過程型寫作教材

【過程型寫作教材】以突出從生活到寫作的全過程為框架的教材。它是在知識型和訓練型教材兩軍對峙格局下，吸收了現代科學的友鄰學科，諸如社會學、心理學、美學、思維科學等一些新成果而發展起來的新框架教材。林可夫主編的《基礎寫作概論》（福建人民出版社1985年出版）、吳伯威主編的《基礎寫作教程》（山西人民出版社1985年出版）為其代表。這類教材除了加強智慧型結構及其訓練，（有的設計練習項目較多，給人以耳目一新之感），還系統地講述了寫作中創造思維各個階段的特徵，如感受、情感、思維、構思等與寫作的關係，突出了寫作“外化”前的研究。有的還講授了基礎知識，如材料、主旨、結構、語言、修改、文體等。過程型寫作教材最大特點是取眾所長，相互滲透，結合教學實踐，開展對寫作能力的研究，並從橫向和縱向上對訓練序列科學化問題進行有益的探索。但其理論體系和智慧型訓練體系都待進一步完善。