過任何重大不安全事故。

3、加強教育教學管理，積極推動新課改，努力提高教育教學質量。

一直以來，我校堅持以育人根本、教學為中心、質量為生命，以常規管理為突破口，以素質教育為著眼點，強化管理、最佳化管理，使學校管理制度化、規範化、科學化。

（1）、抓德育管理，做好管理育人

我們根據《國小德育綱要》的要求，始終把德育工作擺放在首位，成立以校長為首的德育工作領導小組，各部門、各班級、各學科各展其長、各負其責、相互配合、相互促進，制定計畫、落實措施，齊抓共管，做到管理育人、教書育人、環境育人、服務育人。一是創建文明單位活動常抓不懈。學校充分發揮黨團組織、少先大隊的作用，組織全校師生有計畫、有步驟地開展爭當文明學生、爭當文明教師、創建文明班級、創建文明學校活動，師生在活動中接受教育，陶冶情操，學校的精神面貌發生了喜人的變化。二是嚴格執行升國旗制度，堅持每周一次國旗下講話，使學生受到愛國主義的教育和薰陶。三是加強學生《日常行為規範》、《小學生守則》、校紀校規的教育、訓練和學習，把德育工作具體落實到思品課、班隊活動，滲透到各科教學、各種課外活動，堅持從嚴、從細、從實、經常抓，抓經常，使學生形成良好的行為習慣。四是以少先隊為陣地，以“五愛”為內容，開展德育活動，以養成教育為重點，培養學生良好的行為習慣，促進道德品質和科學文化素質齊頭並進。五是通過家訪等形式和家長建立經常性聯繫。我們積極深入開展課外訪萬家活動，建立健全家訪機制，取得家長對學校工作的支持，收集家長對學校工作的意見，並積極對家長所提出的意見進行整改。

（2）、抓行政管理，做到服務育人。

學校健立健全合理的行政機構，目標一致，靈活運轉；實行計畫決策，穩步推進學校工作；有明確的校風、校訓和辦學方略，強化師生養成教育訓練；完善各種制度，依法按章治理學校；嚴控學籍管理，控制流生取消重複教育現象，禁止擇校生，收齊適齡生，培養合格生。

（3）、強化教學常規管理，做到教書育人。

一是嚴格執行教育行政部門的有關規定，教育教學秩序井然，嚴格執行國家和省頒行的課程計畫、教學大綱，開足開齊課程，重視語文、數學，突出藝體特長，活動類課程按規定開設，有計畫、有安排、有落實、有效果，提高學生素質，促進全面發展。

二是規範教學過程，抓好備、輔、改、考、評六個環節的管理，鑽研教材要深，課堂教學要實，作業練習要精，個別輔導要細，考試考核要嚴，評價評定要全面。嚴格考勤坐班制度，教師實行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學時間的投入。

三是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內容充實、生動活潑的課外活動，豐富學生的課餘生活，發揮學生的特長，第一節後的陽光大課間，課外活動的個性特長書法、軍樂、舞蹈、音樂等特長小組，著眼素質，培養能力。

四是加強教研活動，積級開展高效課堂研究，推行新課改教案，開展網上備課，組織教師學習新理念和新做法。要求教師做到“六個一”即上好一節示範課、評好一節公開課、講好一節觀摩課、寫好一課好教案、學好一本理論書、做好一篇好論文。嚴抓平時，細抓定時，提高教師的自身素質和業務水平。我們實行教研工作常態化管理，每周二、四定為教研活動日，周二語文教研活動，周四數學教研活動，開展聽課議課評課，集體備課，觀看教研光碟，網路教研、白板使用培訓系列的教研活動。同時我校在全鎮積極開展新課程的交流、觀摩和示範課，堅持領導深入班級聽課制，努力創設互相學習、互相促進、共同提高的教學氛圍。

五是最佳化教師隊伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環境，激勵教師能過進修、自學、培訓、崗練等，提高業務能力，最佳化教師隊伍；堅持“三為主”，做到基礎實、思維活、興趣濃、密度高，既注重“雙基”又培養能力。我們堅持教師基本功訓練不放鬆，實行每周聽一節好課，每學期讀一本好書，寫一篇論文，參加一個課題，完成一本校本教研手冊的“五個一”工程。

六是面向全體學生、面向學生的每一個方面，重視後進生的轉化工作，制定切實可行的後進生管理制度，努力做到熱心、細心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態度上不粗暴，動之以情，曉之以理，導之以行，讓所有的學生都抬起頭來走路，真正做到“兩全”，使全體學生都能得到全面發展。

七是完善考評制度，實行評價制度的改革創新，不以成績作為評價的唯一依據，而是全方位全面、科學、客觀、真實地考評師生的各方面素質及成績，在評價中，我們廣泛開展社會家長評教、學生評教、學生互評等多種評價形式來充分調動師生的積極性，促進教學質量的提高。促進學生的全面發展。

三、以後努力方向

1、進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，積極申報留守兒童活動中心，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監督、處罰等相關的義務教育保障機制，努力做好學前教育工作。

2、學校要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘於奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。

3、不斷增設現代化的教學設備，進一步改善辦學條件。（辦公室、宿舍、食堂安裝空調電扇）

4、進一步規範和加強後勤保障工作，把學校真正辦成孩子求知的樂園、幸福的家園。讓全體住宿學生能吃得飽、睡得香、留得住，能安心生活，專心學習；能讓領導滿意、家長放心。