基本介紹
- 中文名:重複刺激後增強
- 外文名:重複刺激後增強
- 英文:post-tetanic potentiation
- 簡稱:PTP
重複刺激後增強 post-tetanic potentiation 簡稱PTP。重複活動後突觸的傳遞效應在較長時間內上升的現象。例如,脊髓運動神經元的單突觸反射,給與500赫茲高頻率的相同...
強直刺激也稱重複刺激,是指對神經或肌肉重複施與的刺激。當肌肉接受一連串彼此間隔時間很短的連續興奮衝動時,由於各個刺激間的時間間隔很短,後一個刺激都落在由前...
在管理上,正強化就是獎勵那些組織上需要的行為,從而加強這種行為;負強化是指為了使某種行為不斷重複,減少或消除施於其身的某種不愉快的刺激。負強化的方法包括撤銷...
重複神經刺激( repeated nerve stimulation ,RNS)技術 ,因其操作簡便常用於神經肌肉接頭功能的評定 ,特別是重症肌無力的診斷與嚴重程度的評估。
斯金納利用斯金納箱對白鼠的操作性行為進行研究,從中得出操作性行為建立的規律,即“如果一個操作行為發生後,接著給予一個強化刺激,那么其強度就增加”。行為的關鍵...
鑒於上述激勵模式的缺陷,斯金納提出了“反應→刺激”模式,也就是關注行為結果給行為者帶來的刺激,由此而形成了他的強化理論,這正是斯金納對管理學貢獻最大的地方。
長時程增強作用,又稱長期增益效應(Long-term potentiation,LTP)是發生在兩個神經元信號傳輸中的一種持久的增強現象,能夠同步的刺激兩個神經元。這是與突觸可塑性...
強化主要類別 依據操作學習原理,強化可以分為四種類型:1.正強化:給予一種好刺激。為了建立一種適應性的行為模式,運用獎勵的方式,使這種行為模式重複出現,並保持下來...
刺激—反應學習是一種學習理論。該理論認為,所有的學習都是刺激反應聯結形成的結果,學習發生的原因在於外部強化,主張研究學習就在於研究外部條件。
而在斯金納的操作條件反射中,強化是一種人為操縱,是指伴隨於行為之後以有助於該行為重複出現而進行的獎罰過程。巴甫洛夫等的實驗對象的行為是刺激引起的反應,稱為...
其中在給予強直刺激的條件下,有突觸後電位增大的長時程增強和突觸後電位減少的長時程抑制。突觸前細胞的重複刺激可以增加突觸效應並使突觸後興奮。
效應,即人的神經系統會適應某一特定強度的刺激,一定時間後繼續重複這種強度的刺激,只會使刺激效果越來越小;要維持最初的高水平刺激效果,須不斷增強刺激物的刺激...