《閱讀線上·現代文閱讀:9年級》內容簡介：閱讀是通過語言媒介來理解文章、接收信息、體驗感悟和獲得美感的過程，然而，這一閱讀體驗過程課堂上往往都被教師越俎代庖了，學生的閱讀只是在教師的指令下被迫完成，沒有真正意義上的披文入情，由情入理，由外入內的放鬆心態獨自去領略書這一精神麥場的曠達與深刻。為了給學生搭建一個輕鬆自如與寧心靜氣的閱讀平台，我們遵循閱讀習得規律，按照“唯美、求真、向善”的選文原則，講求“著眼整體、關注局部”的點評方式，編寫了這套如《意林》般意蘊，似《讀者》樣雋永的集眉批與總評於一體的《閱讀線上》叢書。
基本介紹
- 書名：閱讀線上•現代文閱讀:9年級
- 出版社：吉林大學出版社
- 頁數：170頁
- 開本：16
- 品牌：吉林大學出版社
- 作者：麻成林 喬寶國
- 出版日期：2009年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7560145604, 9787560145600
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《閱讀線上·現代文閱讀:9年級》：全國50所教師進修學校推薦用書，小故事濡養心靈，大道理點醒人生，美賞析點亮心燈，妙點評指引迷津。
圖書目錄
愛暖心扉
為愛種一片森林/沉石
藏在謊言裡的愛/佚名
用愛療傷/羽毛
愛在正中間/青秋
冬日暖陽/查一路
紅色牙刷/劉庭芝
天涯明月心/張世普
人生路標
命運不可選擇/李紅都
走向山下的登山者/黃興旺
母親像一扇磨盤/徐迅
永遠不能放棄/劉述濤
說話/賈平凹
還能幹什麼?/將子龍
母親/莫言
再叫一聲媽媽/黃守東
心靈摺子
中年人的怕/孫道榮
幸福的鏡片/畢淑敏
半瓶水/葉延濱
客廳里的嗡嗡聲/劉心武
臉在紙外/陳艷
拒絕句號/馮驥才
往事依依
青春的郵戳/羽毛
留在心底的眼睛/蘇叔陽
放下34年的仇恨/潘石屹
一個影子似的孩子/季羨林
棉花的花/丁立梅
吃喝的自白書/朱大可
盛裝舞步/王小波
校園短笛
借你一個微笑/楊保中
改變一生的閃念/李陽波
校長的“墨寶”/張明源
異鄉人的孩子/秦德龍
師碑/瀾濤
最後的抄襲/周衍輝
天未塌，我還在/馬德
生活隨筆
第一次洗臉/阮永興
轉過身便是路/周海亮
走過人生的鄙夷與不屑/馬德
布花朵/鮑爾吉·原野
每當撿滿一瓢豆子/南山泉
放棄後的美妙風情/雪小嬋
仇人的顯微鏡/畢淑敏
改變/姜欽峰
卑微的善良/仲利民
馨香友情
琴心/於德北
血色兄弟/鄧雲濤
有支鋼筆丟不了/黃克庭
老鈕/流沙
那一秒的溝通，千萬不要錯過/蘇眙暉
明天八點半，我等你/戶田一康
智慧詩箋
你有多重要/孫道榮
稚誘/陳毓
小和尚種草/佚名
心底的太陽/俞曉莉
飯碗在上/徐乾文
一輩子的功課/陸勇強
辛辣酒家
司機與農民/岳勇
難得的人才/文刃
只要你活著/子魚
填表/何如平
強盜的苦惱/星新
心靈鄉村
遲暮/張愛玲
海市/張抗抗
吻/馮驥才
破碎的美麗/喬葉
雨的樂章/羅蘭
園花寂寞紅/季羨林
總有一些東西在大地上醒著/李雪峰
人間正道
傘/湯學春
守門員/張國平
悟達國師的故事/佚名
悲憫之心也會受傷/柯雲路
96盒毛筆/吳非
鑿碑/黃學友
年少輕狂
河流從來不睡覺/孫寶成
長大有時只是一瞬間的事/陳凱歌
愧疚終生的一次惡作劇/楊朝明
溺水記/李傻傻
總有一些你趟不過的河流/鄧為
他像一枚本地土豆/陳淼
為愛種一片森林/沉石
藏在謊言裡的愛/佚名
用愛療傷/羽毛
愛在正中間/青秋
冬日暖陽/查一路
紅色牙刷/劉庭芝
天涯明月心/張世普
人生路標
命運不可選擇/李紅都
走向山下的登山者/黃興旺
母親像一扇磨盤/徐迅
永遠不能放棄/劉述濤
說話/賈平凹
還能幹什麼?/將子龍
母親/莫言
再叫一聲媽媽/黃守東
心靈摺子
中年人的怕/孫道榮
幸福的鏡片/畢淑敏
半瓶水/葉延濱
客廳里的嗡嗡聲/劉心武
臉在紙外/陳艷
拒絕句號/馮驥才
往事依依
青春的郵戳/羽毛
留在心底的眼睛/蘇叔陽
放下34年的仇恨/潘石屹
一個影子似的孩子/季羨林
棉花的花/丁立梅
吃喝的自白書/朱大可
盛裝舞步/王小波
校園短笛
借你一個微笑/楊保中
改變一生的閃念/李陽波
校長的“墨寶”/張明源
異鄉人的孩子/秦德龍
師碑/瀾濤
最後的抄襲/周衍輝
天未塌，我還在/馬德
生活隨筆
第一次洗臉/阮永興
轉過身便是路/周海亮
走過人生的鄙夷與不屑/馬德
布花朵/鮑爾吉·原野
每當撿滿一瓢豆子/南山泉
放棄後的美妙風情/雪小嬋
仇人的顯微鏡/畢淑敏
改變/姜欽峰
卑微的善良/仲利民
馨香友情
琴心/於德北
血色兄弟/鄧雲濤
有支鋼筆丟不了/黃克庭
老鈕/流沙
那一秒的溝通，千萬不要錯過/蘇眙暉
明天八點半，我等你/戶田一康
智慧詩箋
你有多重要/孫道榮
稚誘/陳毓
小和尚種草/佚名
心底的太陽/俞曉莉
飯碗在上/徐乾文
一輩子的功課/陸勇強
辛辣酒家
司機與農民/岳勇
難得的人才/文刃
只要你活著/子魚
填表/何如平
強盜的苦惱/星新
心靈鄉村
遲暮/張愛玲
海市/張抗抗
吻/馮驥才
破碎的美麗/喬葉
雨的樂章/羅蘭
園花寂寞紅/季羨林
總有一些東西在大地上醒著/李雪峰
人間正道
傘/湯學春
守門員/張國平
悟達國師的故事/佚名
悲憫之心也會受傷/柯雲路
96盒毛筆/吳非
鑿碑/黃學友
年少輕狂
河流從來不睡覺/孫寶成
長大有時只是一瞬間的事/陳凱歌
愧疚終生的一次惡作劇/楊朝明
溺水記/李傻傻
總有一些你趟不過的河流/鄧為
他像一枚本地土豆/陳淼
序言
語文是詩意的，是靈動的，是厚重的，是甜美的……，其獨具魅力是源於那充滿生命翠綠的一篇篇華章佳作。
那或精深與雋永，或靈性與深邃，或博大與醇美，或細膩與傳神，或內斂與超拔的課內經典關文，經過語文教師的點撥引領與探究剖析。確實不同程度地濡養了每一個學生的心靈，洗滌了每一個學生的靈魂，提升了每一個學生的能力，照亮了每一個學生的前程……
但是，僅僅憑藉語文教材中那幾百篇文章還是無法滿足學生的閱讀內需量的，也無法從根本上培養與提升學生文本解讀能力。從本質上說，閱讀是通過語言媒介來理解文章、接收信息、體驗感悟和獲得美感的過程，然而，這一閱讀體驗過程課堂上往往都被教師越俎代庖了，學生的閱讀只是在教師的指令下被迫完成，沒有真正意義上的披文入情，由情入理，由外入內的放鬆心態獨自去領略書這一精神麥場的曠達與深刻。
為了給學生搭建一個輕鬆自如與寧心靜氣的閱讀平台，我們遵循閱讀習得規律，按照“唯美、求真、向善”的選文原則，講求“著眼整體、關注局部”的點評方式，編寫了這套如《意林》般意蘊，似《讀者》樣雋永的集眉批與總評於一體的《閱讀線上》叢書。
通過我們全力傾情打造的這套叢書適合中小學生閱讀群體，編輯七冊，分國小版與中學版，國小版分三、四、五、六年級編寫，中學版分七、八、九年級編寫，具體有如下特點：
每冊書均按照文學期刊雜誌樣式編排，且設定12個專欄，而且每冊書的12個專欄名稱各不相同，每個專欄都選放同一主題、風格各異的文章，幾乎將生活的方方面面，或故事，或感悟，或遐思，或抒懷，或寫景等均囊括其中，每篇文章均設“眉間走筆”“名師賞析”欄目，填補文學期刊雜誌只有文章沒有任何點評的空白。七冊書專欄名稱附錄如下：
三年級：親情驛站、寓言短笛、水晶之心、寫景狀物、字詞故事、童話古屋、點亮心燈、民間傳說、名人風韻、小小刺蝟、童年記憶、革命故事。
那或精深與雋永，或靈性與深邃，或博大與醇美，或細膩與傳神，或內斂與超拔的課內經典關文，經過語文教師的點撥引領與探究剖析。確實不同程度地濡養了每一個學生的心靈，洗滌了每一個學生的靈魂，提升了每一個學生的能力，照亮了每一個學生的前程……
但是，僅僅憑藉語文教材中那幾百篇文章還是無法滿足學生的閱讀內需量的，也無法從根本上培養與提升學生文本解讀能力。從本質上說，閱讀是通過語言媒介來理解文章、接收信息、體驗感悟和獲得美感的過程，然而，這一閱讀體驗過程課堂上往往都被教師越俎代庖了，學生的閱讀只是在教師的指令下被迫完成，沒有真正意義上的披文入情，由情入理，由外入內的放鬆心態獨自去領略書這一精神麥場的曠達與深刻。
為了給學生搭建一個輕鬆自如與寧心靜氣的閱讀平台，我們遵循閱讀習得規律，按照“唯美、求真、向善”的選文原則，講求“著眼整體、關注局部”的點評方式，編寫了這套如《意林》般意蘊，似《讀者》樣雋永的集眉批與總評於一體的《閱讀線上》叢書。
通過我們全力傾情打造的這套叢書適合中小學生閱讀群體，編輯七冊，分國小版與中學版，國小版分三、四、五、六年級編寫，中學版分七、八、九年級編寫，具體有如下特點：
每冊書均按照文學期刊雜誌樣式編排，且設定12個專欄，而且每冊書的12個專欄名稱各不相同，每個專欄都選放同一主題、風格各異的文章，幾乎將生活的方方面面，或故事，或感悟，或遐思，或抒懷，或寫景等均囊括其中，每篇文章均設“眉間走筆”“名師賞析”欄目，填補文學期刊雜誌只有文章沒有任何點評的空白。七冊書專欄名稱附錄如下：
三年級：親情驛站、寓言短笛、水晶之心、寫景狀物、字詞故事、童話古屋、點亮心燈、民間傳說、名人風韻、小小刺蝟、童年記憶、革命故事。
