遼寧工程技術大學附屬中學

遼寧工程技術大學附屬中學，始建於1969年9月，原名“興城縣新立屯公社五七中學”，後幾易其名。1987年易名為“興城市第一初級中學”。2013年易名為遼寧工程技術大學附屬中學。2002年被評為興城市名學校。

基本介紹

• 中文名：遼寧工程技術大學附屬中學
• 創辦時間：1969年9月
• 所屬地區：興城市
• 主要獎項：興城市名學校
• 原名：興城縣新立屯公社五七中學

學校簡介

遼寧工程技術大學附屬中學，始建於1969年9月，原名“興城縣新立屯公社五七中學”，後幾易其名。1987年易名為“興城市第一初級中學”。2013年易名為遼寧工程技術大學附屬中學。2002年被評為興城市名學校。

2013年9月，學校搬至新校園，新校園坐落於興城市釣魚台辦事處轄區新四路5號，占地面積43202㎡，總建築面積23230㎡。是一所設施完備、功能齊全，能容納60個教學班的現代化學校。現有20個教學班，在校學生近1000人。教職工100餘人，葫蘆島市名校長一人，興城名師2人，省級骨幹教師3人，市級骨幹教師10人，高級教師49人，研究生2人，本科學歷69人。學校為高一級學校輸送了大量優秀人才，為社會主義建設培養了大量合格的勞動者和建設者，為興城市的經濟社會發展做出了積極貢獻。

發展思路

學校緊緊圍繞“以生為本、自主發展”學校文化的核心理念，發揚“日新日進、自主自強”的學校精神。以“崇德尚和、明責致遠”為校訓。樹“自勵於學、自覺於行”學習之風氣，建“民主和諧、規範高效”的管理機制。努力實現“創生本教育樂園、建省內知名學校”的辦學目標。在學校核心文化理念的指導下，學校進一步提出了

圍繞一個中心：以生本教育為核心，全面實施素質教育，提高辦學質量。堅持兩條主線：自主教育和自主學習。強化四個特色：自主管理、自主課堂、小班化教學、英語交際特色。實施五大戰略：人文立校、人才支撐、改革推動、品牌強校、科研興校。

理念文化

【主題文化】生本教育

【核心理念】以生為本自主發展

【學校校訓】崇德尚和明責致遠

【學校願景】創生本教育樂園

建省內知名學校

【學校精神】日新日進自主自強

【學校校風】言雅行正和樂天成

【學校教風】教之以愛育之以責

【學校學風】自勵於學自覺於行

【辦學宗旨】教潤慧美心靈

學啟至善人生

【辦學策略】人文立足品牌強校

【培養目標】樹自主之風成自強之人

【管理原則】民主和諧規範高效

【服務理念】誠立於心愛融於行

【人才理念】知人善任不拘一格

主題文化

遼寧工大附中，原興城一中，辦學歷史悠久，四十餘載的積澱鑄就興城一顆璀璨的教育明珠。生本教育是學校四十多年辦學實踐的理論結晶，包含豐富的教育思想。首先，生本教育包含尊重生命價值、尊重生命自然成長的人本思想；其次，生本教育包含以學生為本、遵循生命發展和教育教學規律的思想；生本教育還內含以生活為教育教學源泉與知行合一的教育思想。其中，以學生為本是生本教育的核心內容。“生本教育”包括“一切為了學生”的價值觀，“高度尊重學生”的倫理觀，“全面依靠學生”的行為觀。生本教育的根本在於依靠學習者的天性和潛能，回歸到生命自然本身。遼工大附中謹循以學生為本的教育原則，倡行“生本”文化，目的是通過教育去詮釋生命的意義，拓展生命的價值，以生命本身為尺度去衡量教育的得失，改善教育實踐，從而造就每個學生的本色人生。

自主課堂

生本課堂以學生為主體、學情為主導、教師為助推，一個導學案；學疑、展疑、達標三個學習階段；預習自學、完成學案、分組探究、展示點評、總結升華、當堂檢測、改錯過關七個具體步驟，一個評價體系。在教師點撥、引導和幫助下，學生通過獨學、對學、群學、討論、交流、展示、質疑、對抗、檢測等形式，實現學生自主有效學習的教學改革。自主課堂改革的最大特點是充分發揮了學生在學習中的主體地位，注重學習過程的體驗和學習內驅力的激發，變“要我學”為“我要學”。其次是以學生學習能力培養為中心，變“教中心”為“學中心”，變“教師判”為“學生評”，注重對學生生命主體和學習主體的尊重。再次是以追求因材施教為目標，充分尊重學生的差異，注重分層教學，變“齊步走”為“自由跑”，形成學生“能走就走，能跑就跑，能飛就飛”的發展格局。有意識、潛移默化地進行綜合能力培養，為學生的終身發展奠定了的基礎。

自主管理

以學生為中心，以活動為中心，以實踐為中心的生本教育，立足於創設人人主動參與、自主管理、文化薰陶的教育環境，為學生多層次、多渠道、多方位發揮自主性提供自主發展的平台，營造精神文化氛圍，實現學生的自主學習、自主生活、自主發展。生本管理改革的最大特點是學生成為教育的主人，讓教育由被動變為主動，由他管變為自管。其次，生本管理重在學生全方位參與自主活動，在參與體驗式的集體教育中發展學生。通過自主教育活動的民主化、科學化和多元化，將學生從原來的“班級消費者”轉變為“公益勞動者”，彼此尊重，共享成功。自主教育注重學生的自主發展和個性發展，不拘一格育人才，讓學生在書山題海的應試教育之外領略到充滿情趣的七彩生活，讓學生在寶貴的中學時代留下終身難忘的人生經歷，為未來發展做好準備。

學校榮譽

2013年被評為遼寧省義務教育課程改革示範校

遼寧省千校萬人大會操活動優秀學校2009.12

遼寧省國中生三對三籃球賽葫蘆島賽區小組第一2009.10

遼寧省級教育研究課題《構建教師發展性評價考核體系，推進新
課程改革》通過省專家驗收，獲得遼寧省“十一五”教育科研成果。2011.1

葫蘆島市評為“心理健康教育學校”AA級學校

葫蘆島市中國小現代化遠程教育工程示範學校2010

葫蘆島市學校體育藝術教育整體最佳化先進單位2011

葫蘆島市貫徹學校體育衛生工作兩個條例先進單位

葫蘆島市體育達標先進單位

葫蘆島市農村中國小現代遠程教育工程實施工作先進集體2011.4

葫蘆島市中國小現代教育技術工作先進學校2011.4

葫蘆島市第四屆學生健美操比賽一等獎2011.7

葫蘆島市級教育研究課題《加強教學機制細化管理，提高課堂教學
有效性研究》獲得葫蘆島市優秀教育成果一等獎2011

興城市“十一五”教育幹部培訓工作先進基地2012.4

興城市國中第二屆教師基本功競賽暨學科帶頭人評比二等獎

興城市“十一五”教育科研工作先進集體2012.4

興城市首批未成年人思想道德建設先進校2012.5

興城市先進黨（總）支部2012.7

興城市首屆教育藝術節中國小“明藝杯”藝術大賽中獲繪畫組一等獎2010.05

興城市首屆教育藝術節中國小“明藝杯”藝術大賽中獲書法組一等獎2010.05

興城市首屆教育藝術節中國小“明藝杯”藝術大賽中獲舞蹈隊二等獎2010.05

興城市首屆教育藝術節中國小“明藝杯”藝術大賽中獲樂器隊二等獎2010.05