遊戲輔導

世界上最早提出對兒童進行遊戲輔導的是霍爾莫斯，他於1921年提出將遊戲引入對兒童的個別心理輔導，他認為，遊戲輔導對7歲及7歲以下的兒童效果更佳。當時弗洛伊德的精神分析較為流行，對成人的心理治療著重心理分橋和觀察。

遊戲輔導
霍爾莫斯認為．兒童與成年人是有區別的，心理分析也要有所差異，心理分析要有兒童的系列。
19世紀20年代沂期，在兒童遊戲輔導方面最有貢獻的是安娜·弗洛伊德和克琳兩位心理學家。安娜·弗洛伊德將傳統的弗洛伊德的精神分析理論發展成為系統的兒童分析理論。在她的理論中，遊戲被用來觀察和診斷當事者的病症，從而對其心理進行分歷。後來又有一位心理學家力柏認為，遊戲輔導應常用在收集兒童的反應、攻擊傾向以及同情需求等方面。她認為，遊戲還是用來認識兒童和與兒童建立關係的方法。這一時期，遊戲是被用來尋找潛意識的重要方法，以遊戲來代替自由聯想。