閱讀的學問：閱讀及閱讀推廣的理論與方法

內容簡介

該書是湖南大學中國全民閱讀研究中心專門面向社會大眾推出的一本有關閱讀和閱讀推廣的科普書。書中，作者以系列漫談的形式，對閱讀和閱讀推廣的基本概念、核心要義、方式方法和注意事項等進行了全方面的論述，重點回答了什麼是閱讀、為什麼要閱讀、讀什麼、怎么讀以及怎樣推廣閱讀等一系列大眾想知道也應該知道的問題，理論結合實際，言簡意賅，娓娓道來,通俗易懂。閱讀此書，讀者不僅對閱讀及閱讀推廣會有新的認識，還會了解很多激發閱讀興趣、培養閱讀習慣、提升閱讀能力、提高閱讀審美情趣和有效推廣閱讀的方式方法。更為難得的是，在本書中，作者還結合具體問題的論述適時地給讀者重點推薦了200餘本書，為讀者擇書而閱提供了很好的參考。該書既適合社會大眾閱讀，也適合教育工作者和專門從事閱讀推廣的人士閱讀。

圖書目錄

什麼是閱讀

閱讀事關人生幸福

閱讀是促進心理健康的一劑“良方”

我們應該多讀哪些方面的書

形成科學的閱讀認知

樹立正確的閱讀態度

構建合理的閱讀動機

用閱讀訓練思維

閱讀能力及其構成

閱讀量及其統計

閱讀內容構成及其評價

碎片化閱讀的是與非

數字閱讀的未來

Part 2愛上閱讀

閱讀興趣如何激發與培養

“從五個一開始”養成閱讀習慣

讓那個美麗的“邂逅”儘早出現

珍惜和把握與書“熱戀”的感覺

閱讀經典

多讀點人物傳記

避免閱讀“偏食”

選擇自己想讀的書

常到書店逛逛

享受贈書的樂趣

家庭藏書不可一藏了之

Part 3學會閱讀

閱讀之前一定要設定目標嗎

略讀與精讀

淺閱讀和深閱讀

跟隨閱讀與自主閱讀

高效閱讀一本書

閱讀輸出及其能力提升

主題閱讀

基於中小學生人格養成的主題閱讀實踐

親子閱讀

親子“約”讀

善做善用讀書筆記

注重讀寫結合

感受朗讀的奇妙之處

獨享閱讀之美

聽書切莫“錯位”

謹防成為“書呆子”

人人可用的閱讀療法

Part 4類型閱讀

文學閱讀，不可或缺的三種審美體驗

歷史閱讀，三要三不要

哲學閱讀，一個核心，三種方法

法律閱讀，重術更要明道

科技閱讀，三類有機結合

Part 5群體閱讀

兒童閱讀

閱讀的學問：閱讀及閱讀推廣的理論與方法

基本介紹

內容簡介

圖書目錄

作者簡介

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