運用跨理論模型對大學生體育鍛鍊行為改變的實證研究於2009-6出版，作者是尹博
運用跨理論模型對大學生體育鍛鍊行為改變的實證研究於2009-6出版，作者是尹博內容介紹《運用跨理論模型對大學生體育鍛鍊行為改變的實證研究》對大學生體育鍛鍊行為改變的研究，綜合運用了量表分析、主客觀評價研究和縱向干預的實驗...
《鍛鍊心理學（第二版）》是高等教育出版社出版的教材，作者是李京誠。內容簡介 該教材系統闡述了身體鍛鍊的心理效益，包括身體鍛鍊對認知、情緒、人格、自我概念及生活質量的影響，論述了身體鍛鍊行為動機、堅持性及其影響因素和理論模型，老年人、女性、肥胖和殘疾人群的鍛鍊心理，個體、團體鍛鍊的心理學指導和干預策略...
《主動健康推進體醫融合的機理路徑研究》是2024年7月浙江大學出版社出版的書籍，作者是邱林飛。內容簡介 書稿回顧前人研究成果，系統梳理、明晰體醫融合與主動健康的理論譜系，闡釋健康中國背景下主動健康推進體醫融合的內涵；以鍛鍊行為跨理論模型（The Transtheoretical Model）以及健康行為改變跨理論模型為基礎,探討體醫...
行為改變階段（stage of behavior change）是2014年公布的全科醫學與社區衛生名詞。定義 認為行為轉變分為無打算、打算、準備、行動、維持5個階段，對於成癮行為來說，還有第6個階段即終止階段。只有針對不同階段的需要提供不同的干預幫助，才能促使教育對象向下一階段轉變。出處 《全科醫學與社區衛生名詞》第一版。
意象圖式理論和隱喻性思維套用於大學英語介詞教學中的實證研究 科技信息ISSN1671-1580 2008(08)從認知視角分析“母親” 吉林省教育學院學報ISSN1001-9960 2008（06）基於CSSCI認知語言學2000——2006年學術論文統計分析 西南民族大學學報,（教育教學與思政心理研究人文社科版） ISSN 1004-3926 2008.06 從象似性角度分析...
運用跨理論模型對大學生體育鍛鍊行為改變的實證研究於2009-6出版，作者是尹博 內容介紹 《運用跨理論模型對大學生體育鍛鍊行為改變的實證研究》對大學生體育鍛鍊行為改變的研究，綜合運用了量表分析、主客觀評價研究和縱向干預的實驗研究等研究方法，彌補了我國尚缺乏對該理論模型的系統解釋、驗證、修訂和實證研究等問題...
(1)系統地掌握心理學基礎知識和基本理論。 (2)了解心理學的發展歷史、學科前沿和發展趨勢,認識心理學在國家和社會發展中的重要地位與作用。 (3)掌握心理學研究和實驗的基本方法、手段和技能,初步具備發現、提出、分析和解決心理學及相關問題的能力。 (4)掌握心理學的實證以及相關的統計、測量技術,掌握心理學實驗研...
