遠程教育資源是遠程學習者獲取知識的載體,是學習者必不可少的學習資料。鑒於遠程成人學習者的特點不同,遠程教育資源必然不同於傳統教育中的資源,需要專門的設計和開發。
遠程教育資源是遠程學習者獲取知識的載體,是學習者必不可少的學習資料。鑒於遠程成人學習者的特點不同,遠程教育資源必然不同於傳統教育中的資源,需要專門的設計和開發。
遠程教育資源是遠程學習者獲取知識的載體,是學習者必不可少的學習資料。鑒於遠程成人學習者的特點不同,遠程教育資源必然不同於傳統教育中的資源,需要專門的設計和開發。遠程教育資源是指遠程教育活動中所必需的教育資源,也包括硬體資源...
在所有活動中,教師是以教育資源的形式或學習幫促者的身份與學生保持著一種準永久性分離的狀態;而學生與教育組織機構(教師)或學生與學生之間將通過建立雙向或多向通信機制保持即時會話。在中國現代遠程教育有時也稱網路教育,多數從事...
與常規的學校教育相比,遠程教育有如下特點:開放性 這是遠程教育最基本的特徵。常規的學校教育是封閉性的,其表現是教育資源被封閉在校園內,教育的門檻被抬高,接受教育的人始終是社會中少數精英。遠程教育則是面向社會大眾的,對學習者...
狹義:網路遠程教育是指由特定的教育組織機構,綜合套用一定社會時期的技術,收集、設計、開發和利用各種教育資源、建構教育環境,並基於一定社會時期的技術、教育資源和教育環境為學生提供教育服務,以及出於教學和社會化的目的進而為學生組織一些...
趙宏老師(北師大) 遠程教育教與學的規律 姚自明老師(北師大)遠程教育質量保障方向 相關信息 遠程教育是指由特定的教育組織機構,綜合套用一定社會時期的技術,收集、設計、開發和利用各種教育資源、建構教育環境,並基於一定社會時期的...
本書主要內容包括:遠程教育資源開發與資源共享、遠程教育資源庫的總體設計、遠程教育烏淋危海資源庫的開發、遠程教育資源庫的鞏籃店戀套用、遠提催芝程教育資源庫的管理、遠程教育資源庫的評價朽說棄。
2.3 技術媒介遠程教學的模式 第3章 遠程教學、課程開發與學習材料設計 3.1 遠程教學設計理論與遠程教學系統開發 3.2 遠程教育課程設定 3.3 遠程教育課程開發 3.4 遠程教育課程學習材料設計與開發 3.5 網路遠程教育資源共建共享...
在網路教育發展初期,點播式教學平台主要實現了教學資源的快速傳遞,學生可以隨時隨地點播音頻、視頻課件,查閱電子教案等教學內容,完成線上作業等。其主要特點是以課件為中心,教育資源的網上電子展示,強調的是管理。第二代:互動式教學平台 ...
《西部地區中國小現代遠程教育資源研究》是2011年12月蘭州大學出版社出版的圖書,作者是俞樹煜。內容介紹 西部地區中國小現代遠程教育資源研究,ISBN:9787311038007,作者:俞樹煜著 《西部地區中國小現代遠程教育資源研究》在深入分析西部地區...
《現代遠程教育套用技術培訓教程》深入淺出地介紹了現代遠程教育、計算機作業系統、衛星數據接收系統、計算機網路基礎、辦公自動化軟體、遠程教育資源管理和套用等遠程教育工程實施中涉及的基礎理論和基本技能,是一本實用性較強的遠程教育培訓...
北京大學現代遠程教育始終堅持以學生為中心,加強教學工作。重視學生學習效果和學習者質量的提高,堅持以學生和學生的學習活動為中心,一切為了學生,一切為了學生的學習,以網路基礎設施和網路教育資源為基礎,實施以教師為主導的教學和以學生為...
開放教育資源(Open Educational Resources,OER)這個術語是在2002年的一次聯合國教科文組織會議上被採納的,意思指通過信息與傳播技術來建立教育資源的開放供給,用戶為了非商業的目的可以參考、使用和修改這些資源。這次會議的參與者表示“...
中國現代遠程教育網是通過現代遠程教育服務方式,滿足了不同群體的知識消費需求。具有以下特點:方便性:用戶只需註冊成為中國現代遠程教育網用戶,就可以學習中國現代遠程教育網建立的網上教育大超市中提供的所有網上課程 ;資源全:教育資源涵蓋...
第三章 教育技術、信息技術和圖書館技術的融合點 第四章 學習型數字圖書館:教育的新核心技術和新核心模組 第五章 數字圖書館的狹義教育功能:干預課程教學 第六章 遠程教育資源平台的實體模型——“都讀遠程”系統的普適性要素和結構...
1.4遠程教育資源衛星 1.4.1鑫諾衛星公司 1.4.2鑫諾1號衛星 1.4.3鑫諾2號衛星 1.4.4亞洲與亞太衛星 1.5本章小結 複習思考題 第2章遠程教育衛星傳輸平台 2.1中國教育衛星多媒體傳輸平台 2.1.1中國教育衛星多媒體傳輸平台...
教育教學資源建設,規範管理,保證質量,提高教育教學資源的套用水平,根據《教育部、國家發展改革委、財政部關於實施<農村中國小現代遠程教育工程試點工作方案>的通知》精神,現就做好農村中國小現代遠程教育工程試點工作教育教學資源採購的有關...
北京大學現代遠程教育始終堅持以學生為中心,加強教學工作。重視學生學煮充笑習效果和學習幾恥射者質量的提高,堅持以學生和學生的學煉厚習活動為中心,一切為了學生,一切為了學生的學習,以網路基礎設施和網路教育資源為基礎,實施以教師為主導...
2、能夠歸口管理。試點學校的網路教學工作要統籌規劃,對網路資源和遠程教育資源進行整合,並由網路教育學院歸口管理。網路教育浣機構設定要合理,管理制度要健全。3、指導思想正確,實施方案可行。網路教育學院提出的辦學指導思想要明確,教學...
雲教育包含了雲培訓中的教育培訓管理信息系統、遠程教育培訓系統和培訓機構網站,屬於大型教育平台涉及技術領域。在這個覆蓋世界的教育平台上,共享教育資源,分享教育成果,教育中的教育者和受教育者的互動。套用包含 1、建設大規模共享教育...
也是農村中國小現代遠程教育工程資源服務平台。國家基礎教育資源網將國內教育優勢地區的名校、名師資源集中起來,為全國師生提供個性化的空間和服務。促進“優質資源班班通”和“網路學習空間人人通”,讓優質資源和創新套用惠及人人。
主 題 詞: 教育組織機構 網際網路 地址 中圖分類號: G51 TP393.409.2 摘要信息 本書對國內部分和國外部分的教育資源網址進行了分類介紹,涉及教育機構、教育科研、基礎教育、高等教育、職業教育、成人教育、遠程教育、考試與留學機構...
1.1.3 虛擬大學與現代遠程教育 1.2 教育歷程回顧及現代遠程教育的發展階段 1.2.1 建國後教育技術蓬勃發展 1.2.2 教育技術對教育改革的推動作用 1.3 現代遠程教育 1.3.1 什麼是現代遠程教育 1.3.2 我國現代遠程教育資源建設...
9、以便利用網路資源不斷提高廣大教師、學生運用信息技術手段能力;10、以便拓寬教育研究渠道,廣泛開展網路教研和學術交流,加強學校和外界的聯繫和互相幫助。優勢特點 資源利用 各種教育資源通過網路跨越了空間距離的限制,使學校的教育成為...