運動技能的內隱學習：從理論到實踐

內容簡介

研究表明，內隱性運動技能學習方法能使動作技能更為穩定和持久，有助於複雜的動作技能的掌握，以及對各種應激和干擾的適應。本書通過梳理內隱性運動技能學習相關理論演進（如再投入理論），從感知、注意和行為的關係角度，比較外顯學習和內隱學習對技能習得過程產生的不同影響及其機制，闡釋不同內隱性運動技能學習範式，如無誤學習、類比學習等。本書作者以其教學實踐經驗為切入點，從理論到實踐層面論述了運動技能的內隱學習的基本內涵、重要作用以及實際套用，從運動技能學習的二元結構、內隱學習機制的結構重塑、運動技能內隱學習的範式架構、運動技能內隱學習機制的形態修正出發，全方位、多角度、多層次展現了運動技能內隱學習機制的重要作用，是運動技能學習研究方面的創新之作。

圖書目錄

1 運動技能學習的二元結構

1.1 基於理論層面的運動技能和學習

1.2 運動技能可塑性生成

1.3 運動技能與學習機制

1.4 運動技能和學習機制反相關探究

2 內隱學習機制結構的重新塑造

2.1 內隱學習機制的格式塔內涵

2.2 內隱學習穩定性描述和反饋

2.3 內隱學習機制窘迫語境和拓展

2.4 內隱學習機制的創造力詰問

3 運動技能內隱學習的範式架構

3.1 思維層面範式架構與實現

3.2 邏輯推理規模影響和產出

3.3 環境塑造下運動技能的多元拓展

3.4 文化積澱中內隱學習和運動技能的外在張力

4 運動技能內隱學習機制的形態修正

4.1 文化修正

4.2 態度修詐

4.3 思維修正

4.4 方法修正

5 結論與展望

5.1 主要結論

5.2 展望

參考文獻

後記

運動技能的內隱學習：從理論到實踐

基本介紹

內容簡介

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