閱讀效果(reading efficiency)是2019年公布的圖書館·情報與文獻學名詞。
基本介紹
- 中文名:閱讀效果
- 外文名:reading efficiency
- 所屬學科:圖書館·情報與文獻學
- 公布時間:2019年
閱讀效果(reading efficiency)是2019年公布的圖書館·情報與文獻學名詞。
閱讀效果(reading efficiency)是2019年公布的圖書館·情報與文獻學名詞。定義讀者的閱讀活動及其結果之間的關係,是閱讀目的性程度的評價。1出處《圖書館·情報與文獻學名詞》第一版。...
這是鍛鍊使人的視覺接受能力得到大幅度提高的緣故。這給我們以啟示:人的閱讀能力潛力很大,這種潛力要靠鍛鍊來挖掘。閱讀是一種本領,也是一種藝術。靈活掌握可以增強學習效果,勤於鍛鍊可以提高閱讀效率,同學們不妨一試。
這是典型的複習時沒有做到科學閱讀的問題,而不像許多人構想的那樣是考生記憶力不好。科學閱讀的一個基本原則是,閱讀不能簡單機械地重複,而必須帶著良好的理解來閱讀。閱讀的效果取決於理解,而不是閱讀的次數。閱讀的另一個問題是...
研究表明,父母能否給孩子讀寫方面的支持會對孩子的閱讀興趣和閱讀效果產生很大的差異,能影響孩子以後的學習。因此,父母最好每天至少拿出30分鐘的時間陪孩子看書。同時家長應重視自身的文化修養,把學習、讀書作為自己生活的一部分。只要...
《文本閱讀中概念通達效果研究》是2018年8月智慧財產權出版社出版的圖書,作者是陳紅敏。內容簡介 文本閱讀是人類獨有的一種認知活動,也是人們獲取信息的重要途徑之一。文本閱讀研究不僅有助於揭示人類認知活動的本質和規律,還可以為中國小...
實驗的數據表明,快速精讀單項量化訓練的效果是顯著的。可以說高效閱讀訓練,為迅速提高學生閱讀速度與效率,找到了一條可行的途徑。這種訓練,有利於激發學生學習的興趣和積極性。快速高效閱讀訓練由於反饋信息快,每次訓練後可以表揚有進步的...
第四章小心早期閱讀的誤區——觀念誤區、選書誤區、用書誤區 / 051 觀念誤區 / 053 誤區一:小小嬰兒不需要閱讀 / 053 誤區二:輕視早期閱讀的遊戲性,期待立竿見影的效果/ 056 選書誤區 / 058 誤區一:字少,太不值了 / 058...
這種教學模式的閱讀重點不再指向言語內容、情感體驗或思想內涵方面,而是側重於言語表達形式和表達效果及謀篇布局等寫作技巧上,讀寫範例式尤其針對內容簡單但語言或謀篇布局等較有特色的課文。《養花》教學設計 《養花》教學實錄 《中彩那天...
關鍵性文字和重點段落,作記號,寫批語,做筆記,以加強記憶;第四涉回憶複述,對各章節中主要內容進行回憶,對閱讀中提出的問題進行解答,以檢查閱讀效果;第五步在複述基礎上,對發現的問題進行有重點的全面複習,以鞏固閱讀成果。
有人作過統計,每年學習40周,每周學習50小時,總計為1.2萬小時,它等於一個人參加工作後的全部閱讀時間(3.6萬小時)的1/3,等於一個人畢生閱讀時間(6.8萬小時)的3/17。在這彌足珍貴的閱讀時間裡,怎樣才能取得好的閱讀效果...