《鄧小平教育思想研究專題》是1997年教育科學出版社出版的圖書，作者是滕純。本書內容是研究鄧小平的教育思想。
基本介紹
- 書名：鄧小平教育思想研究專題
- 作者：滕純
- ISBN：9787504117267
- 出版社：教育科學出版社
基本信息,內容簡介,目錄,
基本信息
出版時間： 1997-01-01
版 次： 1
頁 數： 151
裝 幀： 平裝
開 本： 32開
所屬分類： 圖書>政治/軍事>政治理論
內容簡介
《鄧小平教育思想研究專題》是專為教育戰線幹部培訓編寫的教材，內容集中，重點突出，理論聯繫實際，即適用於培訓教學，也適用於自學。根據國家教委《關於“九五”期間全國中國小校長培訓指導意見》和《關於對教育行政幹部進行教育政策法規培訓的意見》以及兩個《意見》所附的教學的計畫的要求，國家教委人事司組織力量編寫了全國中國小校長提高培訓教材和教育行政幹部培訓教材。 這兩套教材的使用對象分別是：已參加過崗位培訓、獲得“崗位培訓合格”並將在“九五”期間繼續參加提高培訓的中國小校長和將在“九五”期間參加培訓的各級教育行政機關幹部。這兩套教材也可作為中國小校長和其他教育管理人員自學用書。
目錄
緒論
第一章 實現現代化，科技是關鍵，教育是基礎
第一節 抓科技術必須同時抓教育
一、國具現代化，關鍵是科學技術的現代化
二、科技人才的培養，基礎在教育
第二節 科學技術是第一生產力，教育是基礎
一、發展生產力是社會主義的根本任務
二、科學技術是第一生產力
三、教育是科學技術轉化為現實生產力的基礎
第三節 優先發展教育，實施科教興國戰略
一、確立教育的戰略地位
二、科教興國是我們的基本國策
三、各級領導要切實抓緊抓好教育工作
四、努力增加教育投入
第二章 教育要面向現代化，面向世界，面向未來
第一節 “三個面向”的提出及其時代背景
一、“三個面向”的提出
二、提出“三個面向”的時代背景
三、“三個面向”對我國教育改革的有力推動
第二節 “三個面向”的實質和要求
一、教育面向現代化的實質與要求
二、教育面向世界的實質與要求
三、教育面向未來的實質與要求
第三節 “三個面向”與世界教育改革趨勢
一、教育先行
二、教育國際化
三、教育信息化
四、終身教育與學習社會
第三章 教育的根本問題是培養人才
第一節 鄧小平教育思想的人才觀
一、馬列主義、毛澤東思想關於人的全面發展的理論
二、鄧小平在培養人的問題上重大的理論貢獻
第二節 新時期的培養目標和人才標準
一、黨的基本路線與我國教育發展的總體目標
二、堅持人才標準，培養“四有”新人
三、貫徹黨的教育方針，促進人的全面發展
第三節 提高教育質量和辦學效益，培養合格的社會主義建設人才
一、兩個根本性轉變對人才的培養提出了更高的要求
二、努力實現由“應試教育”向素質教育的轉變
第四章 教育與生產勞動相結合要有新發展
第一節 鄧小平教育與生產力勞動相結合思想的時代特徵
一、反映現代經濟發展的根本趨勢，推動教育與經濟的協調發展
二、“科學技術是第一生產力”，教育與生產勞動相結合必須強化科技教育的因素
三、順應市場經濟發展的要求，促進教育與產業結合
……
第五章 抓好學校工作，提高教育質量
……
