進行敘事探究

《進行敘事探究》一書由D.瑾·克蘭迪寧所著，重慶大學出版社出版。

基本介紹

• 書名：進行敘事探究
• 作者：D.瑾·克蘭迪寧 
• ISBN：9787562492030
• 頁數：268
• 定價：32.00
• 出版社：重慶大學出版社
• 出版時間：2015-7-1
• 裝幀：平裝

出版信息

作者:D.瑾·克蘭迪寧
出版社:重慶大學出版社
原作名:Engaging in Narrative Inquiry
譯者:徐泉/李易
出版年:2015-7-1
頁數:268
定價:32.00
裝幀:平裝
叢書:萬卷方法
ISBN:9787562492030

內容簡介

《進行敘事探究》是國際著名教育學專家、敘事探究方法論的創始人之一瑾·克蘭迪寧的新作。該書闡明了敘事探究所包含的本體論和認識論觀點，解釋了敘事探究中經驗故事（數據）收集和分析的方法，強調了敘事探究所包含的關係性倫理，指出了進行敘事探究實踐需要注意的問題，並且辨析了在當今教育研究敘事轉向的潮流中，敘事探究所堅持的主張。通過四項敘事探究的實例，以及對這些實例的剖析，該書詳細展示和解釋了開端於講述故事、開端於生活故事以及自傳性敘事探究的方法、步驟和過程。

進行敘事探究》最大的特點是用一個個完整的例子來解讀敘事探究的各環節，作者甚至把她在研究中的一些對話細節都呈現了出來，給讀者的學習賦予了極強的現場感。

作者簡介

D.瑾·克蘭迪寧，加拿大阿爾伯塔大學教授，敘事探究的創始學者之一。她已獨自或與他人合作撰寫了10本專著，其中四本是她與麥克·康納利一起合作的。2006年，她與七位原來的學生合著出版了《譜寫多樣化的身份：師生生活交織的敘事探究》，該書基於對城市學校教師和學生的多年研究而寫成，獲得了“2006年度美國教育研究協會敘事研究特別興趣組傑出著作獎”和“2007年度美國教育研究協會課程研究組(B組)傑出著作獎”。2007年，克蘭迪寧教授主編了《敘事探究手冊：繪製一張方法論之地圖》（該書由Sage出版）。她最近的著作《課程建構的諸多地點》（2011年出版）再次獲得了“2012年度美國教育研究協會敘事研究特別興趣組傑出著作獎”。

目錄

1 生活、講述和重新講述：敘事探究的過程
2 設計和實踐一項敘事探究
3 敘事性開端：和迪恩的一次午餐對話
4 解包“敘事性開端：與迪恩的一次午餐對話”
5 開端於講述故事：安德魯的籃球故事
6 解包“開端於講述故事：安德魯的籃球故事”
7 開端於生活故事：參觀‘要塞’
8 解包“開端於生活故事：參觀‘要塞’”
9 自傳性敘事探究：敲門磚還是救贖故事？
10 解包“自傳性敘事探究：敲門磚還是救贖故事？”
11 敘事探究內外的關係性倫理
12 研究文本：重訪探究的意義
後記：轉向敘事探究的反思
英漢名詞對照表
參考文獻

叢書信息

萬卷方法 (共127冊), 這套叢書還有 《案例研究方法的套用》,《社會調查設計與數據分析》,《文化研究》,《AMOS與研究方法》,《在中國做田野調查》 等。