《農村留守兒童的媒介使用與媒介素養教育》是2017年4月社會科學文獻出版社出版的圖書，作者是鄭素俠。
基本介紹
- 書名：農村留守兒童的媒介使用與媒介素養教育
- 作者：鄭素俠
- 出版社：社會科學文獻出版社
- 出版時間：2017年4月
- 頁數：220 頁
- 定價：59 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787520104531
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書通過對3個留守兒童大省河南、安徽、湖南進行問卷調查，分析留守兒童的媒介使用現狀與問題、媒介素養的測量與評估、媒介對留守兒童社會化的影響，總結了兒童媒介素養教育的國際經驗，提出了我國農村留守兒童媒介素養教育的政策與實踐建議，並對城市化背景下農村留守兒童的命運與未來進行了展望和反思。本書探索的媒介素養教育行動與方法，可為我國兒童媒介素養教育工作提供具有參照價值的操作框架。
圖書目錄
第一章 緒論：兒童的媒介權利與媒介素養教育
一 什麼是“兒童”
二 兒童在傳播中的主體地位及媒介權利
三 媒介對兒童社會化的影響
四 兒童的媒介素養教育：歷史與現狀
第二章 “民工潮”背景下的留守兒童
一 留守兒童問題的產生
二 媒介對留守兒童的影響
三 留守兒童的媒介素養教育問題
四 本項目的研究方法
第三章 農村留守兒童的媒介使用：現狀與問題
一 受訪樣本的基本情況
二 留守兒童的媒介使用動機
三 留守兒童的媒介使用行為
四 留守兒童的媒介使用行為特徵
第四章 農村留守兒童的媒介素養：測量與評估
一 留守兒童的電視素養
二 留守兒童的網路素養
三 留守兒童媒介素養的影響因素
第五章 媒介對農村留守兒童社會化的影響
一 留守兒童的社會化發展水平
二 媒介使用對留守兒童社會化的影響
三 研究發現：媒介類別、媒介內容影響下的留守兒童社會化
第六章 兒童媒介素養教育的國際經驗
一 歐盟委員會的CHICAM項目
二 英國的兒童媒介素養教育
三 美國的兒童媒介素養教育
四 加拿大的兒童媒介素養教育
五 西方國家兒童媒介素養教育的啟示與借鑑
第七章 農村留守兒童媒介素養教育的政策與實踐建議
一 對農村中國小教師開展媒介素養培訓
二 將媒介素養教育融入農村中國小相關課程
三 支持社會力量參與留守兒童媒介素養教育行動
四 開展留守兒童媒介素養教育實踐的參與式行動研究
第八章 農村留守兒童媒介素養教育實踐的案例分析
一 留守兒童的媒介參與層次
二 留守兒童媒介素養教育參與式行動案例分析
三 關於留守兒童媒介素養教育參與式行動的反思：參與和賦權
第九章 結束語：城市化背景下留守兒童的命運與未來
一 “人人都有一個夢想”
二 媒介素養教育可以改變什麼？
三 知識可以改變命運嗎？
四 融入城市的路有多遠？
主要參考文獻
附錄1 農村留守兒童媒介使用與媒介素養調查問卷（小學生）
附錄2 農村留守兒童媒介使用與媒介素養調查問卷（中學生）
附錄3 訪談提綱
後 記
