近代國防觀念,軍事術語。
基本介紹
- 中文名:近代國防觀念
- 定義:近代人民民眾對國防的態度和觀點,人類社會發展到近代,較為發達的資本主義國家與那些較為落後的封建國家並存,構成了國家之間的新的矛盾,這就是資本主義國家向外擴張和封建國家閉關鎖國的矛盾
- 類型:軍事術語
近代國防觀念,軍事術語。
近代國防觀念,軍事術語。近代國防觀念,近代人民民眾對國防的態度和觀點。人類社會發展到近代,較為發達的資本主義國家與那些較為落後的封建國家並存,構成了國家之間的新的矛盾,這就是資本主義國家向外擴張和封建國家閉關鎖國的矛盾。...
國防,軍事術語之一,主要包括邊防、海防、空防、天防、網防等。基本概念 包括邊防、海防、空防、天防、網防等。按歷史時期,分為古代國防、近代國防和現代國防;按性質,分為擴張型國防、自衛型國防;按國防聯繫程度,分為聯盟型國防、中立型國防、自主型國防;按國家所處的安全狀態,分為平時國防和戰時國防;按...
軍事思想的基本內容,是指軍事思想構成的基本要素,大體可分為軍事哲學和軍事實踐基本指導原則兩個層次。前者主要包括戰爭觀和軍事方法論等;後者主要包括戰略思想、作戰指導思想、軍隊建設思想和國防思想等。戰爭觀是關於戰爭問題的根本看法和根本態度。包括對戰爭起源和消亡、戰爭本質、戰爭性質、戰爭根源、戰爭目的、戰爭...
通過學習國防歷史,特別是中國近現代國防史,可以使全體公民從民族歷史的陣痛中,激發捍衛民族尊嚴、維護國家主權、奮發圖強建設國家的責任感和使命感,增強民族向心力和凝聚力。法制教育 國防法制,是國防法律規範及其制定和實施的有機系統。國防法制教育是以增強國家綜合國防實力為目的,依據國家國防和軍事法規,通過一定...
毛澤東軍事思想作為一個科學體系,有著極其豐富的內容。主要有以下幾個方面。毛澤東運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的原理,研究和指導中國革命戰爭,創造性地提出了“軍事辯證法”概念,系統、深刻地闡明了關於戰爭和軍隊的一系列根本觀點,揭示了軍事領域矛盾運動的基本規律,總結提出了關於如何研究和指導戰爭的具有普遍...
第一節 國防觀念的歷史變遷 第二節 近代中國國防近代化的舉措 第三節 中國軍隊的近代變革 第四節 中國軍隊近代化的特點及其社會影響 第五章 近代中國農村與城市的轉型 第一節 農村社會近代化因素的增長 第二節 中國近代農村社會轉型的主要表現 第三節 中國近代城市的興起與發展 第四節 近代中國城市社會...
《普通高校國防教育百年發展史》是2017年4月東南大學出版社出版的圖書,作者是陸華。內容簡介 《普通高校國防教育百年發展史》全面梳理了中國近代高等教育誕生以來普通高校國防教育在百餘年歷史發展的不同階段所表現出的基本內容、主要特徵和作用影響等,旨在闡明以愛國主義為核心的國防教育歷來都是高校人才培養的重要環節...
一個人的國防觀念是其愛國精神及綜合素質的體現。所以我們要積極學習國防教育理論,理解研究國防知識。只有我們具有了一定的國防觀念,才可能積極學習國防知識和軍事技能、主動旅行國防義務。三、端正愛國精神從近代歷史很容易的可以看出,落後就要挨打,不團結,不愛國就會面臨亡國滅種的危險。國家興亡匹夫有責,作為大學生...
國防教育——軍事理論課程是面向普通高校本、專科生開設的一門必修課,也是一門大面積基礎課程。國防教育——軍事理論課程是按照中國《兵役法》《國防法》《國防教育法》等法律基本要求開設的,通過國防教育——軍事理論課程學習,增強大學生的中國國防觀念和國家安全意識,強化愛國主義、團隊精神觀念,樹立總體中國國家...
國防教育是為捍衛國家主權、領土的完整和安全,防禦外來侵略、顛覆威脅的建設與鬥爭,對全民傳授與國防有關的思想、知識、技能的社會活動。國防建設的重要組成部分,包括為增進全民的國防思想、國防知識、國防技能和身體素質,以及有利於形成和增強國防觀念、國防能力的各種類型的社會活動。國防教育是對全體公民進行的一項...
加強軍事力量建設必須注重提高人的素質,解決好人與武器裝備的結合。在人的因素方面,還必須解決政治素質與軍事素質的關係。政治素質決定著人對戰爭的態度,它體現為軍人的武德,如堅定的政治立場,頑強的戰鬥意志,一不怕苦、二不怕死的精神,堅強的組織紀律觀念等。軍事素質則體現為軍人的謀略智慧、指揮水平、戰略戰術...
第一章 我國國防教育的發展歷程/1 第一節 古代、近代國防教育/1 第二節 戰爭時期的國防教育/5 第三節 新中國的國防教育/5 第二章 新時期國防教育的機遇與挑戰/10 第一節 國防教育與改革開放/10 一、改革開放為國防教育開展創造了良好機會/10 二、改革開放為國防教育開展摸索了新鮮經驗/16 三、改革開放為...
第3章 軍事思想95 3.1 軍事思想概述95 一、軍事思想的基本概念、特徵及作用95 二、軍事思想發展的基本規律97 三、軍事思想的產生與發展98 3.2 中國古代軍事思想和孫子兵法99 一、中國古代軍事思想的發展概況99 二、孫子兵法101 3.3 中國近代軍事思想和毛澤東思想105 一、中國近代軍事思想105 二、毛澤東軍事思想...
為了幫助同學們樹立“居安思危”的國防觀念,激發大家愛軍習武、獻身國防和吃苦耐勞的精神,我們編寫了這套國防教育教材。教材特點 這套教材根據不同年齡階段突出不同的教育特點,在國小階段,主要介紹一些基本的國防知識;在國中階段,將較系統地介紹中華民族的起源及其統一過程,介紹中國飽受屈辱的近代史和中國人民英勇...
二、 近代軍事思想 三、 現代軍事思想 第二節毛澤東軍事思想 一、 毛澤東軍事思想的科學含義 二、 毛澤東軍事思想的形成與發展 三、 毛澤東軍事思想的基本內容 四、 毛澤東軍事思想的歷史地位和現實意義 第三節鄧小平新時期軍隊建設思想 一、 鄧小平新時期軍隊建設思想的形成和發展 二、 鄧小平新時期軍隊建設思想的...
為了幫助同學們樹立“居安思危”的國防觀念,激發大家愛軍習武、獻身國防和吃苦耐勞的精神,我們編寫了這套國防教育教材。這套教材根據不同年齡階段突出不同的教育特點,在國小階段,主要介紹一些基本的國防知識;在國中階段,將較系統地介紹中華民族的起源及其統一過程,介紹中國飽受屈辱的近代史和中國人民英勇抗擊外來...
近代、現代軍制經歷了從資本主義到帝國主義、社會主義,從工業時代到資訊時代的轉變。從17世紀英國資產階級革命開始,歐美國家先後進入資本主義社會。為了維護資產階級的利益,隨著生產力特別是科學技術的發展,軍制發生了重大變化。逐步廢除僱傭兵制,實行普遍徵兵制,建立由國家供養的常備軍;改革軍事指揮體制,創立總參謀部...
第五章介紹信息化戰爭的形成、發展趨勢和與國防建設的關係,熟悉信息化戰爭的特徵,樹立打贏信息化戰爭的信心。第六章介紹浙江紹興近代戰況,了解紹興在東南沿海的軍事地位及近代主要戰況。第七章介紹我軍軍銜制度的沿革。《大學生國防教育與軍訓教程》力圖使學生樹立正確的國防觀念,樹立科學的戰爭觀和方法論,激發愛國...
為了幫助同學們樹立“居安思危”的國防觀念,激發大家愛軍習武、獻身國防和吃苦耐勞的精神,我們編寫了這套國防教育教材。編輯推薦 這套教材根據不同年齡階段突出不同的教育特點,在國小階段,主要介紹一些基本的國防知識;在國中階段,將較系統地介紹中華民族的起源及其統一過程,介紹中國飽受屈辱的近代史和中國人民英勇...
這套教材根據不同年齡階段突出不同的教育特點,在國小階段,主要介紹一些基本的國防知識;在國中階段,將較系統地介紹中華民族的起源及其統一過程,介紹中國飽受屈辱的近代史和中國人民英勇抗擊外來侵略的艱苦歷程,介紹中國人民解放軍和新中國的國防現狀;還將重點講授一些國防知識,如國家、國防、國防教育的概念,戰爭與...
第三節 中國古代近代軍事思想 第四節 中國當代軍事思想 學與思 第四章 現代戰爭 第一節 戰爭概述 第二節 新軍事革命 第三節 信息化戰爭 學與思 第五章 信息化裝備 第一節 信息化裝備概述 第二節 綜合電子信息系統 第三節 信息化作戰平台 第四節 信息化殺傷武器 學與思 第二篇 軍事訓練 第六章 條令...
為了幫助同學們樹立“居安思危”的國防觀念,激發大家愛軍習武、獻身國防和吃苦耐勞的精神,我們編寫了這套國防教育教材。在國小階段,主要介紹一些基本的國防知識;在國中階段,將較系統地介紹中華民族的起源及其統一過程,介紹中國飽受屈辱的近代史和中國人民英勇抗擊外來侵略的艱苦歷程,介紹中國人民解放軍和新中國的...
六、 加強軍事理論創新 七、 提高全民科學文化素質 第六篇 平戰結合藏兵於民 建設強大後備勁旅 第一節 國防後備建設維繫國家安危 一、 國防後備力量的地位作用 二、 國防後備力量的基本特徵 三、 國防後備力量的主要任務 第二節 國防後備力量建設探索與發展 一、 我國古近代國防後備力量 二、 革命戰爭時期我國國防...
為了幫助同學們樹立“居安思危”的國防觀念,激發大家愛軍習武、獻身國防和吃苦耐勞的精神,我們編寫了這套國防教育教材。這套教材根據不同年齡階段突出不同的教育特點,在國小階段,主要介紹一些基本的國防知識;在國中階段,將較系統地介紹中華民族的起源及其統一過程,介紹中國飽受屈辱的近代史和中國人民英勇抗擊外來...
第六講中國近代戰略思想的轉變 一、中國古典戰略觀念的基本特點 二、中國近代戰略觀念的轉變 三、近代戰略觀念轉變的局限性 第七講中國近代國防發展戰略思想 一、近代國防危機及對國防發展理論的需求 二、“師夷之長技以制夷”思想的提出 三、從“耕戰”到兵戰與商戰並舉 四、建設一支新型的國防力量 第八講中國...
18世紀中葉以來,一批知識分子正是在對作為他者之歐洲的再度發現中,基於危機意識開始形成有別於傳統幕藩體制的近代國家構想。他們一方面意識到了國家集權的必要,倡議建設有力的中央政府並由中央主導拓殖、航海等事業;另一方面形成了初步的國家疆界意識,並由此連帶激發出建設整體國防的強烈願望。他們還跨出幕藩體制限制...