道德絕對論者,認為道德規範、行為及其動機如同幾何公理一般是非對即錯的——或為絕對真理或為純粹謬誤。由此,將經驗事物的豐富性、差異性、變化性及不斷湧現的新鮮...
道德相對論階段,是指兒童道德發展的一個階段。皮亞傑在其道德發展理論中提出。該階段兒童不再像道德實在論階段的兒童那樣認為道德是外在的、強制的、多年不可改變...