利用廣播、電視和郵寄等手段進行教學以代替課堂面授的各類教育的統稱。包括函授教學和廣播、電視教學等形式。有學歷教育和社會教育等多種類型。
遠距離教育（Distant Education）亦稱“空中教育”、“媒體教育”、“廣播通訊教育”。即憑藉教育媒體，師生不面對面接觸所進行的教育。把教育的場所延伸到教室與學校的圍牆之外，有目的、有計畫的授以一定程度的課程，修業期滿經考試合格者，承認其學業資格。
基本介紹
- 中文名：遠距離教育
- 外文名：Distant Education
- 亦稱：空中教育
- 包括：函授教學和廣播、電視教學等形式
發展,方式,特徵,
發展
我國的遠距離教育開始於50年代初普通高校舉辦的教育，其目的是為了減輕教育需求的壓力，滿足有條件入學而入不了學的人的學習需求。70年代末，鄧小平同志親自倡導和批准了全國廣播電視大學。80年代中期又開辦了衛星電視教育。這些遠距離教育形式在我國教育發展中發揮了重要作用。由於電子信息技術的發展，學校教育向外延伸，推動了大規模的遠距離教學。教育部已決定將“現代遠程教育工程”作為一項重大工程組織實施，提出把“統籌規劃，需求推動，擴大開放，提高質量”作為發展我國現代遠程教育的方針，以現有中國教育科研網和衛星視頻傳輸系統為基礎，利用現代信息技術，形成一個覆蓋城鄉的現代遠程教育網路。
方式
一是利用各種廣播媒體，如有線廣播和無線廣播、電視廣播和衛星電視廣播等大面積傳遞教育信息。二是利用各種能儲存教育信息的媒體組織教學活動。如印刷教材、錄音教材、電視錄像教材、電腦程式教材等，將大量採用良好教學方法表達的教學內容儲存在這些媒體中。
特徵
1、開放性 2、全面性 3、選擇性 4、自由性
