《農村教師信息技術套用的影響因素及對策》是2019年科學出版社出版的圖書，作者是王永軍。
基本介紹
- 中文名：農村教師信息技術套用的影響因素及對策
- 作者：王永軍
- ISBN：9787030613264
- 頁數：209
- 出版社：科學出版社
- 出版時間：2019-06
- 開本：16開
內容簡介,作品目錄,圖書目錄,
內容簡介
農村教師信息技術套用影響因素預測模型能有效指導農村學校教育信息化實踐，有力推動教育信息化2.0行動計畫在農村學校的落實。《農村教師信息技術套用的影響因素及對策》從歷史維度系統剖析了甘肅省兩個農村學區的教師信息技術套用情況，從農村學區視角深入分析了農村教師信息技術套用影響因素及作用機制模型，並在此基礎上提出了推動農村教師信息技術有效套用的對策體系。
作品目錄
目錄
序言
第一章 緒論 1
第一節 農村教師信息技術套用的價值和意義 1
第二節 農村教師信息技術套用概念解析 3
第三節 農村教師信息技術套用影響因素研究方法 7
第四節 兩個農村學區的基本情況 8
第二章 信息技術套用的研究基礎 17
第一節 信息技術套用的評判標準 17
第二節 信息技術套用的推廣理論 20
第三節 信息技術套用的影響因素 24
第四節 信息技術套用的對策 45
第三章 農村教師信息技術套用的條件和狀況 55
第一節 信息化基礎設施和硬體設備 55
第二節 教學資源類型和獲取途徑 63
第三節 教師信息技術操作能力 67
第四節 教師對信息化教學的認識 75
第五節 信息化教學的歷史和現狀 80
第四章 影響農村教師信息技術有效套用的因素及作用機制模型 89
第一節 影響因素及作用機制模型建構過程 89
第二節 微觀層面影響因素及作用機制模型 94
第三節 中觀層面影響因素及作用機制模型 112
第四節 巨觀層面影響因素及作用機制模型 134
第五節 影響因素及作用機制模型綜合討論 152
第五章 農村教師信息技術套用影響因素典型案例分析 159
第一節 典型案例分析1：A1H老師 159
第二節 典型案例分析2：A5C老師 162
第三節 典型案例分析3：A3ZS老師 165
第四節 典型案例分析4：BSLS老師 166
第五節 典型案例分析5：BYD老師 169
第六章 促進農村教師信息技術有效套用的對策體系 171
第一節 建構對策體系的過程 171
第二節 保障教育信息化可持續投入 174
第三節 發揮上級教育部門的信息化推動作用 180
第四節 加強校長的信息化領導力 181
第五節 關注教師的信息化教學能力的發展 183
第六節 培養學生的信息化學習能力 186
第七節 套用該對策體系的指導原則 190
第七章 農村教師信息技術套用影響因素研究展望 193
第一節 農村教師信息技術套用影響因素研究特點 193
第二節 農村教師信息技術套用影響因素研究反思 196
參考文獻 198
附錄 202
附錄1 訪談提綱 202
附錄2 調查問卷（開放式問卷） 206
附錄3 觀察提綱 208
附錄4 實物收集提綱 209
圖書目錄
序言
第一章緒論
第二章信息技術套用的研究基礎
第三章農村教師信息技術套用的條件和狀況
第四章影響農村教師信息技術有效套用的因素及作用機制模型
第五章農村教師信息技術套用影響因素典型案例分析
第六章促進農村教師信息技術有效套用的對策體系
第七章農村教師信息技術套用影響因素研究展望
參考文獻
附錄
