《醫學人文與臨床實踐》是2014年1月科學出版社出版的圖書，作者是張興儒，石曉蘭。
《醫學人文與臨床實踐》是2014年1月科學出版社出版的圖書，作者是張興儒，石曉蘭。內容簡介本書介紹了醫學人文基本理論和臨床實踐。全書共分為6章，包括醫學倫理學與臨床實踐、社會醫學與臨床實踐、醫學心理學與臨床實踐、中醫人文...
“以人為本，科學發展，和諧健康”是醫學科學發展觀的總綱。加強和提高醫學人文哲學修養，是醫學管理的有效方法之一。醫學科學發展觀 胡總書記科學發展觀是指“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”，理論內涵豐富，實踐指導意義強，特別是對於醫學領域，以科學發展觀為指針，...
《住院醫師規範化培訓公共課程醫學人文》是2016年人民衛生出版社出版的圖書，作者是中國醫師協會。內容簡介 《醫學人文(住院醫師規範化培訓公共課程)》的編寫目的是為了讓廣大剛剛進入醫學行業的新成員比較系統地、深入淺出地了解什麼是醫學人文思想，如何從人文的角度來理解醫學，以及醫學人文實踐中涉及的法律、法規、知識...
《醫者的人文情懷：臨床小故事》是2021年上海交通大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書以住院醫師自己親身講述在臨床輪轉過程中所接觸的真實故事為基礎，結合住院醫師自己對故事中引發的法律、倫理等問題進行的思考，並且由帶教老師分析和點評醫學人文相關問題的內涵。旨在對醫學生和住院醫生進行醫學人文的陶冶與啟示，同時...
人文與醫學課程是復旦大學建設的慕課、國家精品線上開放課程、國家級一流本科課程，該課程於2015年春季首次在智慧樹網平台開課，授課教師是陳勤奮、聞玉梅、俞吾金、王賓等。據2021年9月智慧樹網顯示，該課程已運行15學期，累計選課23.37萬人，累計學校516所，累計互動81.64萬次。該課程共十一章，以學科交叉、整合方式...
2. 深化臨床醫學專業五年制本科生培養改革。加大教學改革力度，加強醫學人文教育和職業素質培養，推進醫學基礎與臨床課程整合，完善以能力為導向的評價體系，嚴格臨床實習實訓管理，強化臨床實踐教學環節，提升醫學生臨床思維和臨床實踐能力。過渡期內，在有條件的地區和高校，探索舉辦臨床醫學（兒科方向）、臨床醫學（精神...
《醫學倫理學（第2版 供臨床醫學、預防醫學、口腔醫學、醫學影像學、醫學檢驗學等專業用）》是全國普通高等醫學院校臨床醫學專業“十三五”規劃教材之一，《醫學倫理學（第2版 供臨床醫學、預防醫學、口腔醫學、醫學影像學、醫學檢驗學等專業用）》具有以強化醫學生職業道德、醫學人文素養教育和臨床實踐能力培養為核心，...
醫學院校要在臨床見習、畢業實習和臨床實踐訓練過程中，加強醫學生與患者及家屬溝通交流能力的培養。組織開展醫學生走進社區鄉村送醫送藥、宣傳健康教育知識等多種形式的醫學人文相關社會實踐活動，安排醫學生早期進入臨床科室、醫療衛生機構投訴管理部門等進行教學實踐，讓醫學生在實踐中提升醫學人文素養，重視醫患溝通，熟悉...
《醫學人文服務讀本》是2007年同濟大學出版社出版的圖書，作者是於德華、王彤。該書可作為醫務工作者以及在校橋學本科及研究生的醫學人文素質教育的參考教材或課外讀物。內容簡介 《醫學人文服務讀本》針對我國目前醫療衛生系統對醫學人文服務的需求，分析醫學人文服務這踐、醫患溝通、醫學倫理中所存在的問題，介紹醫療服務...
《人文醫學》是本以寫認為醫學的研究對象、醫學和宗教的共同起源、醫學和美學結合的歷史發展、醫學的道德屬性、醫藥的起源與醫學的性質、醫療危機與醫學目的的書籍。簡介 人文社會醫學導論 緒論 ：醫學人文與人文醫學之辯 一、一種新的文藝復興思潮 二、人文社會醫學興起的背景 三、關於人文社會醫學的任務 第一章 ...
《醫學人文導讀》是2021年3月中國中醫藥出版社出版的圖書，作者是陳繼松，本書主要講述了中華傳統文明的主線，融傳統文化、醫學倫理學、社會心理學、禮儀與溝通的內容。內容簡介 作者從三十多年的醫院管理與醫療教學實踐出發，切實從醫務人員的需要出發，以清晰嚴密的臨床實踐邏輯思維，本著簡明、實用的原則，以中華傳統...
《醫學人文教育概論》是2019年安徽人民出版社出版的圖書，作者是王兆良，劉群英。內容簡介 《醫學人文教育概論》系醫學師生的人文教育讀物，包括四個模組，模組一“醫學倫理與醫患文化”，重點介紹了中西方的醫學倫理和醫學文化思想，明確了醫學倫理的基本原則和價值導向。模組二“醫患溝通原理與技能”，以臨床實踐中面對的...
《醫學人文教育學（臨床醫師培訓教材）》是2016年天津人民出版社出版的圖書。內容簡介 青年醫師的培養，首先要學會立志。我從小立志學醫，主要是受長兄、二兄的影響。兩位兄長都曾多次給我講授“非以役人，乃役於人”的道理，勸我學醫。我的兩位兄長也是醫學界非常有名的醫生，我從小羨慕他們的成就，希望自己也能...
臨床思維，人文社會科學和行為科學知識。臨床大夫由醫學生成長為一個合格醫師所具備的理論聯繫臨床工作實際，根據患者情況進行正確決策的能力。臨床思維不是先天就有的，而是在臨床實踐中通過不斷積累得來的。臨床思維是指運用醫學科學、自然科學、人文社會科學和行為科學的知識，以患者為中心，通過充分的溝通和交流，進行...
《國家醫師資格考試醫學綜合筆試應試指南:醫學人文概要(2010最新修訂版)》內容簡介:為深入貫徹《中華人民共和國執業醫師法》,根據醫師執業的實際需要,國家醫學考試中心(以下簡稱中心)組織醫學教育、醫學考試和教育測量專家研究提出了臨床、口腔、公共衛生執業醫師、執業助理醫師準人的基本要求,包括基本素質、基礎理論和基...
第二節 醫學人文關懷的多路徑實施 第八章 醫學專業精神與專業態度 第一節 醫學專業精神與專業態度分析 第二節 醫學專業態度的十大表征 第三節 醫學專業態度顯現醫學人文關懷 第九章 敘事醫學與平行病歷 第一節 敘事醫學 第二節 平行病歷 第三節 平行病歷中的醫學人文關懷 第十章 臨床共同決策 第一節 臨床共同...
“醫學教育必須培養同時具有人文素質與科學精神的人才。”北京大學醫學部臨床腫瘤學院副院長顧晉教授，在北大研究生院主辦的“才齋講堂”第十七講中，結合自己的親身經歷，為同學們講解了醫學教育與人文精神的融合問題。研究生院副院長劉明利主持了講座。臨床醫生，醫學生，研究生等群體在實踐中如何如何培養自身的人文素質...
服務範圍涵蓋醫學哲學、醫學人文、腫瘤心理和非醫療支持性服務等。釋義臨床關懷 臨床心靈關懷是當患者、家屬和醫務工作者在患病、受傷、悲痛或臨終時出現的精神與心理方面的問題，為他們提供專業的、整體的臨床心靈關懷即情感與精神的支持和幫助。它服務的範圍包括：臨終關懷、危機輔導、哀傷輔導、家庭及社會關係輔導、異常...
陳琦，女，1979年出生，博士，北京大學醫學人文學院副教授。先後畢業於首都醫科大學、北京大學、北京師範大學。現任北京大學醫學人文學院副院長，人物經歷 教育經歷 1996.09—2001.07 首都醫科大學，醫學本科（臨床醫學專業）2002.09—2005.07 北京大學科學與社會研究中心，理學碩士（科學技術史專業）2008.09—2012....
《臨床醫學導論》是2016年中國醫藥科技出版社出版的圖書。內容簡介 本書是全國普通高等醫學院校五年制臨床醫學專業“十三五”規劃教材規劃教材之一，根據本學科教學大綱的基本要求和課程特點編寫而成，本書具有以強化醫學生職業道德、醫學人文素養教育和臨床實踐能力培養為核心，推進醫學基礎課程與臨床課程相結合，轉變重理論...
《臨床執業醫師資格考試掌中寶（2017年）》是2017年化學工業出版社出版的圖書，作者是黃福華、吳廣輝、於瑩。內容簡介 本書緊扣考試大綱，參考權威教材及考試輔導資料，參照近幾年考試真題，精心提煉出重要知識點，按照考試大綱的順序編排，包括基礎醫學綜合、醫學人文綜合和臨床醫學綜合三部分。本書內容全面、簡明，可有效...
《兒科醫學人文教學案例集》是2023年上海交通大學出版社出版的圖書，作者是季慶英。內容簡介 本書從兒科人文建設案例入手，展開兒科醫學人文教學，打破了傳統人文教材“理論育人”的問題，深入淺出地通過臨床案例形式，闡釋全人關懷理念下的人文關懷側重點。案例源自於醫療，反哺於醫療，聚焦患者在人文關懷方面的需求，從...
《醫學人文教育學：臨床醫師培訓教材》是2016年天津人民出版社出版的圖書。內容簡介 青年醫師的培養，首先要學會立志。我從小立志學醫，主要是受長兄、二兄的影響。兩位兄長都曾多次給我講授“非以役人，乃役於人”的道理，勸我學醫。我的兩位兄長也是醫學界非常有名的醫生，我從小羨慕他們的成就，希望自己也能像...
專業培養目標： 培養系統掌握中醫學基本理論知識和基本技能，適應現代中醫學發展和高等中醫教育需要，具備良好的人文和自然科學素養、紮實的西醫學基本理論和基本技能、一定的中藥學及預防醫學相關知識，具有較強臨床思維能力和臨床實踐能力的中醫學專門人才。本專業的畢業生具有較全面的綜合素質、較好的學習能力、較強的...
敘事醫學有兩個重要特點，一是主體的轉變，病人參與其中，主角不再只是醫生，還包括患者；二是治病不僅是身體上的，還有心理上的。最終達到尊重病人，醫患一體，共同面對疾病的結局：醫生和患者只有一個共同的敵人——疾病。目的和意義 敘事醫學興起於21世紀初，以重視醫護人員共情、反思、信任為主旨，為醫學人文及臨床...
《醫學生人文素質教育初探》是2015年2月中國中醫藥出版社出版的圖書，作者是谷曉紅。內容簡介 人文素質教育一直在醫學教育中占據著重要的位置，醫學教育有其獨特的文化內涵，這與其本身學術理論基礎與傳統文化密不可分，如何把學生培養成為具備深厚文化底蘊、德才兼備的優秀人才，一直是學校為之探索的上善之道。《醫學生...
