中山大學現代教育技術研究所副所長、碩士導師、學術帶頭人。廣東省政協第九、十、十一屆委員，第十一屆廣東省政協教育界別發言人；致公黨廣東省委常委；廣東省作家協會會員。學醫出身，歷任中山醫科大學實驗生理科學教研室主任、中山醫科大學教育技術中心主任等職。2005年轉入中山大學現代教育技術研究所，專職從事教育技術研究與教學工作。被稱為“我國富有原創性思考的教育學者”（鐘志賢語）
2007年開始寫教育技術專業部落格，目前訪問量已突破100萬；2009年提出基於教育二重性的教學設計過程模式，2011年提出新建構主義學習理論，2012年提出知識嫁接學說，2014年提出新建構主義教學法，2015年出版專著《碎片與重構：網際網路思維重塑大教育》，該書入選《2015年度中國影響力圖書推展第一季》榜單和多個圖書排行榜。新建構主義與加拿大學者西蒙斯的關聯主義被一些學術刊物並列為網路時代兩大學習理論，有學者稱之為“21世紀以來中國遠程教育理論創新花圃中的‘一枝紅杏’”。發表醫學研究論文數十篇，教育技術論文數十篇，業餘出版詩集3本。與超星公司合作拍攝的《創新思維訓練》慕課和相關專著《你沒聽過的創新思維課》已出版發行。
基本介紹
- 中文名：王竹立
- 外文名：無
- 別名：竹立
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 出生地：湖南人
- 出生日期：1963
- 職業：教師
- 畢業院校：中山大學
- 代表作品：《碎片與重構》《你沒聽過創新思維課》
- 筆名：竹立
人物簡介,論文和作品,出版的著作,詩集三本,
人物簡介
王竹立 Wang Zhuli（1963～ ），筆名竹立、言無忌、草葉等。湖南人。中國致公黨員。醫學碩士。廣東省九、十、十一屆政協委員，中山大學教育技術學副教授、碩士導師、現代教育技術研究所副所長、學術帶頭人，生理學副教授、碩士導師，致公黨廣東省委常委、中山大學北校區支部主委。歷任中山醫科大學生理學教研室副主任，實驗生理科學教研室副主任、主任，中山醫科大學教育技術中心主任等職。曾獲得國家優秀教學成果二等獎和廣東省優秀教學成果一等獎。2003年11月加入廣東作協。1989年開始發表作品，有詩集《春天的漫步》、《逃出束縛》、《在靈魂上航行》三部。新建構主義學習理論創始人。教育部全國教師網路培訓中心（教師發展線上）特聘教授。
論文和作品
1．第三腦室注射組胺及其受體激動劑對五肽促胃液素誘導的大鼠胃酸分泌的影響。生理學報 1992 第3期 P261-269
2．獻給南方的歌。詩刊 1992 第5期 P12-14
3．中藥與胃腸道細胞保護。中國中西醫結合雜誌 1996 第8期 P508-510
4．時代之歌。詩刊 1999 第2期 P4-8
5．乾地黃提取物A,B抗大鼠實驗性胃潰瘍作用。廣東醫學雜誌 1999 第4期 P244-246
6．乾地黃對胃黏膜的快速保護作用及其機制。中國中西醫結合脾胃病雜誌 2000 第5期 P265-297
7．乾地黃提取物A保護胃黏膜作用的形態學研究及與熱休克蛋白的關係。中國中西醫結合雜誌 2005 第S1期 P38-42
8．乾地黃提取物A對胃黏膜血流量的影響。中國中西醫結合雜誌 2005 第S1期 P36-38
9．教學案例與教育敘事辨析。現代教育技術 2007 第1期 P20-23
10．基於教育二重性的教學設計過程模式初探。現代教育技術 2009 第2期 P14
11．如何看待混合學習模式下學生學習負擔增加。現代教育技術 2009 第5期 P24-29
12．李克東難題:爭鳴與反思。遠程教育雜誌 2010 第2期 P63-67
13．新建構主義：網路時代的學習理論。遠程教育雜誌 2011 第2期 P11-18
14．關聯主義與新建構主義:從連通到創新。遠程教育雜誌 2011 第5期 P34-40
15．大學生是如何協作探究的：大學通識課程研究性學習的敘事研究。開放教育研究 2011 第6期 P69-81
16．一隻眼看教育技術：關於教育技術學科建設的幾點思考。現代遠距離教育 2011 第6期 P40-44
17．技術與教育關係新論。現代遠程教育研究 2012 第2期 P26-32
18．新建構主義與知識創新。遠程教育雜誌 2012 第2期 P36-43
19．技術與學習關係新論。現代遠距離教育 2012 第5期 P9-15
20．新建構主義的理論體系和創新實踐。遠程教育雜誌 2012 第6期 P3-10
21．知識嫁接學說:一種更具包容性的教學理論。現代遠程教育研究 2013 第1期 P33-39
22．零存整取:網路時代的學習策略。遠程教育雜誌 2013 第3期 P37-43
23．我國教育信息化的戰略思考和路徑選擇。現代遠距離教育 2013 第4期 P62-69
24．微課:課堂還是網路? 中國教育網路 2013 第10期 P16-18
25．我國教育信息化的困局與出路：兼論網路教育模式的創新。遠程教育雜誌 2014 第2期 P3-12
26．微課勿重走“課內整合”老路：對微課套用的再思考。遠程教育雜誌 2014 第5期 P34-40
27．新建構主義教學法初探。現代教育技術 2014 第5期 P5-11
28．包容性思維：網路時代學習的一種新思維方法。開放教育研究 2014 第6期 P88-94
29．慕秀：慕課的下一站？中國小信息技術教育 2014 第7期 P96-98
30．網路教育資源為什麼存在“數字廢墟”：中國網路教育資源建設之難點剖析。現代遠程教育研究 2015 第1期 P46-53
31．智慧型手機與“網際網路+”課堂：信息技術與教學整合的新思維、新路徑。遠程教育雜誌 2015 第4期 P14-21
出版的著作
《碎片與重構》
《你沒聽過的創新思維課》
詩集三本
《春天的漫步》
《逃出束縛》
《在靈魂上航行》
