遇見自己大學生心理健康諮詢與疏導

內容簡介

本書主要呈現了大學生中常見的心理諮詢案例，通過百篇案例向讀者展示諮詢中發生的故事和大學生的日常困擾。每一篇都有一個濃縮的案例或者故事作為導入，可能是案例概況，可能是來訪者的核心訴求，可能是一個現象描述，等等。引子儘量小而精，提示本篇將要闡述的主題和內容，希望能夠以點及面、以小見大。每一個案例都是獨特的，有些案例看似驚人的相似卻又截然不同；每一個案例也存在一定的共性，尤其是問題的根源總是追溯到原生家庭。本書不是為某一與個案有聯繫的讀者看的，而是希望每位讀者都能從中找到自我的影子，也能從哲思和分析中找到一些啟發，發現類似問題的解決辦法和處理方式。通過打破常規地剖析，把人性的真實揭露出來，引導讀者誠實而坦誠地面對自己。唯有面對真實、接納自我，才活得更加透徹、更加通達、更加明白。

作者簡介

譚詠梅，1977年生，江西師範大學心理學系碩士畢業，現為桂林理工大學心理健康教育與諮詢中心主任，桂林理工大學商學院學工組長，廣西心理學會理事、廣西心理衛生協會理事、中國心理學會會員，國家註冊心理師、國家二級心理諮詢師、沙盤遊戲治療師。專職從事心理健康教育與諮詢工作10多年，心理諮詢時長超過3000小時，全國大學生心理健康教育工作“優秀青年工作者”，廣西高校思想政治教育骨幹教師（專職心理健康教育教師類）。主要教授《大學生心理學》、《人格心理學》、《心理諮詢》、《普通心理學》、《變態心理學》等課程，人社部心理健康指導師首席授課講師，曾在廣西師範大學、桂林電子科技大學等多所高校進行講座和授課；發表論文十餘篇，其中核心一篇（《領導和諧式管理對團隊績效的影響：跨水平鏈式中介模型分析》發表於《中國臨床心理學雜誌》，2020年12月，通訊作者）；主持廳級及以上課題5項（2017年廣西科協青年科技工作者專項資助課題一項；2017年廣西教育科學“十三五”規劃課題一項； 2018年廣西高等教育本科教學改革工程項目一項；中國高等學會2018年高校學生工作課題一項；2020年廣西高校思政課題一項）；在心理徵文、心理微電影、心理情景劇創作等方面有專長，多次指導學生活動獲得全國和全區重要獎項，並獲優秀指導老師，開設“詠梅專欄”，發布原創心理推文100餘篇，並在東方明見心理、九州心理等多個微信平台發表原創心理文章30多篇。本人心理詩作品《我的內心有一塊憂傷》獲得2020年第五屆全國青年自由寫作大賽的“優秀獎”。疫情期間積極開展公益活動，開設公益心理課、參加中國心理衛生協會“共渡計畫”，在教育部華中師範大學平台接聽心理援助熱線一整年。

遇見自己大學生心理健康諮詢與疏導

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