軟暴力:類型危害,表現形式,認定標準,具體表現,家長軟暴力,校園軟暴力,職場軟暴力

軟暴力，是指行為人為謀取不法利益或形成非法影響，對他人或者在有關場所進行滋擾、糾纏、哄鬧、聚眾造勢等，足以使他人產生恐懼、恐慌進而形成心理強制，或者足以影響、限制人身自由、危及人身財產安全，影響正常生活、工作、生產、經營的違法犯罪手段。

2019年4月，全國掃黑辦獲悉，最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、法務部聯合印發關於辦理實施“軟暴力”的刑事案件若干問題的意見，明確依法懲處採用“軟暴力”實施的犯罪。

基本介紹

中文名：軟暴力
外文名：Soft violence
目的：行為人為謀取不法利益或形成非法影響
形式：滋擾、糾纏、哄鬧、聚眾造勢等
依據：法發〔2018〕1號

類型危害,表現形式,認定標準,具體表現,家長軟暴力,校園軟暴力,職場軟暴力,應對方式,打擊措施,定罪處罰,

類型危害

軟暴力存在兩種意思，一種是對應於肉體暴力，學名精神暴力，又名“軟暴力”。這種暴力作為武器，代替不寬容的心將憤怒投射到我們身上，它不能夠把我們打得鼻青臉腫，但足以讓我們的心靈受傷。也許心靈的傷和肉體的傷一樣，忍忍也就疼過了。我們在成長的過程中，也已經逐漸了解到，選擇婚姻就應該同時選擇在婚姻中學會忘記，對不寬容的人和事寬容。

成長在善於實施軟暴力的家庭之中的人，表現在於：自我否定、懷疑、消極、不懂得控制情緒；不能清晰表達自己需求、暴虐、神經質、獨立、逃避責任；善良、信任陌生人、看起來很美、缺乏愛；不會處理健康人際關係、物質依賴。

另一種是指對實施暴力者進行各種幫助的行為，如給實施暴力者進行違法的保護，像利用政府權利成為黑社會的保護傘，為黑社會進行各種不法行為提供保護。軟暴力是暴力的一種，雖然實施者自身不存在暴力行為，但是因為其對實施暴力者的各種幫助，使實施暴力者敢於使用暴力，其危害比實施暴力更大。

由此可見，源於我們每個人偶見的“嘴裡不乾不淨”已經不是簡單的個人道德和修養層面的問題了，這些潛在的“軟暴力”一旦升級，就是個關乎國計民生、關乎國家形象、關乎法律制度的嚴肅問題了。如果我們對“軟暴力”習慣性地聽之任之的話，破壞的不僅是個人的面子，而是整個和諧的社會形象。

表現形式

侵犯人身權利、民主權利、財產權利的手段，包括但不限於跟蹤貼靠、揚言傳播疾病、揭發隱私、惡意舉報、誣告陷害、破壞、霸占財物等；擾亂正常生活、工作、生產、經營秩序的手段，包括但不限於非法侵入他人住宅、破壞生活設施、設定生活障礙、貼報噴字、拉掛橫幅、燃放鞭炮、播放哀樂、擺放花圈、潑灑污物、斷水斷電、堵門阻工，以及通過驅趕從業人員、派駐人員據守等方式直接或間接地控制廠房、辦公區、經營場所等；擾亂社會秩序的手段，包括但不限於擺場架勢示威、聚眾哄鬧滋擾、攔路鬧事等。

認定標準

行為人實施“軟暴力”，具有下列情形之一，可以認定為足以使他人產生恐懼、恐慌進而形成心理強制或者足以影響、限制人身自由、危及人身財產安全或者影響正常生活、工作、生產、經營：

(一)黑惡勢力實施的;

(二)以黑惡勢力名義實施的;

(三)曾因組織、領導、參加黑社會性質組織、惡勢力犯罪集團、惡勢力以及因強迫交易、非法拘禁、敲詐勒索、聚眾鬥毆、尋釁滋事等犯罪受過刑事處罰後又實施的;

(四)攜帶兇器實施的;

(五)有組織地實施的或者足以使他人認為暴力、威脅具有現實可能性的;

(六)其他足以使他人產生恐懼、恐慌進而形成心理強制或者足以影響、限制人身自由、危及人身財產安全或者影響正常生活、工作、生產、經營的情形。

由多人實施的，編造或明示暴力違法犯罪經歷進行恐嚇的，或者以自報組織、頭目名號、統一著裝、顯露紋身、特殊標識以及其他明示、暗示方式，足以使他人感知相關行為的有組織性的，應當認定為“以黑惡勢力名義實施”。

由多人實施的，只要有部分行為人符合本條第一款第(一)項至第(四)項所列情形的，該項即成立。

雖然具體實施“軟暴力”的行為人不符合本條第一款第(一)項、第(三)項所列情形，但僱傭者、指使者或者糾集者符合的，該項成立。

具體表現

家長軟暴力

一、諷刺挖苦孩子

這是家庭“軟暴力”最常見、最典型的方式。孩子在學習、交友、做事等方面，哪個地方的表現不和父母心意，達不到父母期望，就對孩子極盡諷刺挖苦之能事。“你怎么這么傻?”“你怎么這么笨?”成了一些家長經常脫口而出的口頭禪。更有甚者，有的家長為了發泄對孩子的不滿情緒，譏諷孩子說：“連這么簡單的題都做不上來，簡直是個榆木腦袋!”“你連狗都不如，你活著有什麼用?”中國有句古話“士可殺不可辱”，如此的人格侮辱，其實是一種惡劣的精神虐待，比打一頓的滋味更難受。心理學家馬斯洛曾把人類千差萬別的需要進行歸類，概括出七種最基本的需要：生理的需要、安全感的需要、交往的需要、尊重的需要，求知、審美和自我實現的需要。他把尊重的需要和其他需要一起看成是與生俱來的、本能化的需要。家長經常口無遮攔地肆意諷刺挖苦孩子，不但嚴重傷害了孩子的自尊心，讓他們無地自容，顏面掃地，而且影響到他們健全人格的形成，使他們自我評價降低，缺乏自信，不夠開朗和大方。

二、剝奪孩子應有的權利

生而為人，有許多與生俱來的權利。作為未成年人，孩子有享受父母照顧、愛護的權利。為了讓孩子朝正確的軌道發展，父母作為監護人有責任、有義務、也有權利嚴格管教子女。如果孩子確實犯了錯誤，比如，貪玩不完成作業、故意打碎鄰居家的玻璃等，父母取消孩子某天晚上看電視的資格、取消孩子周末吃肯德基的機會等做法未嘗不可。但是，這並不意味著父母可以對孩子為所欲為。有的家長為了讓孩子有個好的學習成績，使孩子一心撲在學習上，武斷地剝奪了孩子所有放鬆身心的時間和機會，不許看電視、不許聽流行歌曲、不許追星、不許踢足球、不許與同學交往，孩子被封閉在極其單調的環境中，過著枯燥乏味的生活，終日只是趴在書桌上，學習、學習、再學習，毫無人生樂趣，根本談不上身心調節、張弛有度。

有的家長還剝奪了孩子的隱私權。不允許孩子把日記鎖進抽屜，同學來電話必須父母先接聽。有的家長還振振有辭地說：“你是我生的，你整個人都是我的，日記還有什麼不能看的?電話有什麼不能聽的?”這種做法，其實是對孩子進行的心理侵略。每個人都有自己的獨立人格，孩子也不是家長的私有財產，父母應該尊重孩子。每個人都不希望把自己精神上的一切暴露於天下，子女成長中的喜怒哀樂、所思所想願意在日記中一吐為快，父母要理解這一需求，給孩子心靈上留一個安身之所、留一方綠洲。剝奪了子女的隱私權，使他們學習的壓力、生活的煩惱失去了宣洩口，使他們只能拚命壓抑自己，嚴重損害了身心健康。

三、高標準、嚴要求

高標準、嚴要求”看起來不錯，但是高標準不是無限拔高，嚴要求也不能不顧現實。每個孩子，他的遺傳基因、原有基礎、智力上的接受能力、心理上的承受能力是千差萬別的。許多家長對孩子的高標準、嚴要求已經嚴重脫離了孩子的實際能力。國小一定要考雙百，中學一定要進重點中學，大學是非清華、北大不上。過重的壓力壓得孩子喘不過氣來。

“望子成龍”是中國社會的主流意識，是中國家長解不開、又放不下的心結。獨生子女家庭與多子女家庭不一樣，在多子女家庭，父母對孩子的期望會被自然地分解，對能力強的孩子期望值高一些，對能力低的孩子遷就一些。現在，中國有8000萬個家庭守著一個寶貝兒，家長所有未竟的事業、所有未實現的夢想一股腦兒全寄托在惟一的孩子身上，這使許多家長對孩子的期望值升高，“只能成功，不能失敗”，這惟一的孩子背負著父母對下一代所有的希望，這實在使他們“生命中不能承受之重”。

四、冷漠、不搭理孩子

在很多家庭中，父母和未成年子女之間常因為孩子的學業或做的錯事爆發戰爭，火藥味兒很濃，吵鬧、打罵，搞得乒桌球乓、四鄰不安。而有些家長不屑於用這種暴風驟雨的方式來處理親子之間的矛盾，子女沒按自己的要求去做，或沒能達到預期的目標，他們不願鬧得不可開交，於是與子女展開長時間的冷戰。有的家長因為生孩子的氣，幾小時、一兩天不搭理孩子，讓孩子體驗到自己犯錯誤，使父母痛心、失望，從而自我約束，自我矯正錯誤。這種做法，並非不可取。但是，有的家長會曠日持久地與孩子冷戰下去。表情冷漠，不給孩子一點生活上的關心和精神上的撫慰。

校園軟暴力

一、語言傷害，包括漫罵、譏諷、挖苦、用侮辱性的語言傷害他人，如“你比豬還笨”。

二、亂起綽號，如“娘娘腔”、“鼻涕蟲”。

三、揭短取笑，如“沒有比你再醜的人了”。

四、班會批評。

五、集體評議。

六、推舉“最差”。

七、“叫家長來”，動輒以此恐嚇學生，讓學生與家長一起出醜。

八、孤立冷落。

九、隨意定性，如“你長大了也是笨蛋”。

十、懷疑誣陷。

十一、喜歡和別人對著幹。

職場軟暴力

一、成了辦公室“孤兒”。

二、上司總是故意找茬。

應對方式

對於“軟暴力”人們要有充分地認識，不去做“施暴者”也不能總當“受虐者”。更重要的是建立完備的社會幹預機制，有相關的法規或制度來約束“軟暴力”，也要有更多的心理支持和輔導機構來幫助受到“軟暴力 ”傷害的人們，做好心理上的調節。面對職場軟暴力，56.7%的被採訪者選擇了沉默、躲避，在現有職業環境下，這或許是最為現實的一種選擇，但需要付出的代價是相當的心理壓力。所以，面對職場軟暴力，我們應該調整心態，積極面對。

往好的方面想　

首先要理解職場欺凌是一個在世界各國、在各個公司都普遍存在的現象，而不僅僅只是有人針對自己。不要認定對方是故意的，先假設對方沒有意識到自己的行為造成傷害，然後再與對方坦誠地溝通。

理解對方　

試著“理解”欺負你的“辦公室惡魔”，他們或者是習慣於以欺負弱者來發泄自己的攻擊欲；或者是覺得你威脅了他們的位置；或者乾脆就是人格缺陷，不貶低別人就不能樹立自信……理解了他們的這些動機，有助於你的心理調節並找出應對之道。

跟朋友傾訴　

找親人朋友，或者是公司里可以信任的同事傾訴自己的經歷和苦惱，尋求幫助——即使他們無法解決你的問題，也至少可以減輕你的心理壓力。

反省自己　

仔細想想有“被人欺負的感覺”，到底是事實還是自己的心理作怪。在心理學上，這很可能是出於自卑、多疑、抑鬱等心理缺陷，或者是曾經遭遇欺凌造成的後遺症。自認為弱勢、害怕被欺負的人往往更容易成為辦公室軟暴力的受害者。

增強自身“免疫力”　

無論是來自上司還是同事的軟暴力，增強自身“免疫力”也是非常關鍵的。凡事不要太較真，要培養自己豁達開朗、樂觀幽默的個性，如果自己的情緒能調節得像火一樣，軟暴力也自然化解了。如果實在不堪忍受，換個東家也沒什麼大不了的，千萬別讓一時的軟暴力從此摧毀你的自信和前程。

打擊措施

2018年1月，為深入開展掃黑除惡專項鬥爭，最高檢下發通知要求嚴厲打擊“軟暴力”等犯罪。

定罪處罰

“軟暴力”手段屬於《刑法》第二百九十四條第五款第(三)項“黑社會性質組織行為特徵”以及《指導意見》第14條“惡勢力”概念中的“其他手段”。

採用“軟暴力”手段，使他人產生心理恐懼或者形成心理強制，分別屬於《刑法》第二百二十六條規定的“威脅”、《刑法》第二百九十三條第一款第(二)項規定的“恐嚇”，同時符合其他犯罪構成要件的，應當分別以強迫交易罪、尋釁滋事罪定罪處罰。

《關於辦理尋釁滋事刑事案件適用法律若干問題的解釋》第二條至第四條中的“多次”一般應當理解為二年內實施尋釁滋事行為三次以上。三次以上尋釁滋事行為既包括同一類別的行為，也包括不同類別的行為;既包括未受行政處罰的行為，也包括已受行政處罰的行為。

有組織地多次短時間非法拘禁他人的，應當認定為《刑法》第二百三十八條規定的“以其他方法非法剝奪他人人身自由”。非法拘禁他人三次以上、每次持續時間在四小時以上，或者非法拘禁他人累計時間在十二小時以上的，應當以非法拘禁罪定罪處罰。

以“軟暴力”手段非法進入或者滯留他人住宅的，應當認定為《刑法》第二百四十五條規定的“非法侵入他人住宅”，同時符合其他犯罪構成要件的，應當以非法侵入住宅罪定罪處罰。

以非法占有為目的，採用“軟暴力”手段強行索取公私財物，同時符合《刑法》第二百七十四條規定的其他犯罪構成要件的，應當以敲詐勒索罪定罪處罰。

《關於辦理敲詐勒索刑事案件適用法律若干問題的解釋》第三條中“二年內敲詐勒索三次以上”，包括已受行政處罰的行為。

採用“軟暴力”手段，同時構成兩種以上犯罪的，依法按照處罰較重的犯罪定罪處罰，法律另有規定的除外。

根據本意見第五條、第八條規定，對已受行政處罰的行為追究刑事責任的，行為人先前所受的行政拘留處罰應當折抵刑期，罰款應當抵扣罰金。

僱傭、指使他人採用“軟暴力”手段強迫交易、敲詐勒索，構成強迫交易罪、敲詐勒索罪的，對僱傭者、指使者，一般應當以共同犯罪中的主犯論處。

為強索不受法律保護的債務或者因其他非法目的，僱傭、指使他人採用“軟暴力”手段非法剝奪他人人身自由構成非法拘禁罪，或者非法侵入他人住宅、尋釁滋事，構成非法侵入住宅罪、尋釁滋事罪的，對僱傭者、指使者，一般應當以共同犯罪中的主犯論處;因本人及近親屬合法債務、婚戀、家庭、鄰里糾紛等民間矛盾而僱傭、指使，沒有造成嚴重後果的，一般不作為犯罪處理，但經有關部門批評制止或者處理處罰後仍繼續實施的除外。

軟暴力