《鑑賞小說的人物形象》是茂名市田家炳中學提供的微課課程,主講教師為廖廣利。
基本介紹
- 中文名:鑑賞小說的人物形象
- 提供學校:茂名市田家炳中學
- 主講教師:廖廣利
- 類 別:微課
《鑑賞小說的人物形象》是茂名市田家炳中學提供的微課課程,主講教師為廖廣利。
鑑賞小說的人物形象》是茂名市田家炳中學提供的微課課程,主講教師為廖廣利。課程簡介 本節課梳理了高考小說閱讀中鑑賞人物形象題型的設問方式、答題技巧、規範答題注意事項等,並通過視頻等形式呈現四個材料進行了具體講解,較有趣味性。設計思路 1.注重概念的把握;2.注重能力的培養;3.注重實際運用中問題的糾正。
《小說的人物形象鑑賞》是茂名十中學校提供的微課課程,主講教師是車艷珍。知識點 高中 語文 1.二.閱讀/1.現代文閱讀 2.二.閱讀/1.現代文閱讀/G.小說、傳記、戲劇 設計思路 以鴻門宴的項羽形象塑造方法,簡單介紹人物形象把握的要點:語言描寫,動作描寫,神態描寫等細節,除此之外還有側面烘托的信息。
1936年的春夏,老舍痴迷地蒐集材料,不斷潤色祥子的形象。山東大學鬧了學潮,老舍辭去教職,專心地投入到《駱駝祥子》的寫作中。1937年1月,小說在《宇宙風》連載。人物介紹 作品鑑賞 主題思想 悲苦命運 《駱駝祥子》的主題思想及半殖民地半封建的中國社會底層勞苦大眾的悲苦命運是共同的。舊中國的軍閥勢力,為了搶奪...
魯迅在這篇小說中表現出來的改造“國民性”的思想,魯迅對阿Q表現表現出“哀其不幸,怒其不爭”的態度。小說的中心人物是鄉村流浪漢阿Q。《阿Q正傳》通過阿Q和他周圍人的冷漠形象地揭示了中國農民的麻木和不覺悟,揭示了人性的弱點,也折射出中國資產階級革命的致命弱點。《阿Q正傳》的深刻之處在於它不僅暴露了二十...
《飄》是美國作家瑪格麗特·米切爾創作的長篇小說,1936年首次出版。《飄》以19世紀60年代美國南北戰爭和戰後重建為背景,以女主人公斯嘉麗的愛情糾葛和生活遭遇為主線,著力刻畫了姿色迷人、聰明能幹的大莊園主女兒斯嘉麗這一不屈不撓進行奮爭的女性形象,並生動形象地再現了美國南部種植園經濟由興盛到崩潰,奴隸主生活...
《紅與黑》是法國現實主義作家,“現代小說之父”司湯達的長篇小說代表作,也是法國批判現實主義文學的奠基之作。主人公於連堪稱19世紀歐洲文學中一系列反叛資本主義社會的英雄人物的“始祖”。主人公於連出身於小業主家庭,醉心於拿破崙豐功偉績的他,一心希望出人頭地,無奈從軍無門,最終選擇了教會的道路。於連被當地...
雖然麥爾維爾在他的小說的非敘述性章節中,塞進了大量浸透和渲染了占有的快感,也就是“愛死物”的快感的文字,直接表述了帶有資本主義原始資本積累時期強烈特徵的價值觀念,不過這畢竟是構成小說的次要結構因素。麥爾維爾的主要貢獻是塑造了一個經典的人物形象亞哈船長。從《白鯨》問世以來,如何看待麥爾維爾筆下的亞哈船長...
重複敘事是指敘事過程中,對語言和事件的反覆重複,重複對於闡釋小說文本具有重要作用。在《羊脂球》中,莫泊桑通過藉助敘事重複這一手法,進而刻畫人物形象、推進小說情節發展和表達文本深層主題。作者重點刻畫了三組關於吃的場面:第一組是在故事開始時,羊脂球看到眾人挨餓時的慷慨相助;第二組是當羊脂球在眾人的威逼...
作者的小說藝術水平之所以遭到貶損,其中一個重要原因就是小說中總是會出現帶有她和她的家族成員影子的人物形象。“她的作品沉浸在一種懷鄉病里”。但是持這種態度的人們可能忽略了一個關鍵之處,這就是作者在小說中塑造的這些人物形象並不是那種能很容易就能分辨出正邪好壞的。而一般說來,以作者本人和他自己的親身...
小說對年輕、幼稚、天真的亞瑟,變成成熟、堅強無畏的牛虻,包括在南美洲生活的十三年,採取了略寫的辦法,僅僅由旁人議論和牛虻自己向瓊瑪及蒙泰尼里訴說中反映出來。這樣,使作品情節結構顯得緊湊、集中,故事性強,同時,也使這部小說顯得簡練、明快。其次,在人物形象塑造上,作者巧妙地安排了牛虻與蒙泰尼里這樣一...
《小說閱讀之人物形象概括與分析》是高州市第四中學提供的微課課程,主講教師是廖桂梅。設計思路 首先,以高考題作為導入,從而提出該如何做人物形象題;接著分別從三個方面詳細地說明各步驟;最後是總結並以練習題來鞏固。知識點 高中語文 1.二.閱讀/1.現代文閱讀/G.小說、傳記、戲劇 ...
人物介紹 少年閏土:是魯迅筆下的一個樸實、健康、活潑、機靈、勇敢、聰明能幹、見多識廣、害羞的農村少年的形象。“我”:是一個少爺,幼年時家境不錯,後家境開始衰落,長大後因此離開家鄉出外打拚。在步入中年後返鄉,在準備接走家人時碰到了閏土。作品鑑賞 思想內容 小說寫“我”在聽到母親提到閏土時,腦子忽然...
人物形象 作為一部家世小說,《荊棘鳥》里的人物並不算多,但極富個性。作品裡生息著的是各式各樣的奇妙人物:忠厚溫雅的帕迪,始終以含蓄的方式深愛著“從天上掉下來”的妻子;外表冷漠的菲奧娜,一生未走出早年遭受愛的背叛的陰影;暴烈而備受苦惱折磨的弗蘭克,在監獄裡埋葬了出人頭地的夢想;克利里家其他勤勞的...
這是這部小說的又一特色。人物形象 雨果在小說中運用了他最為擅長的浪漫主義的對比手法,生動地刻畫了這幾個主要人物的形象。格溫普蘭的臉是醜的,但是他的內心卻無比美麗。當他被人拋棄,一個人孤孤單單地跟死神搏鬥的時候,他還想到去救另外一個孩子,擔負起另外一個人的命運;他在成為爵士以後,忘記不了百姓...
小說結尾沈靜最後留給世界的一段抒情語言,是文學中很鮮明的“反英雄化”思維的表達。英雄來自於普通人,更具有普通人的情感與軟弱,但這不會使英雄的形象坍塌,反而使讀者對這一形象產生更多的親近之感,最終領悟到這既是這篇小說中的人物形象之美,也是科幻小說的文學之美。科幻風格 科幻作品,要求在尊重科學原理...
這部作品吸引人的是那有血有肉的人物形象,具體生動的世態人情,以及不同人物的性格特徵。如大衛的姨婆貝西小姐,不論是她的言談舉止,服飾裝束,習慣好惡,甚至一舉手一投足,儘管不無誇張之處,但都生動地描繪出一個生性怪僻、心地慈善的老婦人形象。至於對女僕辟果提的刻畫,那更是惟妙惟肖了。小說中的環境...
這篇小說,通過菲利普一家對待于勒態度的前後變化,形象地展示了小資產階級愛虛榮、向上爬的卑俗心理,揭露了資本主義制度下人和人的關係,是“赤裸裸的利害關係”,是“冷酷的現金交易”,反映了資本主義制度的黑暗和腐朽。不過,這篇小說揭露批判人性的自私冷酷、極度虛榮的心理的時候,也反映了小人物的辛酸與無奈;...
小說中的人物形象,除了上述人等,還有不少可說之人,例如紅花會的兩位最主要的俠道友人鐵膽周仲英、綿里針陸菲青,僅從他們不同的兵器和各自的獨門功夫,就能明白這兩人的性格恰恰相反,周仲英鐵膽剛猛,陸菲青綿里藏針。再如書中的若干女性形象,霍青桐翠羽黃衫,武功謀略俱佳,巾幗不讓鬚眉;香香公主白衣素麵...
人物介紹 卡西莫多(Quasimodo)卡西莫多是當時社會窮苦大眾的典型代表。卡西莫多從小被父母遺棄在巴黎聖母院門口,他是一個有著“幾何形的臉,四面體的鼻子,馬蹄形的嘴,參差不齊的牙齒,獨眼,耳聾,駝背,難聽而忠厚的聲音”的畸形兒,作者通過誇張的外貌塑造凸顯出他的性格特點。卡西莫多的人物形象有一個明顯的...
同時,作者巧妙地運用這些社交禮儀來揭露人物性格和社會問題,並且反覆強調了品德、道德和社會規則的重要性。其六,對女性的關注。簡·奧斯丁十分關注女性角色的形象和命運。小說中的班納特家族是中產階級家庭的典型代表,五個姐妹各有特點,是有血有肉的人物形象。簡·奧斯丁通過她的小說讓讀者知道,女性的身份和命運都...
作者以此作書名,是借它喻指世間的也是小說中的眾多不同性格、不同經場、不同命運的人物。人物形象 主要人物 段譽 段譽本是大理國王爺段正淳之獨子,儒雅倜儻,長相俊秀,風流多情,後偶然間闖進無崖子之妻的洞穴,學得北冥神功和凌波微步,而後又邂逅了木婉清,因為木婉清發誓第一個掀起其蓋頭的男人要娶她,於是...
這些景物描寫不但使人物形象更加鮮活,更加個性化,而且大大激發了讀者的閱讀審美情趣。肖洛霍夫筆觸是細膩的,其細膩又不僅僅是對所描寫景物諸多特徵的簡單羅列,而是在細微深處濃墨重彩。他雖不是意識流作家,卻使用特寫和慢鏡頭等電影手段,對細微深處進行放大、挖掘和深探。例如,肖洛霍夫在小說開頭對麥列霍夫家進行...
這部小說通過敘述華山派大弟子令狐沖的江湖經歷,反映了武林各派爭霸奪權的歷程。作品沒有設定時代背景,“類似的情景可以發生在任何朝代”,折射出中國人獨特的政治鬥爭狀態,同時也表露出對這種爭鬥的哀嘆,具有一定的政治寓意。小說情節跌宕起伏,波譎雲詭,人物形象個性鮮明,生動可感。情節梗概 《笑傲江湖》全書共...
《裝在套子裡的人》在契訶夫的創作中占有重要的地位,作品中別里科夫這一形象成為因循守舊、害怕新生事物的典型。該小說節選後收入高中語文人教版新課程標準實驗教材。作者簡介 契訶夫(1860—1904),俄國作家,1860年1月29日生於 俄羅斯羅斯托夫州塔甘羅格市 。1879年進入莫斯科醫科大學醫學系,1884年畢業後在茲威尼...