《開頭與結尾》是連載於17K小說網的一部都市小說類網路小說，作者是江城大少。
好開頭，一半文；好開頭讓人眼前一亮。而好的結尾或寓意深長，令人回味無窮，或言簡意賅，升華主題。故古人有“鳳頭豹尾”之說。好的開頭與結尾是好文章必不可少的條件，也是好文章的關鍵所在。本書是作者近些年在工作期間有關編輯、寫稿的思考與經驗總結，結合具體實例，對好稿的開頭與結尾以及對全篇的作用做了...
《開頭與結尾》是連載於17K小說網的一部都市小說類網路小說，作者是江城大少。內容簡介 再次執筆，從前的章節全都刪除，將要在紙上濃墨的是一個全新的傳奇，關於幫派、兄弟、親人、戀人之間只能保護一個，你會選哪個？看看常凱是如何選的吧。作品目錄 我瘋還是你瘋？第一個故事 第一個故事(下)第二個故事(上)第...
《人民日報記者說：好稿怎樣開頭結尾》是2019年11月1日人民日報出版社出版的圖書，作者是費偉偉。內容簡介 好開頭，一半文；好開頭讓人眼前一亮。而好的結尾或寓意深長，令人回味無窮，或言簡意賅，升華主題。故古人有“鳳頭豹尾”之說。好的開頭與結尾是好文章必不可少的條件，也是好文章的關鍵所在。本書是...
《開頭和結尾的故事》是明天出版社出版的圖書，作者是[美] 艾維 內容簡介 幾小步通向大冒險！這是一個在結尾處開始，在開始處結尾的故事。在樹上住著一隻小小的蝸牛，他叫阿文。阿文渴望探險。他看到書中寫道，探險是生活快樂的關鍵。於是，他和新結識的夥伴愛德華開始了一段令人興奮的旅程。愛德華是一隻愛思考的...
《中學生好開頭好結尾》是2011年延邊大學出版社出版的圖書，作者是李繼勇。內容簡介 一、激發學生的寫作興趣，根據學生不同階段的寫作特點和要求進行編排，所選作品生動典型，題材、體裁、內容廣泛豐富，信息量大。通過閱讀，能充分激發學生的寫作興趣，激發學生的寫作潛能。二、提高學生的寫作能力，與語文課程相輔相成，...
楷書）》是2010年上海交通大學出版社出版的圖書，作者是盧中南。內容提要 《華夏萬卷:精彩作文開頭與結尾(楷書)》的主要內容是：把字寫好是關鍵，開頭結尾著重練，作文高分不再難。《華夏萬卷:精彩作文開頭與結尾(楷書)》包括寫人篇、記事篇、繪景篇、狀物篇、寫人篇、記事篇、繪景篇、狀物篇等內容。
二、準備開頭結尾素材，以情感類為例進行具體方法講解，類比式和情境式各自舉例講解。 三、其他類型的題材舉例展示。 四、總結全課要點。 1.審清題目，選準具體寫作題材類型。 2.選擇要採用的樣式（類比式或情境式） 3.看類比式的喻體，情境式的物與景是否與題材主題適合。 4.最後檢查，具體題目是否巧妙地融合...
《華夏萬卷：精彩作文開頭與結尾》是2010年上海交通大學出版社出版的圖書，作者是盧中南。內容簡介 把字寫好是關鍵，開頭結尾著重練，作文高分不再難。《華夏萬卷:精彩作文開頭與結尾(楷書)》包括寫人篇、記事篇、繪景篇、狀物篇、寫人篇、記事篇、繪景篇、狀物篇等內容。圖書目錄 開頭 寫人篇2 我2 爸爸媽媽3 ...
小學生作文開頭結尾（彩版）《小學生作文開頭結尾（彩版）》是2002年由延邊大學出版社出版的圖書，作者是李傑。圖書目錄 精彩開頭篇 一 記人篇 二 敘景篇 三 寫景篇 四 狀物篇 五 抒情・想像篇 精彩結尾篇 一 記人篇 二 敘事篇 三 寫景篇 四 狀物篇 五 抒情・想像篇 ...
《小學生好開頭好結尾》是2011年延邊大學出版社出版的圖書，作者是李繼勇。本書主要講述了小學生怎樣寫好開頭和結尾，讓自己的文章增光添彩。內容簡介 本書針對學生的閱讀、訓練、認知特點，在編寫中力求達到以下目標：一、激發學生的寫作興趣，根據學生不同階段的寫作特點和要求進行編排，所選作品生動典型，題材、體裁...
《小學生作文好開頭好結尾：3-6年級適用》是2018年新世界出版社出版的圖書。內容簡介 本套“聰穎好作文”系列叢書為了滿足廣大中、小學生的實際需要而精心編纂，集合了眾多優秀、精美的作文，類型廣泛，指導全面；按照不同的文體、不同的要求來安排章節，細緻有序，一目了然。其中按照中、小學生兩大分類，進行了不...
《國中生新概念作文開頭結尾大全》是2003年天津人民美術出版社出版的圖書，作者是陳玉明。本書主要收錄了豐富的語料套餐為大家提供幽默笑話和腦筋急轉彎，快樂學作文。編輯推薦 本書欄目流程如下：1、看開頭：編者提供一篇文章開頭，供學習者閱讀。2、看問題：編者指出該段落中不具體的句子，提醒學習者對句的關注。3、我...
《國中生好詞好句好段好開頭好結尾集錦》是2013年1月1日朝華出版社出版的圖書，作者是王偉營。內容簡介 《手把手作文：國中生好詞好句好段好開頭好結尾集錦》主要內容包括：自我風采、老爸老媽、兄弟姐妹、祖輩長輩、男女老師、同學朋友、鄰里眾生、童年記趣、成長情懷、特別體驗、家庭春秋、校園傳真、社會見聞等等。圖書...
《小學生作文精彩開頭結尾中間段》是2004年1月1日開明出版社出版的圖書，作者是駱馬。內容簡介 親愛的同學們，你曾為如何寫好作文的開頭而搔頭弄額，愁眉不展嗎？你曾為結尾怎么收筆而痛苦不堪，不知所措嗎？你曾為寫好中間部分而苦苦思索，搜腸刮肚嗎？……那么，請試著翻開我們的《小學生作文精彩開頭結尾...
《小學生作文好詞好句好段精彩開頭與結尾陽光寶典》主要講述了：作文是語文教學中的重要環節之一，也是學習語言文字的一項基本功。那么，怎樣才能使同學們在較短的時間內掌握更多的作文技法，快速提高作文水平呢?這個問題一直以來都是老師和家長們不得不思考和面對的問題。在圖書市場上，與作文有關的書籍琳琅滿目，品種...
《高中名校英語作文·精彩開頭結尾》是2010年上海交通大學出版社出版的圖書，作者是龍文井。內容介紹 要得作文高分，首當其衝的得分點便是開頭結尾。良好的開頭和精彩的結尾等於成功的一半，積累豐富的素材是很有必要的。《高中名校英語作文·精彩開頭結尾》列舉了常用於開頭與結尾的精彩名人名言、諺語以及大量套用文模板...
《開頭結尾的技巧作文精品示例》是2000年5月1日四川人民出版社出版的圖書，作者是韓波。內容簡介 《開頭結尾的技巧作文精品示例》一書中包含國小作文教學用得著的技巧，一應俱全，具有“辭書”的性質。當前，各類作文集子很多，絕大多數是從內容或文體上分類編輯的。作品目錄 1、開門見山式 2、交待時間、地點式 3...
《小學生作文好開頭好結尾好過渡好段落》是2004年延邊大學出版社出版的圖書，作者是李金水副。內容介紹 好開頭、好結尾、好過渡、好段落， 高級教師精選精編，提高學生寫作能力。參閱本書，能迅速寫出好作文。本書針對小學生作文涉及最廣泛的對象，對常見常用的好開頭、好結尾、好過渡、好段落進行了科學、系統的歸納...
在議論文中，開頭提出論點，主體論證論點，結尾作出結論。論點與結論照應，即屬於此類照應。記敘文中，開頭含而不露、引而不發，結尾則揭破懸念，指出意蘊，也是屬於遠應。遠應是一種整體照應，是開頭與結尾夾住全文內容，因此雖只是開頭、結尾的事、但卻須一線貫穿，即伏脈千里，否則，則難夾住，造成照應的無力。
始終，讀音：shǐ zhōng，漢語詞語，意思是開始和結局。釋義 [from beginning to end] 自始至終 會議始終在友好的氣氛中進行 可是整整過了四百年,始終沒有人來解救我。——《漁夫的故事》出處 《莊子·田子方》：“始終相反乎無端，而莫知乎其所窮。”例句 1、開頭和結尾。《莊子·田子方》：“始終相反乎...
首尾大照應 首尾大照應是“通體關照法”的重要組成部分。小說作品的開頭與結尾在故事情節上的關照和呼應，中間還有瞻前顧後、連貫首尾的重要故事情節。它是通體關照法、中間大關鎖兩種技法的綜合運用。
《小學生作文技巧200例》是1994年黃河出版社出版的圖書，作者是李思德。目錄 上編：開頭結尾 100例 一、開頭的方法 1.點名介紹開頭法 例文1《凡卡》的開頭 例文2《詹天佑》的開頭 例文3《飼養員趙大叔》的開頭 2.繪景烘托開頭法 例文4《彩色的翅膀》的開頭 例文5《小英雄雨來》的開頭 例文6《大森林的主人》的...
有始有終（拼音：yǒu shǐ yǒu zhōng）是一個成語，最早出自於先秦·孔子弟子及再傳弟子《論語·子張》。有始有終指有開頭也有結尾。多指做事有恆心，能堅持到底。聯合式結構，含褒義；在句中一般作謂語、定語、賓語、狀語 成語出處 先秦·孔子弟子及再傳弟子《論語·子張》：“有始有卒者，其惟聖人乎！”...
略敘的作用是在於交代事件發生髮展過程中不可缺少但又不必詳敘的內容。它與詳敘相結合，使整個敘述有詳有略，疏密相間，形成敘述的起伏。略敘一般用於文章的開頭和結尾；與中心思想關係一般的部分；人所共知的部分。直接抒情法 直接抒情可以使感情表達得樸實真切，震動人心。直接抒情一般適用於抒發強烈而緊張的感情。
論證結構也就是指議論文的基本結構，結構由“引論、本論、結論”三部分組成。一般的說，引論就是開頭，本論就是主體，結論就是結尾。即開頭必須提論題或論點，主體部分應選用材料並分次論證觀點，結尾歸納總結。其中本論部分常見的論證結構有以下幾種。層進式 層進式就是後面的論證是在前面論證的基礎上進行的，...
略敘的作用是在於交代事件發生髮展中不可缺少又不必詳敘的內容。它與詳敘相結合，使整個敘述有詳有略，疏密相間，形成敘述的起伏。略敘一般用於故事的開頭和結尾；與中心思想關係一般的部分以及人所共知的部分。10.直接抒情法 直接抒情可以使感情表達的樸實真切，震動人心。直接抒情一般適用於抒發強烈而緊張的感情。
略敘的作用是在於交代事件發生髮展過程中不可缺少但又不必詳敘的內容。它與詳敘相結合，便整個敘述有詳有略。略敘一般用於文章的開頭和結尾；與中心思想關係一般的部分；人所共知的部分。情感表達 直接抒情法 直接抒情可以使感情表達得樸實真切，震撼人心，堅定不移。直接抒情一般適用於抒發強烈而緊張的感情。直接抒情...
