“農村寄宿制學校”是指以學生寄宿在學校為制度的學校。
基本介紹
- 中文名:農村寄宿制學校
- 類型:學校
“農村寄宿制學校”是指以學生寄宿在學校為制度的學校。
“農村寄宿制學校”是指以學生寄宿在學校為制度的學校。職員配置低齡寄宿兒童的自理能力較差。董世華回憶,有的孩子晚上會尿床,不少宿舍的衛生間在外面,有的孩子夜裡不敢起床上廁所。“要是配有保育員,生活輔導老師,或者宿管員,負責...
寄宿制國小、寄宿制中學(亦可再細分為寄宿制國中和寄宿制高中)都廣泛地存在於我們周圍。從開辦學校的主體可分為公立、私立以及公辦民助等多種形式。按學校所處地域劃分,可分為城市寄宿制學校、農村寄宿制學校和少數民族寄宿制學校。
學校生活衛生設施是學校教育教學環境的重要組成部分,與學生的健康有著非常密切的關係。為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》(以下簡稱《教育規劃綱要》)提出的“加快農村寄宿制學校建設,優先滿足留守兒童住宿...
季家莊寄宿制國小是位於山西繁峙的農村寄宿制國小。學校規模 季家莊寄宿制國小成立於2008年8月,占地面積3084平方米,建築面積2000多平方米。現有學生300餘名、教師28名,國小高級教師19名。學校師資力量雄厚,大學本科教師6名,大學專科...
6、辦好學校勤工儉學基地,開展勤工助學,用於補助寄宿生生活;7、建立學校、家長溝通制度,引導家長參與學校管理;8、建立校產檔案,對所有校產進行登記,加強對校舍及附屬設施的管理與維護;9、按照《農村普通中國小校建設標準(試行)...
為保證到2007年西部地區實現“兩基”目標,保障“兩基”攻堅縣擴大義務教育規模的需要,解決制約西部農村地區普及義務教育的“瓶頸”問題,中央和省級人民政府共同組織實施“農村寄宿制學校建設工程”。即從2004年起,用四年左右的時間,中央...
有一些省、自治區在50年代或者60年代就開始舉辦這種學校。黨的十一屆三中全會以後,這類學校得到大量的恢復和發展。寄宿制民族中學分為省(區)辦的、地(州)辦的、縣辦的等幾種,各自負責其經費,它面向農村、牧區招收少數民族學生,...
鎮政府投資1400萬元,用一年零4個月於05年9月建成一所功能齊全的現代化農村寄宿制學校。並配置了高標準的教學設施。有:物理、化學、生物、科學實驗室各一個,多媒體電教大廳兩個,一個語音室、三個微機室,校醫室心理諮詢室、圖書室...
隨著辦學條件的逐步改善,我校於2007年11、12月分別通過武漢市國中標準化學校和武漢市農村寄宿制學校驗收,2008年元月在全區教育系統大會上作匯報交流。師資力量 2009年秋在校學生824人,18個教學班;教職工57 人,其中專任教師 45人,...
我們樓溝寄宿制學校適應新形式,新發展,根據布局調整。考慮到有些農村地區人口變動大, 為了學生就學方便, 結合地理位置,設立了迤西、莊子窪、吳城等七個農村國小教學點。並於2006年在樓溝村設立全日制寄宿制學校一所,基本上滿足兒童的...
(5)、學校辦學歷史較短,辦學傳統、文化積澱不夠厚重,經驗性的傳承不夠豐富,制約著學校的今後建設。3、學校發展面臨的機遇和挑戰分析 機遇之一:國家對農村寄宿制學校建設的重視,是學校的硬體改善的希望所在,是走向現代學校建設的...
學校被上級教育主管部門授予自治區級“勤工儉學先進單位”、自治區級“現代遠程教育研究課題實驗學校”、市級“家長滿意學校”、旗級“文明學校”、“巴林左旗農村幼稚園示範園”等光榮稱號。自1999年至今曾先後獲得“兩基達標先進單位”、...
理由四:【公益助學】獎學金、助學金的實施,確保了廣大工薪階層和農村家庭子女的正常入學,減輕了家長的教育支出和經濟壓力。1、雙子及以上就讀我校的,每人每學期減免300元。2、農村戶口及教師子女,每人每學期減免300元。3、貧困生...
保靖縣復興九年一貫制學校地處保靖縣城西南方向,創建於1958年。學校歷經五十餘年的風風雨雨和幾代人的艱苦創業,學校從僅有的幾間簡陋瓦房發展成為教學設備齊全、環境優美的農村寄宿制學校。 現在,學校占地面積14840平方米,建築面積4636...
阿尕什敖包鄉牧業寄宿學校地處阿尕什敖包鄉文化西路,是一所農村九年一貫制學校,學校本著“文化育人、特色立校”的辦學宗旨,在傳統文化建設和未成年人思想道德建設等方面走出了一條特色之路。學校先後被授予國家級“中國書畫藝術院美術...
興隆街九年制學校是一所農村寄宿制學校。始建於二十世紀五十年代,學校坐落在湖南龍山縣興隆街鄉新寨坪村袁家堡。教學環境 校園占地12768.723平方米,建築面積3017平米。校內有兩棟新教學樓,一棟學生宿舍和一棟廚房。校園隨處可見參天...
近年來,學校科學制定發展規劃,努力改善辦學條件。繼2004年教學樓建成後,於2009年投資45萬元,新建學生餐廳一座。結合張掖市農村寄宿制學校灶具改造工程,購置更新18萬元的餐用灶具。2010年爭取中央擴大內需項目資金200多萬元,新建學生公寓...
北留鎮石苑寄宿制國小是一所農村國小,位於北留鎮南部,石苑村西。學校概況 學校是2006年在原校址的基礎上改造修建的,學校目前占地面積5336平方米,校舍建築面積4895平方米。學校各類辦公、教學設施器材配備齊全,有一座四層高的功能樓,...
“2004年教育教學先進集體”,2004年—2009年連續5年被鄉黨委政府、縣教育局評為“教育工作先進集體”、“農村現代遠程教育先進集體”,2002年5月,被市教育局授予“米脂縣基礎教育科研項目學校”。2006年被縣教育局評為“寄宿制先進學校...
大營子寄宿制國小以“創名校、樹名師、育英才、出特色”為辦學目標,以“務實管理、實效教研、紮實活動、誠實溝通”為辦學特色,富有實效地做好學校各項工作。學校簡介 大營子寄宿制國小是一所歷史悠久,文化底蘊深厚的農村國小,自創辦...
貴陽市白雲興農中學創辦於1993年8月,取名興農中學,意為興旺發達農村教育事業。前身是“貴陽市白雲區艷山紅鄉私立興農職業學校”,當時僅有36名(後增至44名)初三補習生。1997年經市教委批准,更名為“貴陽市興農中學”;1998年經...
隨縣三里崗鎮國小坐落於大洪山北麓,是一所農村寄宿制學校,占地36390平方米,綠化面積13600平方米,現有教職工48人,學生858人,共有17個教學班。三里崗鎮國小立足於自身實際,以“辦人民滿意教育”為目標,以創辦“特色學校”為抓手...
一台電腦和一台針式印表機。學校本著“辦社會認可的學校,樹人民滿意的教育,做學生喜歡的老師,當家長敬佩的校長”為宗旨,在學生中開展“我能行”教育活動,積極推進素質教育。幾經發展,我校已成為初具規模的農村寄宿制學校。
堅持"以人為本 善待每一名學生 著眼細節 促學生全面展"的辦學理念,建有文化的學校,塑有智慧的教師,育有素養的學生,把學校辦成"綠色花園、快樂校園、幸福家園"的三園式農村特色寄宿制學校。校 訓 勤學善思 勵志篤行 校 風 ...
教學用房和學生生活用房均達到了農村寄宿制學校標準。電教器材和教學儀器基本符合農村二類學校的配備要求,設施完善、配備齊全各功能室,為學校實驗教學及現代化電化教學提供了一個嶄新的工作平台。2004年,學校的“普實”工作順利通過自治區...
4. 2005年7月 錢縣長、周局長來校調研,指示將大力扶持恆新學校。5. 2005年8月 教學大樓、學生公寓樓竣工,隨後各類後期配套建設陸續完工。6. 2005年9月 雲夢縣第一所農村寄宿學校——義堂恆新寄宿制雙語學校正式建成開學,第一任...
和順縣串村國小地處縣城西郊15公里處,是一所面向農村,服務全縣的縣城寄宿制學校。2004年4月破土興建,投資1000餘萬元,2005年竣工並投入使用。學校占地20000平方米,建築面積11125平方米,幾年來寄宿生由原來的計畫招收發展到今天的1189...
2004年被評為“涼山州重點寄宿制校風示範性學校”,2006年被為“涼山州綠色學校”,2007年,被評為“科技示範學校”。首屆畢業生邱富元現已成為美國社會學博士,就職於美國加利福利亞大學,不少畢業生現已擔任各級各部門的領導或成為農...
然而,學校卻得到了省長呂祖善的稱讚,長坑國小辦學很有思路,很具特色;得到副省長盛昌黎的高度評價:長坑國小的辦學模式值得在全省全國農村寄宿學校推廣。學校現有13個教學班,教師31人,學生656人,是麗水市規模較大的農村寄宿制學校...