本研究具體採用文獻分析法回顧農村留守兒童的建構過程,反思這一群體社會分類的出現及特徵、影響。論文也通過社會調查方法在縣級區域內蒐集農村留守兒童與非留守兒童的國小畢業成績、國中考試成績、國中畢業成績,有效反映留守學生的總體成績表現,及其與非留守兒童的成績差異。
基本介紹
- 書名：農村留守兒童問題的“問題化”機制研究：以其學業成績的“問題化”為例
- 作者：羅國芬
- ISBN：978-7-5630-4185-5
- 定價：36.00
- 出版社：河海大學出版社
- 出版時間：2015年12月第1版
- 開本：16
- 圖書編輯：曾雪梅
- 字數：260千字
圖書目錄
第一章緒論/1
第一節 研究背景與選題/1
第二節 研究方法/7
第三節 研究價值與意義/13
第四節 基本概念界定/16
第二章農村留守兒童的“問題化”建構回顧/21
第一節 農村留守兒童問題的關注與聚合/21
第二節 農村留守兒童問題建構的關聯定位機制/32
第三節 農村留守兒童問題的呈現：以學業成績為例/41
第三章農村留守兒童學業成績問題的建構思路/53
第一節 在什麼範圍內比較：田野研究單位的層次選擇/53
第二節 成績問題縣級區域調查的研究設計/56
第三節 學業成績差異研究的分析架構/62
第四節 成績問題的調查對象與數據來源/65
第四章農村留守中學生學業成績的總體表現/74
第一節 調查對象的留守狀況/74
第二節 農村留守兒童的學業成績表現/80
第三節 學業成績數據進一步的處理方式/90
第四節 農村留守兒童學業成績的群體差異/95
第五節 本章小結/97
第五章家庭因素與學校因素對農村留守兒童學業成績的影響/99
第一節 學校因素對農村留守兒童學業成績的影響/99
第二節 家庭因素對農村兒童學業成績的影響/108
第三節 家庭與學校因素對農村兒童學業成績影響的比較/114
第四節 本章小結/116
第六章農村留守兒童學業成績問題的“再問題化”/118
第一節 代際流動視野下的“外出”—“留守”/118
第二節 成績問題的承載主體/124
第三節 成績評價標準的“再問題化”/126
第四節 成績好壞問題的指向/129
第五節 本章小結/136
第七章結論、討論與建議/ 137
第一節 結論與討論/137
第二節 建議/145
附錄
附錄一 兒童研究方面期刊和學位論文篇名數/147
附錄二 部分媒體關於農村留守兒童學習成績的報導/150
參考文獻/151
後記/170
