高地，男，1977年1月出生，東北師範大學思想政治教育研究中心執行主任，教授，博士生導師。兼任共青團吉林省委副書記、吉林省青年聯合會副主席、教育部高校輔導員培訓和研修基地辦公室主任，美國加州大學伯克利分校（2014-2016）、英國里丁大學（2007）訪問學者、美國阿拉斯加大學安克雷奇分校孔子學院授課專家、教育部高校輔導員培訓專家組成員、中華全國青年聯合會第十二屆委員會委員。入選思想政治教育中青年傑出人才支持計畫。
基本介紹
- 中文名：高地
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 出生日期：1977年
- 畢業院校：東北師範大學
- 學位/學歷：博士
- 專業方向：思想政治教育
- 職務：東北師範大學思想政治教育研究中心執行主任
- 發表論文數目：26（截至2019年7月）
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人物簡介
高地，主要從事青少年道德教育與社會主義核心價值觀教育研究。先後主持國家社科基金、教育部人文社科、全國博士後特別資助等課題。出版學術專著及教材6部，在《光明日報》《社會科學戰線》《馬克思主義研究》等刊物發表論文20多篇。以“慕課與文化安全”為主題的論文為《新華文摘》全文轉載，相關研究報告為新華社《參考清樣》及《教育部簡報（高校智庫專刊）》採用。
人物履歷
1996年9月-2000年7月 吉林師範大學政法系思想政治教育專業（本科）
2000年9月-2003年7月 東北師範大學政法學院中共黨史專業（碩士研究生）
2003年7月-2003年9月 中國長春國際雕塑展 法語翻譯
2001年9月-2003年1月 東北師範大學學校辦公室 學校網站設計與維護
2003年10月-2007年2月 東北師範大學學生就業指導服務中心 信息服務室/諮詢指導室 主任
2007年2月-2013年9月 東北師範大學學生處 副處長（2013年3-9月主持工作）
2007年9月-2011年12月 東北師範大學政法學院中共黨史專業（博士研究生）
2007年9月-2007年12月 英國里丁大學訪問學者
2013年3月至今 東北師範大學思想政治教育研究中心執行主任
2014年8月-2016年7月 美國加州大學伯克利分校訪問學者（師從國際著名道德心理學家Larry Nucci教授）
2014年12月 被評為博士生導師
2015年7月 晉升為教授，當選全國青聯第十二屆委員會委員
2016年10月 入選教育部“思想政治教育中青年傑出人才支持計畫”
2016年11月 任共青團吉林省委副書記（兼）
2017年4月 當選十二屆吉林省青年聯合會副主席。
任免信息
2018年5月22日，團吉林省委召開十六屆一次全會，高地當選副書記。
研究方向
比較思想政治教育
科研項目
1. “慕課”對我國思想政治教育的衝擊及應對，政府委託項目中央其它部門委託項目，2014年
2. 美國學校價值觀教育的若干前沿問題，校內青年基金項目，2014年
3. 社會主義核心價值體系融入國民教育全過程的接受問題研究，國家社會科學基金項目青年項目，2012年
4. 高校學生社會主義核心價值觀教育的主體接受問題研究，教育部人文社會科學研究項目青年基金項目，2010年
5. 新時期高校輔導員職業特性研究，校內思政研究項目，2010年
6. 馬克思主義意識形態理論中國化研究，校內思政研究項目，2009年
7. 金融危機背景下長春市大學生就業思想政治教育問題與對策研究，長春市哲學社會科學項目，2009年
主要著作
1. 公民參與 公民教育——兩代人對公共服務的反思，人民出版社，2015年
2. 中國共產黨社會主義核心價值觀教育研究，人民出版社，2013年
3. 大學學院特色學生工作實證研究，東北師範大學出版社，2011年
4. 輔導員隊伍專業化建設理論與實務，中國人民大學出版社，2010年
5. 大學生就業指導教程*，吉林文史出版社，2007年
6. 《臨飛——大學生就業指導系列教材之一》，東北師範大學出版社，2006年
7. 《新時期大學生黨課教程》，東北師大出版社，2003年
主要論文
1. 西方學者中國思想政治教育研究述評，馬克思主義研究，2016年
2. 高校學生的道德發展與道德教育---美國加州大學伯克利分校教授、國際SSCI權威期刊《人的發展》主編拉里·努奇訪談錄，高校教育管理，2016年
3. 美國高校MOOCs的特點、爭議與思考，高校教育管理，2015年
4. “慕課”：高校思想政治教育面臨的新挑戰，思想理論教育導刊，2015年
5. “慕課”：核心理念、實踐反思與文化安全，東北師大學報（哲學社會科學版） ，2014年
6. 美國“慕課”理論研究與實踐的若干前沿問題，高校教育管理，2014年
7. 比較思想政治教育學科理論體系建構的前提性思考，社會科學戰線，2014年
8. 社會主義核心價值體系融入國民教育全過程的銜接問題探析，思想政治教育研究，2014年
9. MOOC在西方高校德育課程中的套用及其對我國高校思想政治理論課建設的啟示，現代遠距離教育 ，2014年
10. MOOC熱的冷思考——國際上對MOOCs課程教學六大問題的審思，遠程教育雜誌 ，2014年
11. 全國高校輔導員信息化管理服務平台建設研究，高校教育管理，2014年
12. 加拿大高校道德教育的核心理念與途徑——以英屬哥倫比亞大學（UBC）為個案，外國教育研究 ，2013年
13. 中國共產黨社會主義核心價值觀理論的探索與發展，東北師大學報（哲學社會科學版） ，2013年
14. 培育和踐行核心價值觀的“四個機制”，光明日報，2013年
15. 充分發揮思想政治教育的重要作用，光明日報，2013年
16. 高校輔導員隊伍專業化建設的探索與實踐，思想教育研究，2013年
17. 基於社會主義核心價值體系的思想政治教育內容統整，思想理論教育，2012年
18. 中國共產黨社會主義核心價值觀教育的歷程、規律與經驗，思想教育研究 ，2011年
19. 高校輔導員職業信念形成機制論析，東北師大學報（哲學社會科學版） ，2010年
20. 社會主義核心價值體系融入大學生思想政治教育的載體研究，東北師大學報（哲學社會科學版） ，2009年
主要獎勵
2015年專著《中國共產黨社會主義核心價值觀教育研究》獲吉林省第九屆教育科學優秀成果著作類一等獎
2012年論文《中國共產黨社會主義核心價值觀教育的歷程、規律與經驗》獲吉林省第七屆教育科學優秀成果論文類二等獎
2012年論文《大學生社會主義核心價值體系接受的主體限度與超越》獲吉林省倫理學會學術年會優秀論文一等獎
