《大眾傳播時代留守兒童的閱讀研究》是2015年9月西南交通大學出版社出版的圖書，作者是胡登全、鄧倩。
基本介紹
- 書名：大眾傳播時代留守兒童的閱讀研究
- 作者：胡登全、鄧倩
- ISBN：9787564341602
- 頁數：155頁
- 定價：28元
- 出版社：西南交通大學出版社
- 出版時間：2015年9月
- 裝幀：平裝
- 開本：32開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《大眾傳播時代留守兒童的閱讀研究》以重慶市留守兒童為調查對象，透視了留守兒童閱讀困境的多維表現。通過解析留守兒童的媒介使用，分析家庭、學校和社會的教育環境等因素，闡釋了留守兒童閱讀困境的發生原因。在此基礎上，以建設農家書屋、最佳化閱讀環境、加強媒介責任、重建鄉村文化、實施補償教育、提高媒介素養為切入點，構建了提高留守兒童閱讀素養的路徑。
圖書目錄
導言
第一章 問題：留守兒童閱讀困境
一、留守兒童閱讀研究的意義
二、留守兒童閱讀研究的興起
三、研究內容與研究方法
四、調查情況介紹
五、研究特色、局限與展望
第二章 大眾傳播：留守兒童閱讀主渠道
一、大眾傳播：留守兒童主觀認知場
二、大眾傳播：留守兒童閱讀趣味孵化器
三、媒介素養：留守兒童閱讀的安全閥
第三章 閱讀困境：留守兒童閱讀現狀調查
一、淺閱讀：大眾媒介影響下的農村閱讀趨勢
二、閱讀現狀調查
三、留守兒童與非留守兒童的閱讀比較
四、農村留守兒童閱讀困境的成因
第四章 閱讀困境的延伸：留守兒童文化生活困境調查
一、大眾媒介與鄉村文化的變遷
二、鄉村文化的嬗變與留守兒童閱讀困境
三、留守兒童的文化生活困境調查
四、留守兒童閱讀困境與文化生活困境的相關性調查
第五章 留守兒童閱讀困境的應對策略
一、建設農家書屋，最佳化閱讀環境
二、加強媒介責任，重建鄉村文化
三、實施補償教育，提高媒介素養
結語：媒介、留守兒童與閱讀
附錄1 重慶市留守兒童閱讀現狀調查問卷
附錄2 重慶市農村留守兒童閱讀訪談提綱
參考文獻
後記
