基本介紹
- 中文名：重慶市民族中學
- 英文名：National middle school in chongqing
- 校訓：力行尚美 自強修和
- 創辦時間：1950
- 所屬地區：重慶市
- 類別：中學
- 學校類型：民族學校
- 學校屬性：重慶市公辦中學
- 現任校長：楊世雄
學校概況,教學理念,
學校概況
校園一角辦學理念：學校秉承“為每一位學生的幸福人生奠基”的辦學理念，教師為快樂而教，學生為幸福而學，使每一位就讀我校的學生在道德素養、行為品質、學習能力、創新精神和實踐能力等方面得到最大限度的提升，讓每一位學生都能健康幸福的成長成才。
辦學特色：以民族教育為辦學特色，養成教育為德育教育特色，使人人有民族體藝特長，個個有良好的文明、行為、學習習慣。
師資隊伍：學校擁有開拓、務實的領導班子；擁有一支愛生、敬業、博學、善教的高素質教師隊伍，其中中學高級教師32人，中學一級教師58人，市區校優秀班主任30人，市區校骨幹教師35人，國家數奧一級教練、理、化、英、語等學科帶頭人多名。
優質教育：學校實行以人為本管理，構建生態課堂，實施養成教育，課外活動豐富多彩，民族教育特色鮮明。學校關心關愛每一位學生，關注個性、尊重差異、因材施教、分層教學，教育教學成績顯著，每年都有眾多學生參加徵文、音體美、科技等競賽獲全國、市區一二三等獎，眾多學生考上一、三、八等直屬高中。
教學理念
學以致用 課以創新
本著構建生態課堂的活動宗旨，為進一步提高我校課堂教學質量，促進教師不斷進行知識、觀念的更新，從根本上提高教師教學能力、教學水平和綜合素質。我校開展了“高效課堂，生態課堂”的教學比賽活動。
本次競賽涵蓋了語文、數學、英語、物理等多門學科。我校經過層層篩選，推選出了14名教師參加此次教學比賽。其中，大部分是青年教師，他們憑藉自己對新課標，新課改的學習，立足學情，大膽實踐。一方面將學習的理論知識落實於自己的課堂之中，另一方面也結合本校的實際情況，積極探索，開拓創新，尋找符合本校學情的教學模式。
本次活動的評比依據是：導學案設計、學生表現、教師表現、學習效果這四個方面。活動評審由本校校級領導和部分參與聽課的一線教師組成，他們根據以上四個依據，分別對參賽教師進行評分。比賽過程中，課堂活動也呈現出多元化：參賽教師翩翩起舞，上課學生積極大方，生動的多媒體動畫運用，課堂話劇表演等等，都大大激發了學生的學習興趣，也充分體現了以學生為主體，以教師為主導的課改理念，尊重了學生個性化的解讀，使“高效課堂”落到了實處。同時，我校也派出專人對整個比賽過程也進行了全程錄像，以便更好的解決評比中可能出現的爭議。賽課結果將根據參賽教師的得分情況評出一、二、三等獎並給予相應的獎勵。
此次賽課活動充分體現了將課堂還給學生，發揮了學生的學習主動性，讓學生與知識進行了真正的“激情碰撞”，在學習的過程中擦出了智慧的火花。同時，也在一定程度上為我校教師提供了展示和學習平台，為落實新課標，踐行新課改，起到了一定的示範和引領作用。
以生為本，構建生態課堂
《中國教師報》梁恕儉專家一行人來到重慶市民族中學，對該校的生態課堂的構建及小組文化建設進行了第二輪指導。
上午8點，民族中學以“高效課堂、快樂學習”為目標的課堂教學展示周拉開帷幕，以董代莉、郭仁俊為代表的五位青年教師進行了新型生態課堂的展示。課堂上，精美的課件，富有感染力的語言，靈動的課堂，把孩子們自然而然地引入自主的探索活動中，喚起了聽課教師對新授課的進一步思考。
課堂教學觀摩之後，下午2點，全校無課教師集中在學術報告廳開展了針對性的教學研討交流。上課教師首先圍繞課標、學情等七個方面進行了說課，相關的教研組長、分管教學的副校長和申林全、陳文莉兩位教研員分別進行了點評。最後，梁恕儉專家作了精彩的點評和發言。
梁恕儉專家首先大力肯定了我校積極踐行新課改的行動。針對五位青年教師的課，提出來兩個建議：1、給記憶一個抓手；2、給理解一個鋪墊。最後梁專家提出了“五有四度”評課法，“五有”即一次精彩的展示、一次巧妙的生成、一次得意的發現、一次會意的微笑、一次最美的心動；“四度”即自主的程度、合作的效度、探究的深度和生成的高度。他說：“教育很複雜又很簡單，各種模式與教學法，到頭來都必須落在學生身上，所以教育最關鍵的問題還是如何促進學生學習……”
梁恕儉專家的講話使教師們進一步明確了新課程的核心理念——為了學生的全面發展，也為我校指明了課改的方向，同時也堅定了我校堅持課改的決心。教師們紛紛表示，要認真鑽研課標、鑽研教材、了解學生，教學中要注重激發學生的學習興趣，重視學生知識的重新建構和生成，讓不同程度的學生都有發展。
