郎郡詩

郎郡詩，華中師範大學第一附屬中學原校長，華中師範大學原副校長。2017年1月23日逝世，享年92歲。

基本介紹

• 中文名：郎郡詩
• 國籍：中國
• 職業：教師
• 職務：華中師範大學原副校長
• 主要成就：華中師範大學第一附屬中學原校長，華中師範大學原副校長。

個人資料

郎郡詩是華中師範大學第一附屬中學創始人之一，他同時也是華師一建校初期的中南實驗工農速成中學學校領導，1958—1974年曾擔任華中師範學院（現華中師範大學）第一附屬中學校長，為學校的建設做出了不可估量的功績。1983年12月起，任華中師範學院副院長、華中師範大學副校長，主管後勤（包括財務、基建、總務等處）。

工作經歷

2017年1月23日，華中師範大學第一附屬中學建校初期的中南實驗工農速成中學學校領導、華師一附中原校長郎郡詩，在醫院安詳離世，享年92歲。郎郡詩，1950年至1974年在華師一附中工作，於1958年至1974年擔任校長，為華師一附中的建設和發展做出了卓越貢獻。

有一種開創充滿使命

1950年5月，潘梓年、趙君陶等著名革命教育家帶領八位同志，開始創建了中南實驗工農速成中學，即華中師大一附中前身。按照中南軍政委員會教育部的要求，中南區的學校必須在當年8月即開始招生。儘管只有3個月的時間，儘管身處百廢待舉的環境，儘管物質條件和人才儲備都處於極度匱乏狀態，但華師一附中的前輩們沒有懈怠。因為他們知道，這既是祖國的命令，也是時代的要求。他們中的大多數，都曾是戰爭年代手拿鋼槍的戰士；當戰爭結束，他們回響祖國和時代的呼喚，迅速而又順利地轉換角色，放下鋼槍拿起鋼筆和教鞭，開始了教育領域的新“長征”。

當時，由牟政同志任副校長，郎郡詩同志任行政處副主任，黃靜仁同志任會計，郝黎同志任總務幹事，左煥棨、易有奇同志任教導幹事，傅春山、鄧凱同志任炊事員。雖然分工如此，但誰都沒有隻按分工來。工作條件差，建校任務重，郎郡詩同志和大家一樣：除了完成正常工作外，還輪流上街買菜，自己管理一伙食，既是工作員，又是服務員、採購員、炊事員，實行包乾制待遇。就是在這種條件下，同志們依然朝氣蓬勃，精神振奮，對未來的新型工農速成中學投入了最大的熱情。這一段時期，被稱作“曇華林時期”，是學校的一個籌備階段。8月中旬，學校決定辦在中原大學校區內，大家旋即撤離曇華林。9月上旬，在中原大學西區木板房（現中南財經大學西區）開學上課。每每憶起往事，郎郡詩校長總是對這一段白手起家的艱難歲月戀戀難忘、感慨萬千。

有一種高度代代傳承

“中南實驗工農速成中學”，簡簡單單十個字，卻蘊含著極為豐富的信息。這些信息中，既包括那個火樣年代的特殊印跡，也包括了華師一附中代代傳承的特殊高度。

一是學校地位特殊。學校在辦學之初受到中南局和中南軍政委員會的極大重視。郎校長曾說過：“工中的財務經趙君陶同志努力，經費比一般中學、甚至大學還多些。有一件事很能說明，當時學校沒有汽車，物資運輸的困難很大，我寫了個報告，趙君陶同志呈上去，最後批了27000元，購置了一部蘇聯汽車。這在當時，連中南大學也沒撥到新汽車。”對於學校成立之初即能享受如此“待遇”，郎郡詩並沒有引以為傲。國家給予了這樣優厚的待遇，說明華師一是國家在教育領域注目的重點。“國家給我一份信任，我就不能愧對這份信任，我要盡畢生之力讓華師一成長為華中教育領域的精英”。經歷了華師一建校全過程的郎郡詩這樣想，也這樣做了，畢生心血換來了華師一的穩健成長。

校舍變了，校址變了，老師和學生換了一茬又一茬，但學校的特殊地位始終沒有變：建國之初的中南實驗工農速成中學，直屬中南軍政委員會教育部領導，是中南局眼中的希望；如今的華師一，已成長為全國著名重點中學、湖北省視窗學校，是華中地區教育的龍頭，是荊楚大地上一面迎風飛揚的教育大旗。

二是學生群體特殊。建校之初，來校學習的學生有工人、農民，還有解放軍戰士，他們的政治覺悟很高，其中90%都是黨員。1958年，中南實驗工農速成中學結束使命，華師一附中取而代之，所招收的學生依然是國中畢業生中的尖子。直到現在，在湖北省諸多高中學校里，華師一附中依然是全省各地乃至全國各地優秀國中畢業生嚮往與追求的第一目標。

三是教師群體特殊。俗話說：兵熊熊一個，將熊熊一窩。若想建成一個好學校，沒有優秀的師資力量怎么行？所以，在中南工農速成中學建校之初，郎校長即配合時任中南教育部中小教育處處長的趙君陶同志，確立了建校最重要的條件——師資。當時學校的教師都是趙君陶等同志從六省二市（六省：湖北、湖南、河南、廣東、廣西，二市：武漢市、廣州市）挑選的優秀教師來漢任教。這一批才學與師德俱佳、責任心與使命感兼備的優秀老師，在中南工農速成中學的使命結束之後，轉而成為華師一的教壇前輩，以自己的紮實學問與敬業精神感染、影響著當時的學子、後來的教師。作為華師一附中的第一任校長，郎郡詩不僅抓教學管理，也身體力行走上講台。1963屆的一位校友在自己的回憶錄中這樣評價郎校長的教學“郎郡詩的政治課，把大家引入了階級博弈的大千世界”，時隔半個世紀，郎校長為學校日夜操勞的敬業精神還讓當時的學子念念不忘。

四是課程特殊。中南實驗工農速成中學將初一到高三的六年的課程壓縮成三至四年完成。第一屆集中一個班三年完成學業，全部升入大學，現在絕大多數在國家的國防領域，成長為業內的權威。郎校長根據學生的特點來設定、改革教學課程體系，這個傳統華師一不僅沒有丟棄，而且做得更好。

地位的特殊、學生的特殊、教師的特殊、課程的特殊，這四種“特殊”形成了華師一辦學之初的鮮明特色。辦學的硬體可以購買可以複製，但是這些寶貴的“特殊性”，是其它任何一所學校無法複製的。如今華師一附中依託這種特殊地位，吸引一批又一批優秀學子，不斷錘鍊優質的教師隊伍，引領課程改革的潮頭，讓自己始終保持在我國基礎教育領跑者的高度。

有一種精神昂然而立

“要不就不做，要做就做最好”，郎校長總是這樣說，老革命出身的教育者們對教育事業的摯誠對學生高度負責的精神才有了華師一附中良好的開端，這種不服輸的革命精神就是華師一附中“追求卓越，永爭第一”精神的前生。

昔日朝氣蓬勃的青年，如今已成白髮的長者。但“追求卓越，永爭第一”的崇高精神卻歷久彌新，在一代又一代華師一人中薪火相傳。這是我們最為寶貴的財富，是華師一人心中生生不息的力量。

中南工農速成中學時期，良好的學風和教風逐漸形成，不管外部的政治環境如何，整個學校呈現出和諧融合、尊師重教的良好氛圍。老師、學生互敬互愛，教師政治上向學生學習，學生在業務上交給老師。雖然中南工農速成中學只存在了八年，但這八年的教育之路，讓郎郡詩深深體悟到，不管外界環境如何，政治風氣如何，學校就是學校，它是教書育人的地方，教學質量就是學校的生命線。1955年從中南工農速成中學向華師一附中過渡，學校繼續保持工農時期的校風，在教學、體育等方面不斷顯現出優勢，儘管學校生源質量參差不齊，可升學率迅速躋身全省前8所重點中學之列。體育方面獲得全國中學生體育運動景泰藍杯等獎項。

1962年，國家體委、黨中央決定創辦業餘滑翔學校，學校面對學生身體、學習條件層次不齊等困難，給滑翔員們生活和學習上開小灶，將培養未來飛行員當作政治任務，保證他們儘量不感冒生病，從學習生活、吃飯、休息等各個方面都細心照顧。可是在那個菜、肉、煤等基本生活物資都要憑票供應的年代，吃飽穿暖都成問題，若要說“細心照顧”，那簡直是自己給自己出難題。可郎校長不怕這樣的難題。為了學生，再難再苦的事他都要做好。師生們時常看到郎校長穿著一身粗布衣，蹬一輛破舊腳踏車，風裡雨里找關係，跑發電柴油機、菜、煤等，為改善師生生活四處忙碌。劉世策老師回憶“在物質條件極其困難的情況下，華師一創辦了滑翔班，為祖國空軍獻力，這都需要堅強的意志和高超的開坧能力。”不僅如此，華師一附中還走在全國的前列，培養出了首批女滑翔員。

到了六十年代中期，政治壓力越來越大。在當時特殊的政治環境下，許多學校停課鬧革命，郎校長頂著壓力，在教學管理上依然將教學質量放在第一位，堅持每個年級每學期都有教學大綱，每學期末嚴格檢查每個班教學任務的達標情況。

風雨不定的政治局勢讓單純的學子們心生恐懼，不知道自己奮鬥的方向。郎校長明白學生們的感受，心裡備受煎熬。國家政治生活的主題我們不能置之不理，但是學子們對人生方向的把握不能出錯。所以，每一年新生入學，郎校長總要走上講台發表熱情洋溢的講話，講華師一誕生之初的艱苦，講50年代身經百戰的老革命在學校刻苦學習的事例，講華師一的傑出校友們當時的成就，激勵孩子們向革命前輩、校友學習。郎校長除了自己講，還常常請已經畢業的老校友回來給學子們答疑解惑、講人生與奮鬥，幫助學子們把握好知識與命運的關係。這樣的思想教育，如同及時的綿綿春雨，隨風潛入夜，潤物細無聲。學子們浮躁的心冷靜下來了，晦暗的視線明朗起來了，整個校園呈現出一片寧靜、明朗的色彩。

記者程秋萍校友回憶說，因為母親被錯劃為“叛徒”而受盡歧視，又親眼看見自己的國小班主任吊死在教室的房樑上，所以內心一直驚恐不安。當她帶著滿心的創傷走進華師一附中的校園時，看到的是另一番景象。這裡沒有喧鬧的批鬥會、鋪天蓋地的大字報，有的是綠茵茵的草地、寧靜優雅的校園，有的是師生和諧交流、相互關愛。每每回憶起自己在華師一的寧靜時光，程秋萍校友都忘不了郎郡詩校長為學校、為師生的傾力付出，她在回憶錄中寫道：“郎校長一天24小時吃住都在辦公室，白天處理校務，晚上與老師、學生談心交心。郎校長辦公室的燈光總是全校最晚一個熄滅。那時，老師和學生有些想不開的事都愛找郎校長。是郎校長這樣一位老優秀共產黨員以一顆悲憫之心、仁愛之心滋潤著每個老師和學生，在那個“左”的年代是十分難得可貴的。”

人物評價

著名歷史學家，華中師範大學原校長章開沅：

老郎無論從年齡或革命伍齡來說，都是我們這個領導班子的老大哥。他對教育事業的無限忠誠，對華師（包括一附中）的誠摯熱愛，忠於職守，嚴於律己，公私分明，作風正派，遵紀守法等等美德，處處都成為我們的表率。說件生活小事吧，他住在樓上連煤氣罐都是親自扛，從不動用後勤職工，直到古稀以後仍然如此。離休以後，他擔任離休幹部總支書記，也是如同在職期間一樣，不僅關心離休幹部的生活、學習與健康，而且也經常關心並配合整個老協工作。我與他私下交流甚多，他非常關心學校工作的健康發展，經常利用座談會與教代會忠言直諫，並且熱心參加學校各種公益活動。而他對華師一附中的愛，乃是終生的大愛，因為他為這所名校奉獻了一生最美好的歲月。即使調離以後，他仍然密切關心華師一附中，盡力給以可能的協助與建言，所以華師一師生至今仍然如此尊敬熱愛這位老校長。